優秀的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的優秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優秀的作文 篇1
說起好老師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——張改菊老師。她猶如一名“護花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環境中快樂的學習。張老師愛我們，把我們當成自己的孩子。您告訴我們，書是我們的益友。我們應該樂于跟它交朋友。那時候，我知道是您教會了我積極的去學習，與書交上朋友，是您領著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發學習，那求知的欲望老師給予了一切。我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點著我們的.希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，走離枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護著、教育這，把我培養成為一個有用的人。指導老師：張改菊
優秀的作文 篇2
在生活中，我最佩服的一個人就是我的好朋友—孫迅。
為什么說他是我的好朋友呢？因為我和他基本上天天在一起玩，無論校內還是校外，都形影不離，并且每一次約他出來玩的點，他從來沒遲到過，我對他還是非常信任的。
也許是老師布置的作業太多了，我和孫迅在課間都是拼了命地寫，可還是剩下很多，就連中午踢球的時間也沒了，這樣依然沒有做完，于是我們又以值日為名在學校里寫作業。”唉！真是作業如泉涌啊！“我感嘆道。
放學后不讓逗留學校，因為怕被老師發現，我們還是離開了學校。在回家的.途中，我問孫迅：”時間也不早了，我們趕緊玩一會兒‘三國殺’就回家吧！作業晚上再寫。“”不行，一定要先寫完作業再玩。“他卻斬釘截鐵地說。我很奇怪又問：”可時間也不多了，難道你怕被你姥姥、姥爺發現？“”不是怕他們知道，是我自己要求自己寫完，就算周六周日我也會先做完作業再玩的！“就是這一句話把我震住了。確實在班里沒有比他更自覺的了，再看看別人，一般都是先玩夠了再在周日晚上惡補，我真應該向孫迅學習。
孫迅就是這樣自覺自律，因此他是我最佩服的人。
優秀的作文 篇3
那一首歌，反反復復我聽過很多遍，直到現在，仍舊不舍得刪掉。我珍重每一次心動，挽留每一回感動。歌曲的存在，打動我心的或許就是那某一環節，是不可取代的一個環節。
我相信，每一個夢都是你帶給我的美好回憶。你，并不是單純的某個人，而是獨一無二不可取代的你。我愛你，因為自然愛我，因為你在自然。
天涯海角，追隨你的腳步。我想我還有很多機會，能夠嘗試感動你，挽留你。我的目的很簡單，就是讓你開心，讓你在這個世界過的'快樂，獲得幸福。為了這，我將萬分努力。我也會相信，我的努力沒有白費。因為起初的端倪，你已經讓我看到了希望。 我愛你，所以我會堅持下去。
迎風綻放，那朵百合。
我相信，等到桃李紛紛的那一天，你還會回到我身邊。帶著一心的柔情蜜意，笑意盈盈，如初見時那般。
你說，我們口中的愛，是男女之間的愛嗎？不。那樣的愛太狹隘了！那不是我們想要的，我們要的愛，是花開滿山野，水漫心田間。
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