基于分層理論指導教學實踐的探究

"分層教學"是在班級制授課條件下依據學生學習的實際程度而施教的一種教學策略.本文從理論與實踐的角度考察了中外運用分層教育理論指導教育教學實踐的基本情況,總結在教學實踐中存在的若干問題,提出分層教育的基本思想,并概括出實施分層教育應把握的關鍵環節.

作 者： 丁得果   作者單位： 江蘇省聯合職業技術學院徐州機電工程分院,江蘇,徐州,221011  刊 名： 職業教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G71  關鍵詞： 分層理論   分層教育   分層教學   教學實踐  

【基于分層理論指導教學實踐的探究】相關文章：

基于問題探究教學的理論與實踐04-26

分層教學的體會與實踐04-25

英語分層教學04-26

基于干法過濾的新型除黑煙技術探究04-26

基于FDS的T型電纜隧道火災探究04-26

英語分層教學探微04-26

關于小學綜合實踐活動競賽試教學的探究03-01

基于《牛津小學英語》教學有效性的實踐04-26

分層教學實施方案05-24

初中物理分層教學的體會04-28