試論高職公共英語課堂導入

課堂教學是一個整體,而課堂的導入是這個整體的重要組成部分.英語教師可采用引人入勝的方式導入課文,激發(fā)起學生潛在的學習興趣,為課文學習打下伏筆.本文試從當前高職公共英語教學的現(xiàn)狀著手,重點闡述了高職英語教學新課導入的要求和方法.

作 者： 屈玉琴   作者單位： 江西財經(jīng)職業(yè)學院外語系,江西,九江,332000  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2010 ""(1)  分類號： U7  關鍵詞： 高職英語   課文   導入  

【試論高職公共英語課堂導入】相關文章：

試論外語教學中的文化導入04-27

引發(fā)興趣 導入激情-淺談英語課堂引入04-26

高職英語課堂分組教學探析04-26

試論高職高專英語教學策略04-26

新課導入藝術-小學教學導入藝術08-03

高職英語課堂教師提問與反饋方式的調查與分析04-26

任務型語言教學在高職英語課堂中的設定與完成04-26

構建PRETCO與專業(yè)課相結合的高職英語課堂模式04-26

導入技能教案及反思-280523404-25

導入技能微格教案-2007280524604-25