小學(xué)二年級作文【經(jīng)典6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
一天，小剛的`媽媽出差回來了。她給小剛買了一輛藍色的玩具小轎車，
這輛小轎車閃閃發(fā)光。
小剛看見了，高興極了，他飛快地跑到媽媽的身旁，接過小轎車，對媽媽說：“謝謝媽媽！”
這時，小花來找小剛玩。小剛對媽媽說：“媽媽，我能和小花一起玩小轎車嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以啦。但是，要注意別把小轎車弄臟、弄壞了。而且，在玩的時候，一定要互相謙讓。”
小花和小剛開心地玩著小轎車。媽媽看著他們玩得這么開心，也滿意地笑了。
小學(xué)二年級作文 篇2
尊敬的老師
您們好：我是東華門小學(xué)二年二班段繼寧的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段繼寧很愛這個既團結(jié)又溫暖的`班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴格的教育知道這孩子，常言道“嚴師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進步。
二是上一年級時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細心愛護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。
的確，孩子的點滴進步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。
xxx
xx年xx月xx日
小學(xué)二年級作文 篇3
我的自動鉛筆是朋友送給我的，它代表我和朋友的友誼，也是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。下面，我就向你介紹一下我的自動鉛筆。
它穿著一件粉紅色的'衣服，最頂端坐著粉紅色的小兔子，兔子的耳朵扎著一個紅色的蝴蝶結(jié)，看起來顯得精神抖擻，水汪汪的大眼睛笑得瞇成了一條縫，不知道在想什么開心事。
我的自動鉛筆不僅漂亮，還是我學(xué)習(xí)上的小幫手。
記得有一次，我正在專心致志地寫作業(yè)，一不留神寫錯了一個字，我并沒有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)寫我的作業(yè)。這時，自動鉛筆好像在對我說：“小主人，你寫錯了一個字。”我立馬仔細檢查，發(fā)現(xiàn)并改正了過來。
還有一次，我一心二用。一邊寫作業(yè)，一邊玩兒，自動鉛筆連忙對我說：“小主人，趕快寫作業(yè)，不然明天你就要受罰了。”我聽了，奮筆疾書，紙上不時傳來“沙沙沙”的聲音。作業(yè)終于做完了。
我愛我的自動鉛筆！
小學(xué)二年級作文 篇4
我的媽媽是偉大的，在我的心目中，媽媽是我的標桿，是我人生中的指路燈。當(dāng)我開心時，媽媽會和我一起笑；當(dāng)我不高興時，媽媽會安慰我。只要媽媽有時間，她就會和我一起玩。她是我的嚴師，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。記得有一次，我在一次考試中發(fā)揮失常，比平時的成績下降了10多分。我忐忑不安的回到家，等待著“嚴刑”。可讓我驚訝的是，媽媽并沒有罵我，而是用她那溫柔的話語來鼓勵我，那些話句句吸入我心田。終于，在第二次考試中，我取得了優(yōu)異的成績，成為了我們班第一個100分！
還記得有一次，我去參加了健美操班。一開始就是因為好玩，覺得很簡單。可是，一星期后，我就想退縮了：雙腿又紅又腫，肚皮疼得厲害，胳膊抬都抬不起來。整個是個“植物人”。又在這時，媽媽又來鼓勵我：“孩子，做什么事都要堅持，現(xiàn)在的你更要堅持，你已經(jīng)邁出了第一步，千萬不要退縮，要堅持，一定要相信自己哦！
”終于，在媽媽的鼓勵下，我成為了健美操班的第一名，從此我成了健美操班的.“頂梁柱”！
這就是我的媽媽，怎么樣？羨慕吧！
在我的人生中，媽媽是我的領(lǐng)路人。是我一生的榜樣！
媽媽的愛，無處不在。我愛媽媽！
小學(xué)二年級作文 篇5
今天，我回了老家，媽媽給我找了幾只小蝸牛。我決定把它們帶回家好好觀察！
晚上，我一回到家，就立刻開始觀察蝸牛了。我拿了一張廢紙，輕輕地把蝸牛放在上面。只見蝸牛在紙上慢慢地爬行，而且它走過的地方會留下一道道白色的痕跡。我想因為它身上背著一個殼原因吧，所以它走的很慢很慢。
我低下頭仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它的殼上有美麗的花紋，漂亮極了！媽媽說：“它的殼上有保護的能力，當(dāng)它遇到敵人的時候，它便立刻縮進殼里面去，不會受到侵襲了。”我聽了，便自言自語地說：“哇！真厲害！”
我又拿了一把手電筒照了照它，因為我想看看它的一些細小的花紋，但是他有縮回去了，我這才知道原來蝸牛是很怕光的'。
后來，我好不容易才看到那些細小的花紋，一道道的像波浪。并發(fā)現(xiàn)它的頭上有兩只細長觸角，又看到了頭的下面也有兩只觸角。再仔細一看，看到了觸角上還有兩只微小的眼睛，有趣極了！
小蝸牛真好玩，下次，我得找多一些蝸牛來看一看！
小學(xué)二年級作文 篇6
初春的校園有許多花和樹。它們都有各自的美，為校園增添了許多生機。
首先映入眼簾的是櫻桃樹，我被它吸引住了，經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)櫻桃樹的枝干上布滿了大小不一，形狀各異的花骨朵。而且大枝上還生小枝。多像妙齡少女啊！
最引人注目的`非木瓜樹莫屬了。粗壯的枝干，多么像戰(zhàn)士們手中永遠放不下的槍啊！那粗糙的樹皮，多么像戰(zhàn)士們那久經(jīng)百戰(zhàn)的手啊！粗糙而不老。
校園里的花和樹不僅為校園增添了生機，也為世界和大自然增添了生機。
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