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開好活動課程,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
開好活動課程,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)雷志
素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的目標(biāo)要通過每個教學(xué)崗位、每項教學(xué)活動來實現(xiàn)。在這一點達(dá)成共識之后，我們不能不思考：教學(xué)工作實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵在哪里？關(guān)鍵在于課程改革，而這一改革又必須從優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)開始取得突破。
早在1992年，國家教委就頒布了九年義務(wù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）新的課程試行方案。新的課程計劃打破了單一的學(xué)科課程模式，將“活動”和“學(xué)科”共同納入課程體系，形成課程結(jié)構(gòu)不可分割的“兩大板塊”，這無疑是適應(yīng)素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）要求的課程改革，是保證學(xué)生全面發(fā)展的重大舉措。從我省的情況看，近4年來，不少地方如常德、岳陽，大膽實驗，積極探索，普遍開設(shè)活動課程，不斷深化課程改革，對素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的全面實施起到了直接推進(jìn)作用。但也有些地方仍然存在“認(rèn)識不到位、工作不到位、條件不到位、指導(dǎo)不到位”等問題，形式上作了安排，實際上敷敷衍衍，效果當(dāng)然極不如人意。
“開設(shè)活動課不一定就是素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），但不開設(shè)活動課就一定不是素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。”
常德、岳陽等地的經(jīng)驗告訴我們，活動課程具有實踐性、開放性、創(chuàng)造性、自主性的特點，開設(shè)活動課程可以全面提高學(xué)生的素質(zhì)，從而為學(xué)生進(jìn)入社會打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)實踐同樣提醒我們，在全省中小學(xué)普遍開設(shè)活動課、認(rèn)真上好活動課勢在必行。
開好活動課程必須創(chuàng)造一定的條件。首先是轉(zhuǎn)變教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想，更新課程觀念，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和現(xiàn)代課程觀。要充分認(rèn)識到，活動課程同學(xué)科課程相輔相成，是全面貫徹教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方針，實施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的重要途徑。要把開設(shè)活動課程的工作擺上應(yīng)有的位置。
其次是培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼職相結(jié)合的活動課師資隊伍。學(xué)校要根據(jù)現(xiàn)有教師的特長和活動課的要求安排好活動課教師，同時搞好教師的在職培訓(xùn)，逐步實現(xiàn)一專多能。學(xué)校還可聘請社會上專門人才作為活動課兼職教師。
第三，要加強活動課程的理論研究，探索“活動”規(guī)律，改革教學(xué)方法，避免走學(xué)科教學(xué)的老路。第四，活動課程教學(xué)用書和參考資料應(yīng)以教師為主，嚴(yán)格控制學(xué)生用書，防止一哄而上，搞形式，走極端。
我們希望各級教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）行政部門和各級中小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行九年義務(wù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）新的課程計劃，把活動課程扎扎實實、紅紅火火地開展起來。
開好活動課程,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
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