參加小學英語教研之春的活動心得

　　4月21日上午，我們英語組的老師一行6人來到海山小學參加了本屆英語教研之春活動。本次活動讓我們領略了幾種不同的教學風格及課時設計，著實讓我受益匪淺。

　　活動由來自定海區5所不同學校的老師我們展示，課型多樣，有語音課，對話課，詞匯課，復習課等。此次活動老師們更多地關注到了學生的學習，充分體現了以生為本的理念，學生成為課堂學習的主體，而老師則發揮好引領者的角色。給我印象較為深刻的是吳老師的語音教學課，這堂課看似平實，實則設計用心良苦，貼近我們平時的課堂教學，每個環節都讓學生充分發揮自主學習的空間，老師在一旁引領和指點，富有啟發性和針對性，學生掌握得很扎實，學習積極性也非常高，是一節較為成功的語音示范課。此外，城東小學賀老師的這節復習課也為我們帶來了全新的理念和視覺，讓我們領略了如何用繪本的方式展開單元復習教學。賀老師的課件運用了許多最新多媒體技術輔助，為課堂顯得更為豐富多彩，整堂課猶如聆聽一首優美的詩歌，款款道來，節奏快慢適中，非常新穎，學生也充分融入到了情境之中，語言輸出得很順暢。還有方老師，虞老師等幾位老師的課都非常精彩，各有千秋，值得我們認真探討學習。

　　本次活動讓我了解了當前小學英語新版教材的高段教學的教材教法和教學理念，使我明白了要上好一堂課必須經過精心的設計和不斷的修改提升。作為一名教師，要讓學生充分融入到課堂學習中來，在老師的引領下開展自主學習，合作探究，真正做到“學為中心”，這些在自己今后的課堂教學中也需要不斷加強，讓我們的課堂煥發出活力和精彩！

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