高等學校教學質量現(xiàn)狀與對策研究-以上海為個案

筆者在上海15所高校中進行了調研,對所獲資料進行了分析探討,針對目前的教學質量現(xiàn)狀,提出了建議:加強新進教師的入職指導、營造有利于提高教學質量的氛圍、建立校院系三級教學質量保證體系,確保教學質量、建立科學的教學質量評價體系和加強教師自我完善.

作 者： 張艷輝 Zhang Yanhui   作者單位： 上海師范大學,現(xiàn)代校長研修中心,上海,200234  刊 名： 高等理科教育  英文刊名： HIGHER EDUCATION OF SCIENCES  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642.0  關鍵詞： 高等學校   教學質量   現(xiàn)狀   建議  

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