初中語文古詩詞教學之我見

本文作者認為古詩教學可從三個方面入手:把握詩歌的意境美,讓學生對詩意情感藝術的理解:把握詩歌的音樂美,讓學生自主誦讀,完成語言積累和情感熏陶;把握詩歌的語言美,讓學生背誦積累,增強其文化底蘊.

作 者： 馮家純   作者單位： 射洪縣太乙鎮光榮初級中學校,四川,射洪,629211  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞： 古詩詞教學   意境美   音樂美   語言美  

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