運用微積分教學培養學生思維能力初探.

微積分是大學數學教學中重要的組成威部分.微積分的思堆方法極為重要.應引起復學教育工作者的高度重視.本文分析了微積分的思維方式和學生思維能力發展規律,闡述了如何運用微積分教學培養學生思維能力.

作 者： 黃寶玲   作者單位： 廣州邊防指揮學校基礎部文化教研宣,廣州,510663  刊 名： 中國科教創新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G40  關鍵詞： 微積分   思維能力   發展規律  

【運用微積分教學培養學生思維能力初探.】相關文章：

運用信息技術手段培養學生的創新思維能力04-29

在數學教學中培養學生思維能力04-29

在小學數學教學中培養學生的思維能力04-28

如何培養學生思維能力04-29

初探學生閱讀能力的培養04-29

閱讀教學中培養學生思維能力的方法04-27

在英語教學中培養學生的創造思維能力04-27

數學教學反思 在數學教學中培養學生思維能力04-26

在小學數學教學中如何培養學生的發散思維能力04-29

在農村小學數學教學中如何培養學生的思維能力04-29