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中學班主任經驗交流材料培養班干部
班干部在班級管理中發揮著舉足輕重的作用，教師可以有效利用班干部的力量管理班級，得力的班干部是教師的小助手。教師如何有效培養班干部是一門學問。
一、如何選拔認命班干部
教師新接手一個班集體，不可茫然地認命班干部，畢竟頻繁地認命、更換班干部不利于“軍心”的穩定。剛開學幾日班級事務繁多，教師可以留心觀察一些表現積極突出的同學，亦或是主動請纓要求幫忙的同學，由他們幫忙分擔一些班級事務。此時，對班干部的認命只做觀察，物色人選，不盲目定人。
待教師對學生有了一個初步的了解，對學生的性格、能力有了初步的估測之后，可以在班級內公布班干部職務及人數，由班級公開投票選舉。班干部的最終認定可將教師對學生的了解和投票結果兩者合一。
二、如何幫助班干部樹立威信
班干部剛剛勝任工作，熱情似火，一般是非常積極主動的。但是班干部任職初期，是很難樹立威信，贏得民心的。如若班干部不得人心，班干部于班級管理層面是很難發揮作用的。這就迫切需要教師的幫助。
教師可在私下里告知主要班干部的工作任務和范圍，并大力鼓勵支持，讓班干部無后顧之憂。班干部工作認真，獎罰分明，公正嚴明，教師一定要在班級范圍內公開表揚，予以強化，誠如此，可以有效幫助新任班干部在班級范圍內樹立威信。倘若班干部處理問題不得體，教師要及時糾錯批評，但此時應在私下里，小范圍進行，不可公之于眾。如此做法，可以給班級樹立正確的輿論導向，班干部理解老師的良苦用心，工作會更用心，也可避免班級其他同學不服管教。
三、如何明確班干部職責
職務獨立，分工明確，各班干部方能眾志陳誠，為班級效力。設置班干部職位時一定要將職務劃分清楚，各班干部才能各司其職，提高效率。
班長：班長的主要職責就是統籌兼顧，全面協調各班委之間的活動，并與班主任及各科教師做好溝通，及時匯報班級常態以及班級發展走向。
衛生班長：班級衛生是班級兩大常規之一，班級衛生抓好了，班級的學習成績也能取得立竿見影的效果。衛生班長負責監督每個值日小組做好衛生清掃工作，并切實做好檢查監督。如若發現打掃不徹底的區域，衛生班長應嚴查到底，通知衛生小組長，責任到人，直到清理徹底為止。
學習委員：班級自習課可由學習委員定奪安排學習任務。學習委員可與各科任教師溝通、建言獻策，得到反饋信息后，引領全班同學努力改進。我們班學習委員的重要職責還在于每天提醒全班同學做好課前準備。
紀律委員：無規矩不成方圓，但班級中自覺性差的同學屢見不鮮。班主任又不可能分分秒秒出現在班級中，進行調控。這就迫切需要紀律委員切實做好監察記錄工作，并向班主任匯報，以便班主任能夠及時處理，避免有損課堂的行為再次發生。
各科課代表：班主任可將各科課代表召集起來，結合各科任教師的課堂要求、作業要求、批改作業的要求等進行集中培訓學習。讓各科課代表對自己的工作任務了然于心，嚴格要求自己后，再整體要求班級同學，這樣以來才能更好地配合老師，課代表工作亦能行之有效。
有效培養班干部需要教師尤其是班主任付諸智慧和力量，班干部培養得體，班級管理才能取得滿意的效果。
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