談高職理論課程考試方式的改革

高職教育培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才.深化教學改革是人才培養(yǎng)的保證,而考試模式改革是教學改革的一項非常重要的任務(wù),高職教育考試不再僅僅是一個學業(yè)考核,還應(yīng)體現(xiàn)高職特色的考核,包括學生能力等各方面的考核.高職學生不僅要具有一定理論知識,而且要具有很強的動手和實踐能力.

作 者： 鄭超 閆廣慧   作者單位： 鄭超(襄樊職業(yè)技術(shù)學院,公共課部)

閆廣慧(襄樊市第一中學,湖北,襄樊,441000) 

刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G71  關(guān)鍵詞： 高職理論課程   考試模式   改革   弊端  

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