六級寒假補習講座（8）

第八講 聽力技巧

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聽力技巧(十)??

針對題型 逐個演練?

( 二 ) 細節題型?

( 3 ) 建議、計劃及其步驟題型?

這類題往往給出一段問答，情景是主人公在向別人打聽某事的做法，或主人公在接

受別人的建議。總之是圍繞一件事該如何進行展開。?

這類題總是問 “ What should the man to do...?” “What is the w

oman probably going to do next?” 提問總是帶有“do”， 總是把考生放在需要從別

人處得到解答的主人公的立場，讓其回答應該怎么做。給出解答的人有時直接說要怎樣怎樣

，有時則給出不同情況下應采取的不同措施，讓主人公自行決定。如下題：1999年1月Section A(4):?

You will read:?

A) Hurry to the conference.?

B) Skip the conference.?

C) Take the subway.?

D) Take a bus.?

You will hear:?

M: If you are in a hurry, you can take the subway. If you want

to go sightseeing, take a bus.?

W: Actually, I don’t have to be at the conference before soon. ?

Q: What will the woman probably do??

解這道題的關鍵是判斷出主人公屬于哪種情況。女士是否趕時間？女主人公說自己

并不著急，因此最可能的是乘坐公共汽車，故選D。?

請考生銘記:?

建議或計劃往往是有一定前提條件限制的,聽清這些前提就能夠縮小答案的范圍。

聽力技巧(十一)??

針對題型 逐個演練?

( 二 ) 細節題型?

( 4 ) 綜合細節題?

在研究了數字題、原因題和建議計劃題之后，我們還會看到一些針對細節的提問并不是

那么有規律，出題點也包羅萬象。但是，它們都只是單純地給出信息，然后就考這條信息，

不需要作推斷和歸納,就是所謂“說什么考什么”。?

例如1999年1月Section A（3）：?

You will read:?

A) He read the cabinet report.?

B) He read the newspaper.?

C) He listened to a radio report.?

D) His secretary telephoned him.?

You will hear:?

W: Mr. Johnson, have you heard the morning news report? Mill has

resigned his post as Prime Minister.?

M: I didn’t turn on the radio this morning, but I did see the hea

dlines. If you remember, he threatened to leave the office at the las

t cabinet meeting.?

Q: How did Mr. Johnson learn that the Prime Minister had resigned? ?

四個選項的關鍵詞都是獲得信息的媒介，考生應該已經心里有數，而當聽到提問時

的第一個詞how就幾乎可以肯定是問怎么知道某件事的。回顧第二人的話，注意headlines意

為“標題新聞，（報紙的）頭條”。 因此選項B就是正確答案。?

解這類問題仍要首先從選項入手，迅速判斷出“問什么”，然后努力聽出相關

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