優秀作文

時間：2023-12-18 11:57:24 優秀作文我要投稿

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優秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的優秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀作文

優秀作文篇1

　　您如一抹陽光，照射著我的心房；您如一縷清風，撫平我心靈的創傷；您如一盞明燈，照亮我前行的方向。

　　記得小時候，我第一次開口叫的是您，第一眼看到的也是您，第一次哭泣，逗我笑的還是您。

　　有您的陪伴，真好！

　　在我很小的時候，第一次坐過山車，我既興奮又害怕，您看到了，微笑著對我說：“瓊娃，別怕，有我陪著你。”我十分高興。湛藍的天空中，朵朵潔白的云彩肆意地飄動，鳥兒在天空中自由地飛翔，想飛到哪兒就飛到哪兒。您和我坐在過山車上，我緊緊的拽著您的胳膊，過山車出發了，它那巨大的軀體緩緩地向前駛去，起初先是在向上爬坡，我不緊不慢地舔著一個棒棒糖，當過山車到達最高點，準備向下沖時，我就有些后悔了：我干嘛坐這個呀？這一次坐完一定不再玩這個了。我躲在您的胳膊后面，小心翼翼地看著前面，過山車向下沖去，我把眼睛閉得緊緊的，嚇得尖叫起來，您緊緊的抱住我，給了我滿滿的安全感，我慢慢睜開眼睛，過山車飛速俯沖，我仿佛像鳥兒一樣在天空中自由翱翔，是您的.陪伴讓我幸福滿滿。

　　有您的鼓勵，真好！

　　那一次，我因為考試前沒有認真復習，所以考試成績不理想，我很失落。您看到了，對我說：“瓊娃，失敗是成功之母，從現在開始你應該更加努力。”您的一席話，讓我揚起了前進的風帆，是您的言傳身教讓我迎來贊許的目光。

　　媽媽，有您真好！

優秀作文篇2

　　還是先想想自己回到自己你要過什么日子你要成為什么樣的人然后然后就真的去做很認真地做很篤定地去做很溫和的教育就在里頭……悵然合上整本書，才明白了：做老師，原來先要看好自己，就找得到方向……《好老師在這里》告訴我——教育不必太傲慢，不必和孩子們之間拉開距離，其實學生不全然是老師教會的，大部分有效的`學習，都是孩子自己體會和同學之間相互的影響，10月讀后感。我們不應該一味強調競爭，利用競爭壓迫孩子，而用真心去感受他們的需要，應該讓他們相互同化吸收不同的長處，養成良好的團隊精神，最好的調整好自身學習心態放心的走下去。《好老師在這里》告訴我——老師不需要高高在上，事事嚴格。我們每個人都曾是學生，那個和我們有說有笑有點放任的可愛老師才是留在我們記憶深處的榜樣，過度的強調老師尊嚴事實是給老師帶上了假面具，讀后感《10月讀后感》。一切都被管制，在壓抑下，師生沖突，人格及情緒教育的空轉幾乎難以避免，只有讓師生有誠意及互動，教室才能成為成就好老師以及優秀教學的真實所在。《好老師在這里》還告訴我——會尊重孩子才會激發孩子的主動性,所以在我們的日常教學當中，也要學會尊重，因為好的老師都是懂得尊重的。古人云:“三人行，必有我師”。教學過程中，不是一味的老師講，學生記。只有在充分互動教學下，大家才能共同進步.人無完人，老師也一樣，要鼓勵學生指出老師的缺點及錯誤，只有這樣才能在現實中尋求自我完善。

優秀作文篇3

　　美麗是什么？是“天生麗質難自棄”的容貌？是“回眸一笑百媚生”的著裝？又或者是“六宮粉黛無顏色”的發型？不！我覺的這都不是。

　　美麗！是成長道路上的堅持！每當我從宿舍到教室上早自習的時候，我覺得奔跑在小路上的我很美麗。雖然這算不上什么，但至少我堅持了。我做到了，我沒有放棄。我認為這樣就很好，這樣就很美麗！

　　美麗！是清早朗朗的讀書聲！每當我站在書桌前，端著課本，大聲朗讀的時候，我覺得讀書的我很美麗！子曰：“吾十有五而志于學”。我們是朝氣蓬勃的少年，正處在人生最好的年華、最美麗的歲月，我理應捧起書認真學習，不能辜負這美好的時光，不能虛度這短暫的歲月。應該讓學習充實我們的生活，點亮我們心中的明燈。書本是人生海洋中的小船，學習則就是我前行的航燈。端著書本學習的我就很美麗。

　　美麗！是考場上的拼搏！每當我再考場上奮筆疾書時，我覺得埋頭做題的我很美麗。我拿著筆，在考場上做題，體會著：“一招定勝負”的緊張感。我明白，拼搏是人生道路上必不可少的一關。沒有了拼搏，得來的成果又有什么意義？只有經歷了拼搏，才能獲取自己想要的結果，才能換來美好的明天！所以，拼搏的我很美麗！

　　美麗！是收獲學習成果時的開心喜悅！當我收到象征著我的辛勤付出和汗水的試卷時，我覺得那種發自內心的愉悅就是最美麗的時刻。我付出了努力，得到了滿意的收獲，證明我的努力沒有付諸東流。我的努力、我的堅持、我的.拼搏在那一刻都得到了應有的回報，我很開心。我得到了滿意的成績，那時，我臉上燦爛的笑容，我內心無比的喜悅是我最美麗的時刻。

　　美麗！其實很簡單。作為一名學生，衣著整齊的去上學，這是一道靚麗的風景線；在教室認真聽講、課后端書大聲朗讀的才是永遠美麗的雕塑。（作者：七年級六班孟貝貝）

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