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優(yōu)秀的作文600字匯編【5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
什么時(shí)候開(kāi)始我們已習(xí)慣了沉默，那種空氣中不留一點(diǎn)聲音的空間是充滿(mǎn)壓抑的，坐在這個(gè)小小的車(chē)廂里，我緊張的不知道兩手該放在哪里，仿佛無(wú)論放在那里都是礙事的地方。
于是我假裝向窗外看，也只有我自己知道，我根本可是什么也沒(méi)看進(jìn)去，因?yàn)樾膩y得讓我無(wú)法很自然的去做某些事情，于是我偷偷的拿眼瞄了瞄正襟危坐著的父親，什么時(shí)候他不再不拘言笑，臉上布滿(mǎn)了哪些所謂時(shí)間留下的路痕。記憶中他總是那樣匆匆的來(lái)又匆匆的離去，而他留下的只是彈指間就會(huì)忘記的'感情，還小的我根本不懂得去挽留些什么。
因?yàn)槲也幻靼姿呐κ菫榱耸裁矗路鹚某霈F(xiàn)只是一個(gè)偶然，而他的離去卻成了一個(gè)必然。盡管如此我卻還記得那段遙遠(yuǎn)的回憶，他是那樣高興將年幼的我高高舉起，臉上的笑容不斷的擴(kuò)散。到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，那種快樂(lè)的氣氛仿佛我現(xiàn)在還能感覺(jué)得到。可是歲月抓不住時(shí)間的流逝，仿佛一切都隨著時(shí)間的消逝而一同消失了。等車(chē)的地方到了，我下了車(chē)，看向來(lái)往的車(chē)輛想從中找尋我要等的車(chē)，他并沒(méi)有下車(chē)來(lái)，他閉著眼坐在車(chē)中。透過(guò)車(chē)窗，他的表情看起來(lái)有些微微的嚴(yán)肅。我們始終如此沉默著，這種沉默讓我無(wú)法適從。看著車(chē)開(kāi)來(lái)了，而他依然閉著眼，我咬了咬牙并未叫他而是直接上了車(chē)。上了車(chē)后，將我?guī)щx了他后我才拿出手機(jī)給他發(fā)了一條“我走了！”的短信。剛發(fā)完我的手機(jī)就響了，是他打來(lái)的，我猶豫著按了接聽(tīng)鍵，他只說(shuō)了一句“車(chē)來(lái)了？”我“嗯。”了一聲后又是一片沉默。我張了張口想要說(shuō)些什么來(lái)打破這片沉默，但卻發(fā)現(xiàn)我根本發(fā)不出聲音，于是那頭便傳來(lái)了電話(huà)掛斷了的聲音。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，透出一絲蕭瑟的氣息。聲旁枯黃的樹(shù)葉翻飛著落下，而后又被風(fēng)吹遠(yuǎn)。
正亦如我此刻的心情。我沮喪地低著頭。沒(méi)有人會(huì)過(guò)問(wèn)我的消息；沒(méi)有人會(huì)關(guān)心我；更沒(méi)有人會(huì)和我做朋友。正是因?yàn)槲耶厴I(yè)于這樣一所三四流學(xué)校，我在別人的心目中地位總是很低，我總是不比別人優(yōu)秀。所以，我覺(jué)得我應(yīng)該用欣賞的眼光看看自己了。
在車(chē)站，我像以往一樣等待著公交車(chē)。天空下著毛毛細(xì)雨。一個(gè)小女孩快速地跑往車(chē)站。我拍了拍她的肩膀，指著她的`鞋子說(shuō)：“誒！你的鞋帶掉了，快系起來(lái)吧，小心跌倒了。”我擔(dān)心地說(shuō)道。她看了看自己的鞋子，然后蹲下身將自己的鞋帶系好。而后對(duì)我露出一個(gè)大大的微笑，說(shuō)了聲：“謝謝！”我的臉?biāo)查g紅了起來(lái)。我沒(méi)想到這么小的一件事情會(huì)得到這么好的一個(gè)回報(bào)。
終于，公交車(chē)來(lái)了。所有的人都往上擠。車(chē)內(nèi)水泄不通，人聲嘈雜。我眼疾手快，搶了一個(gè)座位正竊喜的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺就站我旁邊。他看著都已坐滿(mǎn)的座位，就無(wú)奈的站在那里。我連忙站起，輕聲地對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您坐這吧！”他看了看，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧，我站著就好。”我著急地說(shuō)：“真的沒(méi)關(guān)系，我家很近，很快就能到的。”只見(jiàn)老爺爺猶豫了一會(huì)兒，終于還是坐下了。他對(duì)我露出一個(gè)微笑，和藹地說(shuō)：“孩子，你真懂事。”車(chē)上的人也同樣用羨慕的眼光看著我。我感覺(jué)自己的臉又紅了。
我突然發(fā)現(xiàn)，自己做的其實(shí)很好。有一刻，我真的覺(jué)得自己很偉大。我都得到大家的微笑了不是嗎？我都得到大家的羨慕了不是嗎？其實(shí)，我真的很棒。
所以，多用欣賞的眼光看看自己沒(méi)有錯(cuò)，它只會(huì)帶給你更多的自信。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
請(qǐng)救救北京的符號(hào)。
北京是一座歷史悠久的城市，歲月的雕飾在北京的各個(gè)角落留下了珍貴的符號(hào)，等待人們慢慢撿拾。可是人們對(duì)于這咱恩惠，又做了些什么？
想那方方正正的四合院,青灰色的瓦，一片古韻中，它懷抱著鄰里之間的情誼與幸福，四合院無(wú)疑是北京的符號(hào)，可如今，皇城腳下又留幾抹青灰？四方天地間還剩多少鄰里溫情？轟鳴中，四合院作為北京的符號(hào)，支離破碎。
想那咦咦呀呀的胡琴、臉譜上的花，一座戲臺(tái)間，演出著千年間的悲歡離合。京劇無(wú)疑是北京的符號(hào)，可如今，“戲臺(tái)小世界，世界大戲臺(tái)”的對(duì)聯(lián)又有幾家掛？劇目中的經(jīng)典又有幾人能詳？喧鬧中，京劇作為北京的符號(hào)，越走越遠(yuǎn)。
想那叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻戣F，叫賣(mài)的吆喝，一條條胡同中，因?yàn)橛辛四菢銓?shí)而又如音樂(lè)般的吆喝聲變得生機(jī)勃勃。小貶的吆喝是北京的符號(hào)，可如今，“磨剪子咧——磨菜刀——”的歌曲只剩下幾人傳唱？少了吆喝的糖葫蘆又是怎樣的孤單？靜謐中，吆喝作為北京的符號(hào)，消失在一片藍(lán)天中。
想那天橋的雜耍，想那琉璃廠(chǎng)的書(shū)畫(huà)……我站在元大都城垣遺址向外遠(yuǎn)眺。以前，眼前是遠(yuǎn)山，是落日，是一個(gè)喧鬧的北京在我腳下快樂(lè)的流淌。而如今，高大的四通橋讓我感到歷史的渺小，還有一種莫名的悲哀，為了那些已逝的，即逝的，北京的符號(hào)。
請(qǐng)救救北京的符號(hào)!
當(dāng)我們走在繁華的王府井時(shí)，當(dāng)我們仰視中關(guān)村的雙螺旋時(shí)，當(dāng)我們走上世紀(jì)壇，當(dāng)我們走進(jìn)首都博物館，我們可以感到這些新符號(hào)給北京帶來(lái)的.自豪與驕傲。但我們更不應(yīng)該忘記，北京之所以成為北京，是因?yàn)槟切┘磳⒊蔀闅v史的舊符號(hào)，那些用無(wú)言的支持來(lái)充當(dāng)北京根基的人、物、事，沒(méi)有皺紋的老人是悲哀的，沒(méi)有廢墟的遺址是無(wú)力的，沒(méi)有塵土的古董是蒼白的。同樣，失去了四合院、京劇、吆喝、天橋雜耍、琉璃廠(chǎng)書(shū)面的北京是平庸而浮淺的。在這些古老的符號(hào)消失之前，在北京依然還是北京的時(shí)候，我想呼喊：
請(qǐng)救救北京的符號(hào)。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
小時(shí)候你說(shuō)你不愛(ài)我了；長(zhǎng)大后我才知道那也是一種愛(ài)
-----題記
奶奶，是我最?lèi)?ài)的人。他的代詞總是和藹慈祥，但對(duì)我來(lái)說(shuō)她就像一個(gè)孩子調(diào)皮、可愛(ài)。從小到大，我認(rèn)定這個(gè)世界上沒(méi)有人把奶奶還愛(ài)我，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，給了我一個(gè)不一樣的童年，讓我在沒(méi)有父母的童年里也不缺少愛(ài)。
小時(shí)候父母因?yàn)楣ぷ髟蛟谖疫�不記事的時(shí)候就把我托付給了奶奶，所以我學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)喊的第一句話(huà)不是媽媽?zhuān)悄棠獭Ｗ源艘院螅愫湍棠逃兄唤獾臏Y源。我記事的時(shí)候起，仿佛與奶奶換了角色似的，有時(shí)候她多則扮演著孩子的角色。但是她卻對(duì)我的.愛(ài)不減分毫。
其實(shí)那時(shí)候奶奶也還是很年輕的，總是在北京四合院的小胡同里和我跑來(lái)跑去，她的微笑像一縷暖陽(yáng)總是照亮我的每一寸心田。從小到大的陪伴讓我對(duì)她有了依賴(lài)，無(wú)論做什么都跟著她。所以當(dāng)她說(shuō)我長(zhǎng)大了要上幼兒園時(shí)，我死死抱著她一邊嚎啕大哭一邊說(shuō)我不要離開(kāi)你，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我教導(dǎo)，告訴我道理。當(dāng)我站在幼兒園門(mén)口時(shí)好不容易平復(fù)的心情又一次沸騰了。我抱著她問(wèn)她你是不是不愛(ài)我了。她見(jiàn)安撫不了我的心情便開(kāi)始急躁起來(lái)，說(shuō)“如果你不去的話(huà)我就不愛(ài)你了”大概是一直對(duì)她溫柔的脾氣習(xí)慣了，也可能是因?yàn)槟且痪鋵?duì)我來(lái)說(shuō)不愛(ài)我打擊太大了。我嘟著嘴，憋住眼淚像是英雄赴戰(zhàn)一般向?qū)W校跑去，一邊跑一邊說(shuō)“放學(xué)一定要第一個(gè)來(lái)接我，你還要愛(ài)我”奶奶笑了，欣慰的。后來(lái)他對(duì)我說(shuō)“這么多年沒(méi)白疼你”自此以來(lái)每當(dāng)我有一件事與她爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，她便屢試不爽的說(shuō)“我不愛(ài)你了啊”我便乖乖就范，然后她會(huì)摸著我的頭，眼里帶著寵溺一副滿(mǎn)足的孩子模樣。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，但是這句話(huà)對(duì)我的震懾力只增不減，因?yàn)樗龑?duì)我的愛(ài)從沒(méi)少過(guò)一絲一毫。小時(shí)候，你說(shuō)你不愛(ài)我了；長(zhǎng)大后，我知道那是一種溫暖。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
溫暖能滲進(jìn)血管，解凍滴滴血液；溫暖能流入大腦，恢復(fù)根根神經(jīng)；溫暖能沖進(jìn)胸腔，感動(dòng)顆顆紅心……
一個(gè)冬日的早上，我去上學(xué)，由于暴風(fēng)雪一夜的肆虐，大地已經(jīng)上凍了。我不得不把衣服裹得更緊些，露在外面的鼻子和面頰已經(jīng)凍得通紅，我快步向?qū)W校走去，一路上我發(fā)現(xiàn)寒冷的冬日竟比以往更熱鬧些，老人、小孩、叔叔、阿姨都自發(fā)地清理積雪。我走在忙碌的人流中，感到一絲絲的溫暖。
一進(jìn)校園，校園也一反常態(tài)，看！操場(chǎng)上，老師和高年級(jí)的同學(xué)們正在忙碌地掃雪。看到有小同學(xué)走過(guò)，他們會(huì)停下來(lái)并親切地提醒一句：“小心點(diǎn)，別滑倒了！”這種人與人之間的關(guān)愛(ài)飄蕩在校園中，溫暖的氣息涌動(dòng)在空氣中……
我小心翼翼地走著，可是一不小心，我還是摔倒了，寒意馬上侵襲了全身，疼痛使我半天也沒(méi)有站起來(lái)。這時(shí)，老校長(zhǎng)快步向我走來(lái)，他滿(mǎn)頭銀發(fā)，滿(mǎn)是皺紋的臉凍得通紅，嘴唇也青紫了，他抓住了我的手，把我扶了起來(lái)并親切地問(wèn)：“小朋友，沒(méi)事吧？”老校長(zhǎng)的手分明很冰冷，可是我卻感到一股暖流傳遍全身。“地上滑，走路要小心點(diǎn)……”老校長(zhǎng)邊說(shuō)邊幫我拍去身上的雪。我繼續(xù)向前走去，走到教學(xué)樓門(mén)口回頭一看，老校長(zhǎng)正在埋頭掃雪，他是那么認(rèn)真，不一會(huì)兒，一條干凈的小路連通了教學(xué)樓和校門(mén)口。“同學(xué)們慢慢走，路滑，別摔倒了……”老校長(zhǎng)關(guān)愛(ài)的.話(huà)語(yǔ)傳遍了整個(gè)校園。一股暖流涌入胸腔，徹底感動(dòng)了我的心。我們能生活在校長(zhǎng)和老師營(yíng)造的這樣美好的校園里，多么幸福！
溫暖似火，融化堅(jiān)冰；溫暖似水，潤(rùn)澤萬(wàn)物；溫暖似光，驅(qū)散黑暗。
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