關于我到羅平縣環城鄉圭山學校工作至現在的情況匯報

關于我到羅平縣環城鄉圭山學校工作至現在的情況匯報   一九九二年二月下旬，我到羅平縣教育局要求教育局領導安排我的工作。我的要求是：只要安排我上英語課，不管安排在什么地方都行。教育局領導叫環城鄉中心學校領導在環城鄉范圍內安排，環城鄉中心學校領導以環城鄉英語教師過剩為由，把我安排在幸多祿完小工作。實際上羅平縣的英語教師不是過剩，而是缺少，因此，我堅持要求教育局領導在全縣范圍內安排我的工作。 教育局局長馬玉朝還是叫環城鄉中心學校領導在環城鄉范圍內安排。環城鄉中心學校領導直到三月八日（新學期開學半個多月后），才在圭山學校附設初中把原來教英語的代課教師調去教小學，把初一和初二兩個班的英語課安排給我上（圭山學校只有初一、初二、初三，三個附設初中班）。 在未把我安排到圭山學校工作之前，環城鄉中心學校黨支部書記謝天生等人，在環城鄉教師中大造輿論，說：“惠光躍和聶正洪是環城鄉的兩個‘禍托子’，聶正洪已經被公安局的人抓起來了，惠光躍還沒有被抓起來�！� 聶正洪原先在圭山學校附設初中教語文，由于與圭山學校校長李學文產生矛盾，被學生鬧得無法上課。后來，被環城鄉中心學校領導把他調到大水塘小學附設初中部任教。在大水塘任教期間，不知由于什么原因，被羅平縣公安局把他抓去拘押了兩個月左右，又被釋放出來�，F在在環城鄉羊者窩小學任教。 我到圭山學校上課的第一天，就發現在初二的學生中，有個別學生有意破壞課堂紀律，故意與我作對。在這種情況下，我只有對學生進行耐心地說服教育，弄清學生有意破壞課堂紀律的原因。然而，我對學生進行說服教育收效甚微。 一九九二年四月十八日早上（星期六），初二語文教師李學文出差，第一、第二節語文課無人上，第三節是我的英語課，我到教室里要求學生語文課上自習，不要走掉，第三節課我來上英語。 在我正要離開教室時，上初三英語的代課教師王會萍到教室里當著學生的面對我說：“這些附設初中班的學生，能夠考取學校的有幾個，他們來這里的目的主要是混個初中畢業證書，何必對他們要求太嚴格。現在校長不在，初一的學生要去爬山，人家就放了讓他們去爬山；初三我也有課，初三的學生也要去，他們來找我說，我就對他們說：‘只要其他老師同意，我好說話得很�！�”在我教的初二的學生中，一些不想學的學生聽了她這些話后，背起書包就要回家。 到第三節課我去上課時，只有兩個學習好一點的學生坐在教室里。 一九九二年四月二十三日開教師會時，圭山學校校長李學文在會上提出：我上初二的課時，學生跟我開玩笑。我當時就向他指出：不是我上課時學生與我開玩笑，而是有個別學生故意破壞課堂紀律。 為了維護課堂秩序，進行正常教學。第二天，我寫了一份《報告》（見附錄1）交給學校領導，要求學校對有意破壞課堂紀律的學生作出處理，以起殺一儆百的作用。學校對破壞課堂紀律的學生沒有作出任何處理，只是叫該生作了認識。之后，課堂紀律有所好轉。 在此之后，初一也出現了少數學生有意破壞課堂紀律的情況，我把這種情況向初一班主任孫家和老師反映，希望配合班主任把學生的紀律搞好。不料學生的紀律不但沒有好轉，反而越來越壞。 一九九二年五月十四日，初一學生突然大鬧課堂，使我無法進行正常教學，我對此情況非常費解。為了進行正常教學，第二天，我又向學校領導遞交了一份《報告》（見附錄2），要求學校領導對為首鬧事的學生作出處理，學校領導還是沒有作出任何處理，只是使學生的紀律好轉了幾天。 一九九二年五月二十二日，圭山學校校長李學文在教師會上強調：“教師必須服從校長個人的意志�！蔽逶露�十八日，李學文在教師會上宣布六·一兒童節聯歡晚會的場地安排情況和教師的工作安排結果。 他把場地安排在離圭山學校有三里多路程的石頭寨小學（圭山學校下面的一個分校），把我安排去參加搞治安保衛工作。散會后，我找李學文談我的情況，我對他說：“李老師，我剛來這里沒幾天，對這個地方的情況不了解，搞治安保衛工作不太恰當�！崩顚W文說：“你放心，不會出什么問題的�！� 一九九二年六月一日晚，無電，太空漆黑。我認為李學文安排我參加搞治安保衛工作是不合情理的，里面可能有陰謀。考慮到我個人的人身安全問題，我沒有去參加六·一聯歡晚會。之前，我也沒有向任何人說過，我不去參加六·一聯歡晚會。 在開聯歡晚會時，幸多祿小學（離圭山小學五里路的一所完�。┑慕處焻萎呥x被三個流氓黑打了一頓。呂畢選的年齡和個子都與我差不多，那天晚上他穿的襯衣的顏色也和我穿的襯衣的顏色差不多。 后來，我才搞清楚，打呂畢選的三個流氓中，有兩個是在校讀書的學生，一個是在羅平縣氮肥廠工作的工人，他們的父母是當地的村干部和教師。一個流氓的父親是圭山學校的分校阿總學校的負責人張邵應。當晚，他是治安保衛組的負責人，他與羅平縣教育局局長馬玉朝是好朋友，馬玉朝在未任教育局局長之前曾是圭山學校的校長。 對這件事的處理非常令人費解，打人的流氓沒有被繩之以法，也沒有受到任何處分。這三個流氓為什么要打呂畢選老師呢？他們打人的動機和目的是什么？是在誰的指使下打人的？他們打了人為什么還能逍遙法外，不受任何處分呢？這些都不得而知。 由于校長李學文堅持對帶頭鬧事的學生不作處分，這就間接支持了鬧事的學生。從六月八日開始，初一和初二兩個班的學生都大鬧起來，我無法在進行教學。六月十二日，我不得不向教育局請假上訪。 七月二十七日，我把省教委人事處的同志就我所反映的問題，寫給羅平縣教育局的信交給羅平縣教育局副局長龍樹生老師。 八月八日，我根據我的情況，向羅平縣教育局遞交了一份《請求書》（見附錄3）。 我多次找教育局領導，要求他們解決我的問題，并答復我本人。局長馬玉朝說：“你反映的問題是我的問題，我怎么能夠解決我的問題。應該由上級部門來解決。”因此，我去找主管教育的副縣長王開鑄老師，要求他解決問題并答復我本人。王開鑄以工作忙為借口，遲遲不解決和答復。現在，聽說王開鑄被調到曲靖地區工作了，這樣就使我的問題沒有了著落。 請求上級部門解決！     惠光躍 1992年9月8日

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