中國20世紀科學技術哲學教育回眸

科學技術哲學于20世紀20年代末30年代初開始在中國傳播，經歷了起伏發展過程。近20年間科學技術哲學教育得到長足發展，主要特征是：科技哲學教育建制從無到有、從小到大逐步建立并完善起來；科技哲學教育內容從淺到深、從傳統到前沿，形成了一個既相對穩定又開放發展的學科體系。

作 者： 張培富 ZHANG Pei-fu   作者單位： 山西大學科技與社會研究所,  刊 名： 洛陽師范學院學報  英文刊名： JOURNAL OF LUOYANG TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2001 20(1)  分類號： N02  關鍵詞： 20世紀   科技哲學   教育  

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