《快樂的小面條》幼兒園中班音樂游戲教案

　　在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的《快樂的小面條》幼兒園中班音樂游戲教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、在了解煮面條的基礎上，發揮想像，用夸張的肢體動作進行模仿和表現。

　　2、引導幼兒感受樂曲的基本情緒以及明顯的節奏變化，鼓勵幼兒隨音樂節奏大膽運用豐富、有趣的動作來表現，體驗自由表達和創造的歡樂。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　錄象帶、磁帶、各色皺紋紙、四快圓紙板、鋪有地毯的活動室

　　活動過程：

　　一、引入部分：看錄象，觀察煮面的過程。

　　二、基本部分：

　　（一）肢體動作的想象和表現：

　　1、沒下鍋的面條是怎么樣的呢？（硬硬的、直直的）

　　2、煮好的面條有是什么樣的呢？（彎曲、軟軟的）鼓勵幼兒嘗試肢體彎曲的各種方式，引導幼兒用身體柔軟無力，放松關節來表現。

　　3、面條下鍋后怎樣一點一點變軟的呢？引導幼兒表現身體及四肢波浪、肢體纏繞、翻滾、轉圈。

　　在老師的語言提示下用肢體動作完整表現煮面的過程。

　　（二）樂曲的想像和表現：

　　1、完整欣賞樂曲。

　　2、分段欣賞，引導幼兒感受不同的節奏變化。

　　3、鼓勵幼兒根據音樂節奏表現動作，對于大膽、獨特的動作給予評價、模仿改進，教師提供必要的示范。

　　4、集體表演，充分感受表演的歡樂。

　　（三）結束部分

　　放松游戲：給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶盛面了。游戲結束老師和幼兒一起收拾活動場地。

　　教學反思：

　　課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

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