啟動儀式主持詞

時間：2023-04-04 08:15:29 主持稿我要投稿

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啟動儀式主持詞

　　主持詞是各種演出活動和集會中主持人串聯節目的串聯詞。在各種集會、活動不斷增多的社會，主持成為很多活動不可或缺的一環，你所見過的主持詞應該是什么樣的？下面是小編精心整理的啟動儀式主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

啟動儀式主持詞

啟動儀式主持詞1

　　女：當墻角的牽牛花爬上了籬笆，當門前的毛桃樹開出了鮮花，當大雁一群群向南方飛去，當漫天的瑞雪飄飄灑灑。媽媽呀——又是一年的春秋冬夏。墻壁上寫滿了您叮嚀的話，枕頭下留著我新換的牙，什么時候，您才會回家，回家……

　　男：剛才，這一段話寫出了我們留守兒童的生活。留守兒童，目前是現階段我國經濟社會發展所出現的特殊兒童群體，他們的父母長期外出、務工經商，孩子們無法享受來自父母的親情呵護，他們在心理上缺乏撫慰、生活上缺乏幫助、安全上缺乏保障、學習上缺乏指導，在日趨繁雜的社會生活環境中，孩子們的身心需要更多的關心關愛。

　　女：今天，才有了xx縣“雨露行動”關愛留守兒童活動啟動儀式暨“走出大山·放飛夢想”百名留守兒童歡樂行活動。

　　男：誰說女兒不如男，巾幗英豪半邊天。讓知識之光點亮孩子的眼睛，讓愛心之火溫暖他們的世界。請欣賞由縣劇團帶來的'歌伴舞《誰說女兒不是丁》，掌聲雷動起來。

　　女：燕子飛走了，有再飛回的時候；花兒凋謝了，有再盛開的時候；媽媽呀——您回來的時候，又是遠走的時候。夕陽西下了，有朝陽升起的時候；大地干涸了，有雨水滋潤的時候；孩子呀——你留守的時候，是我打工的時候。樓觀鎮新鎮小學音樂劇《留守兒童的夢》，會給大家帶來心靈的思考，掌聲歡迎。

　　男：勞動創造美，勞動創造財富，我們的心中總有著幻想，我們的臉上總有著笑容，今天我們是舞臺的主人。我們的生活幸福快樂。但幸福的生活要靠勞動來創造。請欣賞辛家寨沙河幼兒園舞蹈《勞動最光榮》。

　　女：“我種下一顆種子，終于長出了果實，今天是個偉大日子，摘下星星送給你，拽下月亮送給你，讓太陽每天為你升起。”由xx村鎮清河小學一群喜洋洋與灰太狼共舞小蘋果！

　　男：青山綠水是我們永恒的篇章，花香鳥語是我們純凈的詩行。中國茶芳名遠播，源遠流長,被譽為“東方的神奇樹葉”。接下來，xx四中帶來的小合唱《采茶》相信會給這炎炎夏日帶來一絲清涼。

　　女：婆婆的愛像一條長河，沿著微微的漣漪，她清澈得讓人可以看見河底的塊塊卵石；婆婆的愛恬靜、輕柔，每一分都傾注著她的心血。婆婆是我的一本厚書：嘗不夠的是柔情，品不盡的是關愛，敘不完的是親情，說不出的是感激，帶不走的是記憶，讀不完的是家庭和諧的連載。請欣賞，縣劇團眉戶小戲《婆媳今夕》。

　　女：《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。《洪湖水浪打浪》把我們帶到了煙波浩淼的洪湖邊上，讓我們回想起洪湖赤衛隊的颯爽英姿。下面請欣賞縣劇團帶來的經典戲曲表演唱《洪湖水，浪打浪》。

　　女：牽手陽光，我們感到的是溫暖，牽手大地，我們感到的是踏實；

　　男：牽手生命，我們感到的是關愛，牽手心靈，我們感到的是和諧；

　　女：伸出你的手，伸出我的手，讓我們與愛同行，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，用愛撐起留守兒童的一片藍天！

　　合：親愛的朋友們，xx縣“雨露行動”關愛留守兒童啟動儀式文藝演出到此結束。祝各位領導、來賓、朋友身體健康、工作順利、闔家歡樂、萬事如意！祝全縣所有的留守兒童生活幸福、同享藍天！

啟動儀式主持詞2

　　各位領導、各位老師，大家早上好! 今天，我們相聚在這樣一個鮮花爛漫、生機勃發的美好季節里，舉行馬竹青小學語文名師工作室啟動儀式。工作室的成立對于提高語文教師的科研意識，凝聚語文教師的集體智慧，加強語文教師的合作精神，提升語文教師的教學水平，促進語文教學質量的整體攀升無疑有著巨大的幫助作用。在市教科所及縣教育局精心策劃和認真研究的基礎上，經過細致、周密的籌備，從今天開始，從現在開始，馬竹青小學語文名師工作室就正式啟動了。(請大家以熱烈的掌聲對此表示衷心的祝賀。)下面請允許我榮幸向大家介紹出席今天啟動儀式的領導、專家。

　　他們是……以及我們學校的全體班子成員和工作室全體教師。 (xx擔任著xx，公務繁忙，今天能光臨工作室的啟動儀式，我們備受鼓舞，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨)

　　啟動儀式共五項議程：周校長致歡迎詞;請市教科所xx領導及教育局xx領導講話;工作室領銜人馬竹青宣讀工作室實施方案;把工作室成員按小學語文五個板塊分組;與領導合影留念。儀式進行第一項：請周校長致歡迎詞; 儀式進行第二項：請市教科所xx領導及教育局xx領導講話; 儀式進行第三項：請工作室領銜人馬竹青宣讀工作室實施方案;

　　儀式進行第四項：把工作室成員按小學語文五個板塊分組; 儀式進行第五項：與領導合影留念。

　　老師們，語文工作室啟動儀式議程首先由xx領導作了指示和提出要求;再由領銜人宣讀了《小學語文名師工作室實施方案》，就工作室的定位和目標、對工作室成員的要求、期望、發展目標及實施措施、工作室的有關制度、活動保障和條件等作了較詳細的說明;并且把20位成員按小學語文五個板塊分組，從此，我們就擁有了一個合作交流、共同研討、互幫互學、共同提高的平臺，同時我們也將承擔起積極主動進行教學研究，大力推動我縣語文教學跨上新臺階的`一份責任;我相信，從今天開始，魯甸縣第一支創新型科研隊伍就要收錨揚帆，開始在教學研究的大海上啟航了。我希望，全體工作室成員，在馬竹青名師的帶領下，自我加壓，加強自我學習，主動參與科研、經常互講互評，以達共同發展之目標。同時，我也殷切希望每一位熱愛語文教育工作的老師，都能積極主動加入語文工作室，加入到這個充滿生機、活力和希望的團隊中來，我們將張開雙臂熱烈歡迎!今天的語文工作室啟動儀式到此結束。

　　謝謝大家!