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小學教師申報高級述職報告

時間:2023-04-29 15:18:19 教師述職報告 我要投稿

小學教師申報高級述職報告匯編七篇

  隨著人們自身素質提升,報告不再是罕見的東西,報告具有成文事后性的特點。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編精心整理的小學教師申報高級述職報告7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學教師申報高級述職報告匯編七篇

小學教師申報高級述職報告 篇1

  尊敬的各位領導,可敬的同事們:

  大家好!

  我是xx,37歲, 本人 20xx年畢業于師專中文系,同年便踏上了小學教育工作崗位,在村小“八年抗戰”,XX年并校到中心校以來,一直擔任班主任工作,十幾年的班主任工作讓我更加深愛我所教的真誠的孩子們,更加深愛給人以希望的教育事業,更加深愛著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信心在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打,即使在我待產時,在我們夫妻兩地分居時;是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時,能在無眠的夜晚和沒有休息的業余時間里,將一節節公開課準備的更加完善;是領導的信任和同事們的幫助讓我這只曾經不諳世事的丑小鴨,由無知逐漸走向成熟。謝謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報。

  一、首先我覺得我對學生的愛是本能的。

  我上小學時有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺做關于理想的演講時,我說我的理想是要為人民哄好孩子。我是幸運的,現在,我是一名班主任。我有機會盡力做到關愛每一個學生,熱心為每一個學生排憂解難,走向學生的精神世界,與學生建立起平等、尊重、和諧的師生關系。剛接一個班我就會很快地走進他們的內心,很快地同他們進行交流,孩子們愛同我說話,我說的話也會深深地吸引著他們。我注重搞好班集體建設,使它成為學生快樂的精神家園;注重引導學生樹立正確的人生觀,養成良好的行為習慣耐心地做好學生的思想工作,注意激發后進生的潛在能力,耐心細致地做工作,效果明顯,我所帶班級班風正、學風濃,學生們學習上形成了互相趕幫超積極進取的風氣。教我們班的科任老師感覺上課學生學習熱情高漲,學生表現靈活而不亂。忘不掉送畢業的學生們說老師我們還想當你的學生,你就像我們的媽媽;忘不掉那一個個鮮紅的 00分寫滿他們的試卷時,或是他們有了進步被我表揚后那燦爛笑容。忘不掉于是我所帶的班得到了同事的贊譽,家長社會的好評,領導和同事的'認可,今年我班被評為學校唯一的市級三好班級。同時XX年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標兵”稱號。

  二、其次,我覺得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執著的態度。

  作為年組長本人服從領導安排,任勞任怨,尊重領導,樂群上進,個人作風嚴謹、樸素、真誠、好學。在此前提下我認真研究教育教學方法,蘇霍姆林斯基、李鎮西和魏書生等中外名家的教育教學思想讓我領略了科學和民主的教育教學方法。讀書和觀看名師教學視頻 ,讓我有了理論和實踐中的雙重知識積累。在實際教學中,我能將枯燥的難懂的知識和方法深入淺出地講給學生,于是學生樂學習、愛學習、會學習,學生在津津有味的聽講中,快樂的發言,有效的合作中增長了知識,培養了能力 。XX年陳書記隨機聽我的一節《一張珍貴的照片》作文課也被感動得落下了淚水,XX年周局長在年終檢查時聽完我所上的《拋硬幣》數學課時給予了高度的評價。在多次校級公開課上我和學生們的表現都贏得了同事們的高度評價。

  走進我們班的課堂你會發現我們班的學生思維靈活,語言表達能力突出,在教室后面的園地中學生的一篇篇優秀作文是我給他們的鼓勵,或是說那是他們樂于展示自己文采的小天地,在歷任我所帶的班級中學生們的作文和表達等各方面能力均表現突出。在鄉小我所帶的班級在歷次統考中均名列第一,在中心校以來我所帶的班級學生的成績在歷次考試中也名列前茅,優秀率多為第一名。在學校組織的詩文誦讀比賽等各項活動中,我班學生均取得了較好的成績。 于此同時在XX年9月我上的《認識角》一課在“遼寧省第十一屆教育軟件大賽”中被遼寧省教育廳評為二等優秀課例,我是我校第一個用電子白板上大型公開課的人。 我也曾在XX年在校級公開課《兩位數進位加法》中成為我校第一個嘗試運用實物投影儀的教師,我的多媒體技術水平并不優秀,努力成了我敢于嘗試運用現代教育教學手段的前提。XX年 2月《拋硬幣》一課被本溪市教育學會評為一等優秀課例 。XX年4月課例《比大小》在本溪市第二屆交互式電子白板優質課例評比中被本溪市電化教育館評為一等獎 。XX年9月 0日我被本溪縣人民政府授予“優秀教師”稱號。在最近四年的教師年度考核中均被評為優等。

  三、注重學習,總結經驗,不斷提高

  要作一名稱職、合格的小學教師,現有知識是遠遠不夠的,緊迫感和危機意識時刻鞭策著我,必須不斷更新知識,提高自身業務能力和知識水平。因此,我在繁重的教學工作中,擠出點滴時間,積極參加培訓,堅持自學,于XX年6月取得本科學歷; 歷年來,我將自己的教學實踐、體驗認真歸納總結,取得了一些成果:

  XX年月論文《班主任工作中的幾點嘗試》被本溪市教科研評審委員會評為教科研二等優秀論文;

  XX年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教育學會評為優秀教育教學 隨筆二等獎;

  XX年xx《正確認識德育工作在素質教育中的重要地位》一文被本溪市教育學會評為優秀論文二等獎;

  XX年論文《學生反思能力的培養初探》被遼寧省教育學會評為優秀論文三等獎;

  XX年xx月《蹲下身子,不僅是一種態度,更是一種方法》被遼寧省教育信息協會評為優秀論文三等獎;

  XX年xx月教育案例《隨風潛入夜,潤物細無聲》被本溪市教師進修學院評為教育案例一等獎;20xx年xx月《孫子兵法>對課堂教學的啟發》一文在中國基礎教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優質課大賽”活動中榮獲二等獎,并且發表在國家級刊物《中國教育科研理論與實踐》(中國教育出版社)中。 昨天已經過去,未來在于耕耘, 在十幾年的教學生涯中,我深深地懂得孩子是祖國明天的希望,努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人,無論對今后的發展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。在以后的教育教學工作中,我堅信只要繼續努力,收獲一定會更豐!愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

  我也愿用人世間最美好的青春年華,去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。

小學教師申報高級述職報告 篇2

  本人于Xx年6月畢業于Xx師范學校,同年8月進入Xx實驗小學工作。擔任科學、自然專職教師以及實驗室的管理工作,有一年半的班主任以及6年的副班主任經歷。參加工作后,能積極主動地參加學歷進修,于20xx年7月取得Xx大學計算機專業(專科)畢業證書,現正進行本科教育管理專業的進修學習。本人于20xx年8月被評聘為小學一級教師,并順利通過了職稱英語考核和普通話水平等級測試,達到了參評小學高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學一級教師五年來的工作情況述職如下:

  本人真心熱愛教育事業,安心本職工作,熱愛學校、熱愛學生,有強烈的工作責任感與事業心,時刻以育人教書為己任,為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互助。工作上能以身作則,嚴格要求自己,能與同事團結協作,負責任地完成各項工作。由于在課堂教學、信息技術工作、輔導學生等方面表現突出,相繼被評為區“優秀教育工作者”、“青年教學能手”、“學科骨干教師”、“教育技術工作先進個人”以及Xx省“優秀青年科技輔導員”,6月份還接受了區教育局教研室對評審“學科帶頭人”的考核工作。

  教育教學業務上,我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發學生的興趣,優化課堂的氛圍,提高課堂效率,我深入地解讀了新課程標準的相關理論,不斷更新自己的教學理念,并在自己的課堂教學實踐中充分地展現。經過多年的'課堂教學的實踐與研究、探索和積累,我對小學科學教材有了比較深入的理解,逐漸形成了自己的教學風格。5年來,我多次參加全國、Xx省、Xx市以及吳中區的評優課活動,10多次承擔校、區、市、省級對外公開教學以及研討觀摩課任務。所上的公開課,受到學校老師的好評,給省、市、區教研室的領導都留下了深刻的印象。特別是20xx年9月在Xx市小學《科學》(三下)教材培訓執教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中,20xx年6月參加中央教育科學研究所全國科學優質課(教科版)評比獲二等獎;20xx年11月參加Xx省第二屆科學教師教學能手比賽評比獲一等獎;20xx年5月參加Xx市首屆小學科學青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名;20xx年10月參加Xx市首屆小學科學優質課評比活動一等獎;20xx年5月參加Xx市吳中區青年教師評課選優獲一等獎;20xx年參加全國“信息技術與學科整合綜合能力競賽”Xx吳中賽區獲一等獎。參賽的歷練,縮短了我的學科成長周期,為今后的發展奠定了基礎。因此,我要借今天述職的機會,感謝學校領導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會,當然更要感謝在我的成長道路上給過我幫助和為我付出的人。

  教育教學科研方面,5年來,先后承擔Xx省“十五”電教課題、參與學校的“十五”、“十一五”主課題研究工作,今年又成功申報了全國“十一五”現代教育技術課題。平時,勤于筆耕,撰寫的《毛巾、枯樹枝和網絡》、《小學科學網絡教學的實踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學生經歷典型探究過程培養和發展學生科學素養》等13篇文章在《信息技術教育》、《科學課》、《現代化教學》、《Xx教育研究》、《吳中教學》等全國、省、市、區各級各類雜志上發表,《小學科學課教學中需要更多的人文性》、《注重實驗要求發揮實驗效應》、《基于網絡環境下的小學科學教育》等28多篇文章在全國、省、市、區論文評比中獲一、二等獎。此外,在Xx市教科院胡春娜老師的幫助下,參與了小學科學同步探究的編寫工作以及教科院承擔的中央教科所子課題研究工作。指導的本校青年教師郁群燕在吳中區青年教師評課選優活動中獲得說課一等獎,在學校的“新苗杯”教學比武中獲得一等獎。

  輔導學生方面,先后指導張健、徐晨驍同學獲全國“小探索者”科學小論文競賽獲一、二等獎;輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協會組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎;指導的學生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆Xx省青少年科技創新大賽二等獎,吳中區、Xx市一等獎。

  分管工作方面,在各位老師的信任與幫助下、在學校領導的器重下,20xx年11月進入了學校教科室辦公。分管學校部分教育教學科研、教育技術以及團支部工作,在各位老師的積極配合以及共同努力下,能正常開展各項教科研活動,不斷壯大教科研隊伍,努力提升教科研水平;為學校構建的校園網志以及學校網站在吳中區的評比中分別獲一、二等獎;為迎接Xx市教育現代化學校驗收創辦的網站獲得Xx市教育局以及其它兄弟學校領導的好評;個人創辦的小學科學教學研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學計算機研究中心授予:全國優秀教育特色主題網站的榮譽稱號;對于學校的團支部工作,我能團結好每一位團員青年,努力開展團青活動。如果在分管工作中取得了一點成績,都是學校各科室領導們的關心以及老師們的支持而獲取的。

  以上是本人的述職,對照小學高級教師的申報條件,我申報參評小學高級教師。

小學教師申報高級述職報告 篇3

  本人于1995年6月畢業于的辰溪縣教師進修學校,被分配到潭灣小學,20xx年調到熊首山小學任教至今,20xx年12月被評為小學一級教師,20xx年7月參加普通話培訓考核達到二級乙等,20xx年5月參加了省職稱計算機考核,成績合格。

  自從踏上工作崗位到現在,本人曾擔任過數學、體育教學(自調入熊首山小學后就一直擔任體育教學)。 回顧過去的12年,主要工作總結如下:

  一、傾心教育,為人師表 。

  身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的.工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸,嚴格遵守學校的各項規章制度,按照學校的要求做好各項工作。

  二、精心施教,形成特色

  從1995年踏上講臺以來,我狠抓課堂教學,嚴格要求,一著不讓;能主動接近學生,與學生打成一片;時刻關心學生的學習和身體狀況,詢問他們對體育課的感受;及時掌握學生的反饋信息,及時糾正教學方法;熟讀《體育與健康課程標準》,加強研究,力爭使自己的課成為學生真正喜歡的課,讓每一個學生都體驗運動的樂趣。

  經過多年的教學,我認為,要想讓學生喜歡上體育課,只有“寓教于樂、樂中求學、學中益智、練中健體,”才能激發學生的學習熱情。在課上,只有堅持“以人為本,健康第一”的教學理念,才能接近學生,與學生打成一片;只有以學生為主線,思、探、學、練、評結合,才能提高學生的身體素質。

  三、潛心鉆研,完善自我

  從教12年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功。

  1、評優課比賽:

  20xx年上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。

  20xx年上學期在辰陽鎮教育辦組織的教學常規檢查中被評為優秀。

  2、撰寫教學論文:

  20xx年4月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲 懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎。

  3、課題研究:

  積極參加課題研究,本人研究的課題《關于小學傳統體育與創新體育的對比研究》被全國218課題批準立項,同時本人被《二十一世紀中國學校體育發展研究》聘為課題代表。

  4、繼續教育:

  幾年來,我堅持參加成人高等教育,20xx年6月畢業于湖南廣播電視大學漢語言文學專業大專文憑,此外,我堅持參加自考, 在20xx年6月,完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業證書。

  成績屬于過去,教學永無止境,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,為熊首山小學競技體育的明天出力,流汗。

小學教師申報高級述職報告 篇4

  一直擔任中低段的數學教學工作,由于本人具備熟練的電腦操作能力,一直承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從20xx年9月至今,我以自己精湛的業務能力協助3屆教務主任、副主任順利完成教務工作,取得了不錯成績。20xx年3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策,以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。20xx年10月,參加成人高考。20xx年7月獲得函授大專學歷,20xx獲得函授本科學歷。自20xx年被認定為一級教師以來,在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務,也取得了優越成績,現已符合小學數學高級教師職稱的申報條件,下面就我任現職以來的工作述職如下:

  本人鄭盛華,男,20xx年7月畢業于沈陽鐵路師范學校。20xx年9月滿懷著對教師職業的憧憬,我被分配到開遠市彩云小學,正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個年頭了,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經意地日積月累中對教師這份職業所賦予的責任,在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業也有了深厚的感情,我想正是這份情,使我在整個的教學工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱情!

  自從參加工作以來,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,模范履行教師職責,具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確,安教樂教,有事業心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結協作,文明禮貌。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導、同事之間的關系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名優秀人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力,積極參加各種培訓、學習,提高自己的知識水平和業務能力,理論聯系實際,解決實際工作中的種種問題認真地備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

  基于以上認識,我在具體的教育教學工作中是這樣來做的:

  一、加強學習,不斷提高思想認識和業務素質。

  我深知要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業務水平,我用6年的時間參加了漢語言文學大學專科與本科的學習,現已經順利畢業。我想,教學相長,學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學習者,只有不斷學習,才能擔當起培育人才的重任。一直以來,我都積極參加各種培訓,從20xx年到20xx年參加七大管理系統的培訓;20xx年9月參加初級電子白板教學培訓學習;20xx年7月,參加云南省第八屆深化小學教學改革觀摩交流;20xx年10月,參加“全國中小學教師教育技術水平”培訓;20xx年9月參加“國培計劃小學數學教師遠程培訓”;20xx年9月參加“全國小學名師云南(紅河文山)片區高校課堂研討會。

  二、做好教學工作

  在教學上,我一直擔任中低段數學教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質量,培養學生自學和獨立思考的能力,在數學教學中還注重滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據大綱要求,從班級的特點出發,著重突破教學難點,抓住教學重點,創設種種情景,千方百計調動學生的積極性,一切從學生出發,使學生成為學習的主體,務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發言,激發他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養學生的創造力,提高學生的學習能力。同學們喜歡我上的.數學課,我也喜歡他們。雖然教學工作繁瑣、辛苦,但看到學生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。

  三、努力完成其他工作

  在做好自己本職工作(數學教學)的同時,我還勝任著其他工作。7年來,我還承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自20xx年9月至今協助過3屆教務主任、副主任開展教務工作。教務室內部工作繁瑣零碎,但與每位教師,每位同學息息相關。因此,每份材料,每個數據的制作都必須真實有效;每一本書的發放、每一次成績的登記、每一條信息的匯總,都需要教務室耐心細致的記錄。我以自己熱忱的工作態度和吃苦耐勞的工作精神,確保每份數據的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策,以點睛之筆的課件設計為學校取得榮譽。20xx至20xx年協助財務順利地做好工資結算工作。20xx年協助總務做好校安工程及學校規劃(校園建設)工作。協助教科室做好各項培訓獲獎的統計整理工作。這些工作當中最辛苦最繁雜莫過于教務室工用幾個詞語概括其繁瑣就是:材料、系統、成績、課件制作。

  三大準備材料:參與準備制作每年教育目標考核材料,參與20xx、20xx準備教育督導的材料,20xx兩基迎國檢材料。

  七大管理系統:20xx~20xx貧困生管理系統、20xx~20xx教育信息統計系統、20xx~20xx義

  務教育經費保障機制系統、20xx~20xx教育裝備管理系統、20xx~20xx開遠市學籍管理系統(辦公平臺)、20xx~20xx云南省學籍管理系統(云南省學業水平網絡管理系統)、20xx~20xx全國學籍管理系統。

  兩項成績:20xx~20xx匯總整理每學期各班各學科考試成績。匯總20xx~20xx教師履職考核(績效考核)

  課件:20xx年3月至今幫助過彩云小學20多位教師制作課件各類競賽課件。只要老師們找到我制作課件,我都會力求為其做到最好。

  四、教研學習

  在工作的同時,我不忘加強自身業務理論的學習,積極參加各種教學實踐活動、教研理論學習,20xx年9月參與市級課題《優化四年級數學高效課堂中的拓展性練習設計》研究,同時積極撰寫論文與課件制作,有如下:

  20xx年論文《淺談小學低年級學生學習數學的興趣》獲省級三等獎

  20xx年論文《淺談對制作多媒體課件的認識》獲省級三等獎

  20xx年論文《有效教學研究之乘法口訣》獲省級二等獎

  20xx年課件《前滾翻》榮獲開遠市多媒體教育軟件市級二等獎

  20xx年課件《前滾翻》榮獲云南省第五屆優秀多媒體教育軟件獲省級二等獎

  20xx年課件《圖形的變換》榮獲云南省第七屆優秀多媒體教育軟件獲省級二等獎

  20xx年論文《淺談對小學數學CAI課件腳本設計》獲市二等獎

  20xx年課件《長方形和正方形的面積計算》獲市一等獎

  20xx年論文《再談如何培養低級學生的數感》獲省級二等獎

  五、其他榮譽成績

  輔導學生電腦制作參賽獲獎累計20余人次。分獲省級三等,市級一、二、三等獎。20xx年開遠市中小學生電腦制作活動,優秀輔導教師

  20xx年開遠市中小學生電腦制作活動,優秀輔導教師

  20xx年3月獲得云南省統計局頒發的統計從業資格證

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,雖然我近10年來,在教育、教學、自身素養等各方面都有所提高。但成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我唯有勇于進取,與時俱進,不斷創新,才能取得更大的成績。今后,我將在各位領導的關心培養下,各位同事的相扶相助下,更加努力工作,獻出自己的一份愛心,勤奮踏實,結出更加豐碩的果實。

小學教師申報高級述職報告 篇5

尊敬的各位領導,可敬的同事們:

  大家好!我是某某,37歲,本人1999年畢業于師專中文系,同年便踏上了小學教育工作崗位,在村小“八年抗戰”,07年并校到中心校以來,一直擔任班主任工作,十幾年的班主任工作讓我更加深愛我所教的真誠的孩子們,更加深愛給人以希望的教育事業,更加深愛著與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信心在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打,即使在我待產時,在我們夫妻兩地分居時;是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時,能在無眠的夜晚和沒有休息的業余時間里,將一節節公開課準備的更加完善;是領導的信任和同事們的幫助讓我這只曾經不諳世事的丑小鴨,由無知逐漸走向成熟。謝謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報。

  一、首先我覺得我對學生的愛是本能的。

  我上小學時有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺做關于理想的演講時,我說我的理想是要為人民哄好孩子。我是幸運的,現在,我是一名班主任。我有機會盡力做到關愛每一個學生,熱心為每一個學生排憂解難,走向學生的精神世界,與學生建立起平等、尊重、和諧的師生關系。剛接一個班我就會很快地走進他們的內心,很快地同他們進行交流,孩子們愛同我說話,我說的話也會深深地吸引著他們。我注重搞好班集體建設,使它成為學生快樂的精神家園;注重引導學生樹立正確的人生觀,養成良好的行為習慣耐心地做好學生的思想工

  作,注意激發后進生的潛在能力,耐心細致地做工作,效果明顯,我所帶班級班風正、學風濃,學生們學習上形成了互相趕幫超積極進取的風氣。教我們班的科任老師感覺上課學生學習熱情高漲,學生表現靈活而不亂。忘不掉送畢業的學生們說老師我們還想當你的學生,你就像我們的媽媽;忘不掉那一個個鮮紅的100分寫滿他們的試卷時,或是他們有了進步被我表揚后那燦爛笑容。忘不掉于是我所帶的班得到了同事的贊譽,家長社會的好評,領導和同事的認可,今年我班被評為學校唯一的市級三好班級。同時20xx年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標兵”稱號。

  二、其次,我覺得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執著的態度。

  作為年組長本人服從領導安排,任勞任怨,尊重領導,樂群上進,個人作風嚴謹、樸素、真誠、好學。在此前提下我認真研究教育教學方法,蘇霍姆林斯基、李鎮西和魏書生等中外名家的教育教學思想讓我領略了科學和民主的教育教學方法。讀書和觀看名師教學視頻,讓我有了理論和實踐中的雙重知識積累。在實際教學中,我能將枯燥的難懂的知識和方法深入淺出地講給學生,于是學生樂學習、愛學習、會學習,學生在津津有味的聽講中,快樂的發言,有效的合作中增長了知識,培養了能力。20xx年陳書記隨機聽我的一節《一張珍貴的照片》作文課也被感動得落下了淚水,20xx年周局長在年終檢查時聽完我所上的《拋硬幣》數學課時給予了高度的評價。在多次校級公開課上我和學生們的表現都贏得了同事們的高度評價。走進我們班的課堂你會發現我們班的學生思維靈活,語言表達能力突出,在教室后面的園地中學生的一篇篇優秀作文是我給他們的鼓勵,或是說那是他們樂于展示自己文采的小天地,在歷任我所帶的班級中學生們的作文和表達等各方面能力均表現突出。在鄉小我所帶的班級在歷次統考中均名列第一,在中心校以來我所帶的班級學生的成績在歷次考試中也名列前茅,優秀率多為第一名。在學校組織的詩文誦讀比賽等各項活動中,我班學生均取得了較好的成績。于此同時在20xx年9月我上的.《認識角》一課在“遼寧省第十一屆教育軟件大賽”中被遼寧省教育廳評為二等優秀課例,我是我校第一個用電子白板上大型公開課的人。我也曾在20xx年在校級公開課《兩位數進位加法》中成為我校第一個嘗試運用實物投影儀的教師,我的多媒體技術水平并不優秀,努力成了我敢于嘗試運用現代教育教學手段的前提。20xx年12月《拋硬幣》一課被本溪市教育學會評為一等優秀課例。20xx年4月課例《比大小》在本溪市第二屆交互式電子白板優質課例評比中被本溪市電化教育館評為一等獎。20xx年9月10日我被本溪縣人民政府授予“優秀教師”

  稱號。在最近四年的教師年度考核中均被評為優等。

  三、注重學習,總結經驗,不斷提高

  要作一名稱職、合格的小學教師,現有知識是遠遠不夠的,緊迫感和危機意識時刻鞭策著我,必須不斷更新知識,提高自身業務能力和知識水平。因此,我在繁重的教學工作中,擠出點滴時間,積極參加培訓,堅持自學,于20xx年6月取得本科學歷;歷年來,我將自己的教學實踐、體驗認真歸納總結,取得了一些成果:

  20xx年1月論文《班主任工作中的幾點嘗試》被本溪市教科研評審委

  員會評為教科研二等優秀論文;

  20xx年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教育學會評為優秀教育教學隨筆二等獎;

  20xx年《正確認識德育工作在素質教育中的重要地位》一文被本溪市教育學會評為優秀論文二等獎;

  20xx年論文《學生反思能力的培養初探》被遼寧省教育學會評為優秀論文三等獎;

  20xx年5月《蹲下身子,不僅是一種態度,更是一種方法》被遼寧省教育信息協會評為優秀論文三等獎;

  20xx年12月教育案例《隨風潛入夜,潤物細無聲》被本溪市教師進修學院評為教育案例一等獎;20xx年11月《對課堂教學的啟發》一文在中國基礎教育研究會主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優質課大賽”活動中榮獲二等獎,并且發表在國家級刊物《中國教育科研理論與實踐》(中國教育出版社)中。昨天已經過去,未來在于耕耘,在十幾年的教學生涯中,我深深地懂得孩子是祖國明天的希望,努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人,無論對今后的發展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意義。在以后的教育教學工作中,我堅信只要繼續努力,收獲一定會更豐!愿得到學校領導和同事的誠懇支持!

  我也愿用人世間最美好的青春年華,去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。

小學教師申報高級述職報告 篇6

  光陰荏苒,時光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年,小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大,要想做好工作,做好一名教師,首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心;時代的日新月異,讓我深刻體會到自身素質提高的迫切,只有身正、學高的教師才能教育出合格、優秀的學生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得:

  一、思想品德、職業道德方面

  我擁護黨的領導,政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規,教育理論和業務知識,不斷增強法律意識,依法執教,不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規章制度,教學工作認真負責,積極進取,為人師表。以學校工作為重,從不計較個人得失,尊重他人,甘于奉獻,認真履行了一個教師教書育人的'職責。在20xx—20xx學年、20xx—20xx學年、20xx—20xx年三次年度考核中被評為優秀。

  二、教育教學能力和工作業績

  1、信息技術教學工作

  教師的從教之日,正是重新學習之時,我至從教開始擔任了3年的信息技術教學工作,新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下,我積極投身于學校教科研,協助教科室開展教學研究工作,平時都積極參與各項教學研究比賽和各種論文的評選活動,20xx年我撰寫的《突破信息技術教育的瓶頸》一文在中國教育教學研究會主辦的“20xx中國教育系統(基礎教育)年度論文”評選中榮獲二等獎,同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎,20xx年在衡陽市年度“青年教師信息技術公開課”評比中榮獲二等獎,20xx年在衡陽市信息技術優質課評比中榮獲一等獎。

  2、語文學科教學工作

  我擔任了5年語文學科教學工作,5年來,我積極投入新課改實踐,根據當前教學目標和教材內容,了解學生的實際情況,認真鉆研教材、教參和課標,認真備課,備教材、備教法、備學生。力求上好每一節課,在教學實踐中,摸索體會新的教學方法和形式,培養自己嚴謹、科學的教學態度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法,調動學生探究、合作和自主學習的積極性,提高學生的綜合能力,體現學生的主體作用,努力在教學中求創新,在活動中促發展,讓學生學得容易,學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師們的課,取長補短。此外,我力求適量、科學地布置作業,及時批改、講評作業,并做好課后輔導工作。歷年來,我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名3次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之余,我積極參加業務能力競賽,上示范課6次,青年教師優質課競賽2次,計獲得青優課競賽一等獎1次,二等獎2次。

  2、班主任工作

  我連續5年擔任班主任。在班主任工作中,我能始終保持一顆“愛心”,理解學生,尊重學生,及時處理繁瑣的,融于日常生活中的班主任工作,任勞任怨。我通過推行班級民主,培育得力有效的班干部隊伍,改革班級管理體制實現班級精細化管理這三點來努力實現優良班風的形成,培養學生的集體榮譽感,與學生建立“師生+朋友”的關系,堅持以生為本,盡力以豐富的班級活動著力培養、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質,注重學生行為習慣、學習方法的培養。這些年來,我所帶班級有一定凝聚力,學習成績能保持穩步提高,學風和班風較好,獲校級優秀班級四次,并兩次在學校班主任工作經驗交流會上作經驗交流培訓發言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現不俗。20xx年被評為“先進工作者”及“優秀班主任”稱號。一直都受到校領導及學生家長的一直好評。

  3、教學科研和繼續教育

  在平時的工作中,我注重教育教學理論研究,積極參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業務的學習研究,閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍,撰寫讀書心得,努力使自己的教育教學理念得到更新,更好地服務于教育教學工作,多篇教育教學論文獲獎。幾年來,國家級二等獎1次,市級一等獎1次,市級一等獎1次,市級二等獎1次等。

  8年來,因為本身不是師范專業畢業,所以積極參加各類教師繼續教育學習培訓。參加初級中學信息技術教師資格

  考試并獲得資格證書,參加普通話培訓測試達二級乙等;參加了教育基本功培訓,新課改教師上崗培訓,教師信息技術高級培訓并獲得高級證書,班主任培訓,心理教育學培訓等均考核合格。

  回顧這幾年的工作,如果說我取得些進步和成績,那也是在各位領導的關心指導下,在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足,如:眼界還不夠開闊;對新問題、新事件敏感度不夠高;事情做得多,總結得少等等,我會努力克服這些缺點,不斷超越自我,本著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心,一如既往地努力工作、學習,爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經驗,我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。

小學教師申報高級述職報告 篇7

  尊敬的各位評委,大家好,以下是我的個人述職:

  我今年38歲,1998年畢業于天津師范大學學校中文系,中共黨員。從教15年來,擔任班主任8年,參與學校管理6年。20xx年12月取得小學高級教師職稱資格,取得資格已滿6年,今天參加小學高級教師聘任。以下是我的匯報:

  思想政治方面:我具有良好的思想政治素質,熱愛祖國,忠誠于黨的教育事業,有強烈的事業心和責任感,十幾年以來教書育人,默默奉獻。不遲到,不早退。能出滿勤,干滿點,經常加班加點,努力工作。20xx年被黨組織批準為中共黨員。

  教育教學方面:我在日常語文教學中,能夠熟練掌握教學基本功,掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教育教學質量。所教語文學科多次在全鎮組織的學科質量抽測中獲得第一名或名列前茅。擔任班主任期間,能對不同類型、不同個性的學生,有針對性地進行愛心教育。特別重視“問題學生”的思想轉化工作。在轉化“問題學生”的工作中付出了卓有成效的努力,取得了令人欣慰的育人效果。所教學生多人獲得濰坊市朝陽讀書征文大賽一、二等獎,臨朐縣感恩父母書信大賽一、二等獎,臨朐縣誦讀美文大賽一、二等獎。20xx年,張志倩等五名學生的作品入圍縣委宣傳部組織的

  “臨朐發展,我的責任”征文大賽決賽圈。指導過的曾祥鑫同學作品《我家的香椿宴》獲獎,作品結集出版。20xx年9月,我指導的劉海清同學獲得了濰坊市“新華畫報杯”征文比賽臨朐賽區特等獎,劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學獲得一等獎。20xx年11月,我指導的學生張志倩同學獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節糧”征文比賽二等獎。

  教學管理方面:參與學校管理以來,能夠認真學習,取長補短,服從大局,聽從校長安排,團結同事,熱愛學生。能夠為學校的長遠發展、學生素質的提高、教師素質的進步竭盡全力。學校先后多次取得濰坊市圖書管理先進單位、臨朐縣綠化先進單位、臨朐縣信息工程先進單位等,學校有多名教師獲得國家級、省級、市級、縣級等表彰或獎勵。我本人也獲得了不少榮譽。20xx年獲得臨朐縣語文教學能手,20xx年獲得臨朐縣招生工作先進個人。20xx年獲得濰坊市金點子成功案例獎。20xx年獲得臨朐縣金點子成功案例獎。20xx年被評為臨朐縣優秀少先隊工作者。20xx年11月《如何對小學生進行進行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點子案例獎。教研教改方面:參與教學以來,始終把教研教改放在教學的重要位置,通過教學實踐教改,通過教改促進教學。課堂效率顯著提高,教育理念不斷提升,理論水平大幅提升。20xx年前后,有《在實踐中探索課外閱讀的方法》等10幾篇教學論文獲得臨朐縣優秀論文一等獎。有《變化》等10幾篇征文獲得臨朐縣教師征文一、二等獎。20xx年7月獲得中國語文教學研究會優秀論文一等獎。20xx年6月

  獲得山東省中小學教育科研優秀成果二等獎。20xx年以來《關于小學生養成教育的思考》等7篇文章在《臨朐教育》報發表。20xx年以來30多篇教育教學通訊在《濰坊教育》、《紅領巾報》、《臨朐教育》等多家媒體發表。20xx年2月,論文《愛心的力量》在省級刊物《教學隨筆》發表。6月,教學隨筆《欣賞是學生心底的一輪太陽》在《濰坊教育》雜志發表。10月,案例《一個“問題學生”的`轉變》在省級刊物《教學案例》發表。11月,《如何對待問題學生》在《山東教育》雜志教育感悟欄目刊登。20xx年以來,有50多篇教學通訊、論文在濰坊教育網發表。20xx年以來,《椿香飄飄》、《在感動中凝聚責任的力量》在全國小學語文研究會會報《語文報》發表。20xx年2月論文《促進學生道德內涵的發展》在《教學創新》雜志發表。20xx年3月,因為教育宣傳成績比較突出,在寺頭鎮教育宣傳工作大會上作了典型發言。4月,我的教研課題《小學生快樂日記研究》被縣教育局科研室立項。我主管的學校市級教研課題“小學生寫字素養研究”也在有條不紊的進行。學生的書寫水平大大提高。20xx年5月,根據教改實踐撰寫的寫字教學論文《談談小學生的寫字教學》在《教學隨筆》雜志發表。教育督導論文《對縣級政府教育工作督導評估考核的研究和思考》獲得臨朐縣教育表彰和獎勵。20xx年6月,論文《小學快樂語文課堂的構建》在教育部主管,國家教育行政學院主辦的的國家級著名刊物《中小學校長》發表。同年8月,論文《給離異家庭孩子一個金色的童年》在《中小學校

  長》發表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學語文主題學習優秀實驗教師,20xx年12月獲得濰坊市“新華畫報杯”征文比賽優秀指導教師。

  學習提升方面:工作以來,除積極向身邊的老教師、老前輩學習之外,自己還能夠利用課余時間認真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學書籍,在研讀中感悟,在感悟中提升。先后參與過濰坊市名師名校長培訓、山東省骨干教師培訓、中國教育學會骨干教師培訓等幾十次各級各類培訓學習,在學習中開拓了視野,增長了見識,提升了理念,指導了教學。

  綜上所述,雖然我在某些方面取得了一定的成績。但是我清醒的認識到,在我的工作中,還有許多不足和缺點,我將在今后的工作中,虛心向各位前輩、各位同仁學習,不斷努力,爭取取得更好的成績。謝謝大家!

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