- 相關推薦
最大公因數教學設計與設計意圖
教學內容人教版<義務教育課程標準實驗教科書·數學>五年級下冊第79～80頁. 教學目標 1.結合解決具體問題使學生理解和掌握公因數和最大公因數的概念.
【最大公因數教學設計與設計意圖】相關文章：
《最大公因數》教學設計04-25
《最大公因數》教學反思（通用9篇）12-15
《最大公因數》教學反思（通用18篇）12-08
《最大的麥穗》教案設計08-26
《最大的書》教案設計08-29
小班數學教案設計意圖03-16
《16最大的麥穗》教學設計教案教后反思04-25
課文《最大的“書”》的教案設計08-26
教學設計及作業設計04-25
圓的面積教學設計教學設計04-25