基于工作過程的教學做一體化教學模式探索與實踐

以福建交通職業技術學院<電工工藝與實施>課程建設為切入點,對職業教育中使用基于工作過程的"教學做"一體化教學模式進行了探索與實踐,同時,將職業競賽作為激發學生學習興趣、幫助學生獲得職業資格認證的必要渠道和手段納入課程教學計劃,使教學更具針對性,并進一步加強課程建設內涵,從而體現高職教育的特色.

作 者： 嚴希清 陳紅艷   作者單位： 福建交通職業技術學院,福建,福州,350007  刊 名： 職業教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(4)  分類號： G71  關鍵詞： 高職   "教學做"一體化   教學模式  

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