依托課堂教學,提升學生能力

本文作者結合所在學校學生的特點,結合教學實踐,指出數學教師要依托課堂教學,通過創設生活化情境,對學生給予表揚與鼓勵.并運用多樣化的教學方法,以提升學生的能力.

作 者： 葉愛茹   作者單位： 遷安職教中心,河北,遷安,064400  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G42  關鍵詞： 數學教學   提升   學習能力  

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