搞笑脫口秀臺詞脫口秀臺詞1100字

每天，當我的雙腳邁入合肥七中的大門，強相互作用會把我牢牢吸引。

早讀課上，同學們有時異口同聲地朗讀課文，即使有風吹草動，朗讀課文的聲波也能發生衍射，繞過障礙繼續傳播。有時各自背誦不同的篇目，也會產生駐波，方向相反，因為朗誦的內容不同，頻率相同，振幅相同，因為大家的目標一致。

合肥七中的課堂，有時是勻強的電場，老是有條有理的講解知識，帶領我們順著電場線平行移動，整齊劃一，同學們齊心協力向同一個方向邁進。有時是等量正電荷的等勢面，由兩個極端向四周放射，各層次的同學都能在自己的電場線上拼搏，互不干擾，卻又構成電場這個集體。不忘記課堂上老師栩栩如生的教授，那是生物能以聲能為中介轉化為學習的動能，不忘記課間圍著老師刨根問底的身影，那是努力提高機械效率熱效率的具體實踐。辛勤的老師消耗自己的時光，乘以全身心的力氣，形成師德的沖量，這些沖量來自合肥七中大家庭動量的貢獻，這些沖量又為我們大家的全面發展做正功。

合肥七中的同學，都是活躍的分子，永不停息的進行無規則運動。運用整體法可以看出青春澎湃的共性，運用隔離法不難發現各有所愛的個性。愛好體育的同學，是最活躍的氣態分子，每次體育課和課外活動都在籃球場、足球場上做定常運動。愛好交流的同學，是居中的液態分子，大家交朋結友相互吸引，存在表面張力。愛好讀書的同學，是穩定的固態分子，相當一大部分屬于晶體，在文學素養、理科思維等方面各有所長，表現各向異性。

合肥七中能及時調整同學們的動態。當摩擦因數過大阻礙發展時，我會接到班主任通過熱傳遞送來的溫暖。當我面臨的電壓過大難以跨越時，任課老師會及時為我串聯一個電阻分壓，當我與同學發生爭執時，大家紛紛撒鹽使堅冰融化。

合肥七中你是我的參考系，我是質點在你心中運動，因為和外力大于零，我有了自己的加速度。你是我的附著層，附著力大于內聚力，我是分子向你運動，使你擴大，為你添彩。你是我的飛輪，我是活塞，飛輪左右搖擺，活塞上下運動，我因合肥七中產生動力，合肥七中精神在我們這里發揚。你是我的三棱鏡，我從遠方直線傳播的光線，經過你的折射，我的優點更加色彩分明，經過你的反射，我的缺點已經被折回。你是我的恒星，我始終都沿橢圓軌道圍繞焦點運動，你強大的引力為我提供時刻吸引著我，為我提供向心力。因為向心力等于引力，我的一切都為著你，因為系統質心有我們共同決定，所以我們的未來大家一起創造。

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