英國幼兒園推崇愛的教育

[提要]  復活節前，我從格拉斯哥驅車北上到蘇格蘭高地巡訪幼兒園，一路上我們參觀了市區幼兒園、城鎮幼兒園、鄉村幼兒園和人煙稀少的山區幼兒園�！� 不論是哪個幼兒園，當你步入主廳或教室時，映入眼簾的是醒目大字“LOVE”(愛)。 

　　復活節前，我從格拉斯哥驅車北上到蘇格蘭高地巡訪幼兒園，一路上我們參觀了市區幼兒園、城鎮幼兒園、鄉村幼兒園和人煙稀少的山區幼兒園。在訪問期間，我驚奇地發現，不論城鎮的孩子還是山區的孩子，他們都享受同樣的呵護和關愛。幼兒園不論大小，園內配套設施齊全。給人第一印象是干凈整潔，環境優美。盡管山區幼兒園的孩子較少，但他們也擁有和城里的孩子一樣的游樂設備。另外，山區幼兒園的師資素質與城里相比毫不遜色。他們都經過正規幼師教育并獲得幼師資格，且大多來自城市。所以，山區的孩子成長水平與城里的孩子一樣，消除了城鄉差別。政府鼓勵城里的幼師到山區工作，城里的幼師也愿意為山區的孩子工作。我問一位老師：“你們為什么愿意來山區幼兒園工作？”她的回答是：“為了這里的孩子能健康成長，我們愿意來幫助他們�！�

　　不論是哪個幼兒園，當你步入主廳或教室時，映入眼簾的是醒目大字“LOVE”(愛)。幾天來，我在幼兒園里體會最多的是“愛”。從孩子們說“對不起”、“我來幫你”、“非常感謝”、“我能做”、“我不介意”、“你碰疼了嗎”、“不要哭，我們愛你”、“華人、非洲人、印巴人，都是我的好朋友”……我的心被天真無邪的愛所感動。

　　我問一位老師：“孩子們怎能知道這么多的愛？”她告訴我，幼兒園的孩子最需要的是愛，我們就應給予他們最多的愛。不只是父母愛他們，老師愛他們，還有社區志愿者來愛他們，尤其是教會以各種方式來關愛他們。比如，教會的牧師常來看望他們，“唱詩班”來與他們一起唱歌跳舞，“少兒組”來與他們一同交流，“愛心組”來為他們準備野餐，等等。孩子們在被愛的過程中學會了愛。幼兒園以愛為教育中心，從小就培養孩子互愛的理念，鑄造孩子自信的人格，鍛煉孩子社交的技能。這為他們長大后具備互尊互愛、公正剛毅、溫和恩慈等優良品格奠定了堅實基礎。

　　(來源:中國教育報)

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