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特校數學課程與教學論教材建設的思考
特殊學校數學課程與教學論是特教學院中體現特殊教育專業特點的一門專業必修課程.隨著基礎教育課程改革的不斷深入,該學科的知識體系和教學內容已不能適應時代發展和教師教育及教師專業化的需要.本文就該學科教材中存在的問題進行了分析,并就如何確立新的、更加科學合理的課程體系與教學內容進行了論述.
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