關于工作述職報告十篇
在經濟飛速發展的今天,報告使用的頻率越來越高,報告具有雙向溝通性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編整理的工作述職報告10篇,希望能夠幫助到大家。
工作述職報告 篇1
尊敬的公司領導:
行行出狀元,做保安工作也一樣。當然,保安工作也許不是我一生的追求。但是,現在做了我就會盡力做好。在這里我要感謝公司各位領導,給了我很多學習鍛煉的機會,公司領導信任我,把我調到餐廳工作。為做好現在工作,我認真學習保安、消防專業知識,實事求是地做好每一件事。在實踐中我敢想,敢管,敢做,發現在對工作不夠盡職的現象敢于批評指正。在履行保安職責的同時,還注意不斷充實自己,盡可能多學一點消防、監控設備保養技術,我想只有學好本領,才能更好地完成組織上交給我的任務。為此,在有空期間學習相關知識觀看相關資料片等,使自己的業務水平得到提高。在公司的這些年里,大小場面經歷了不少,看到的事情多了。也從中學到了很多知識,同時積累了一些經驗,為我在今后的工作中打下了良好的基礎,尤其是遇到突發事件,到了關鍵的時候不至于手忙腳亂。然而,在餐廳的崗位上工作,精神也很緊張,深感責任重大。作為老員工平時就要處理許多瑣事,尤其是在值夜班時,主管領導們不在,總會有一些事情,這就需要很強的責任心,稍有風吹草動就要去看個究竟,職責所在來不得半點馬虎,其實在這樣的時候,工作的責任心會促使我不得不更加認真仔細地對待每一件事,加倍的關注細節。
下一步主要從以下幾各方面展開工作。
一、加大值班和巡邏檢查力度,在最后趕工期間,加強對重點部位、敏感部位,多做巡視。發生情況基本做到及時到位,及時處置,把一些不安定因素和苗頭消滅在萌芽狀態。在加強值班的基礎上進一步調整加強了巡邏檢查密度,保安人員24小時巡邏檢查制度,主要抓各崗位值勤時工作態度、儀容儀表、崗位衛生等。
二、層層布置、層層落實。在開展工作之前把工作布置后主抓各項工作落實情況,加大對各分隊長的管理,要求隊員作到的首先我們自己必須要作好。對隊員加強領導,對每個隊員嚴格考核,為提高保安隊員整體素質,講當前治安形勢,及保安工作的重要性,對他們提出嚴格要求。
三、嚴格執行公司的規章制度,做好本職工作,管理全隊的各項工作。
四、做好隊員的思想工作。要關心愛護隊員,了解隊員的思想、工作、家庭等的情況,及時發現問題。做到政治上關心,思想上信任,工作上教導,生活上體貼。
五、不斷提高隊員的業務素質。要有計劃的組織隊員學習業務,檢查督促隊員管好、用好裝備和消防器材,使其保持良好工作狀態。
六、執行公司的規章制度,做好本職工作,管理全隊的各項工作,做好隊員的思想工作。要關心愛護隊員,了解隊員的思想、工作、家庭等的情況,及時發現問題。做到政治上關心,思想上信任,工作上教導,生活上體貼。不斷提高隊員的業務素質。要有計劃的組織隊員學習業務,檢查督促隊員管好、用好裝備和消防器材,使其保持良好工作狀態。
七、堅持查崗、查哨制度,掌握人員在崗情況,作好考勤工作和安保人員調配。發現問題及時解決,重大事件及時匯報。
工作述職報告 篇2
一、實訓目的:
為了讓我們更好的了解會計在實際工作中的工作內容,以便于實際與理論相結合,也更能夠適應社會的要求,了解成本核算在實際工作的重要性,成本對一個企業來說是至關重要的,也是我們每個人必須要掌握的一門重要的課程,通過綜訓希望我們都能夠對會計有一個更新更深層次的認識,讓我們在工作中更具有實際的動手能力,更能懂得會計作賬的基本流程。
二、實訓內容及其大概過程:
l實訓內容
1、各種成本費用的歸集與分配。
生產成本的歸集與分配是本次實訓的重頭戲,是中心環節。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實訓中,我們按照成本核算的基本程序,先后對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產費用、制造費用、廢品損失、完工產品和在產品等七個板塊進行了練習。
a、材料費用方面。用于生產產品的原材料及主要材料,通常是按照產品分別領用的,可根據領料憑證直接計入各種產品成本的"直接成本"項目,但有時一批材料為幾種產品共同使用,應根據一定的分配方法分配計入各產品成本。
b、人工費用方面。應按成本項目進行歸集,生產工人的計入生產成本,車間管理人員的計入制造費用,廠部管理部門的計入管理費用等,若生產多種產品,應按一定的方法進行分配后分別計入各成本項目。
c、輔助生產費用。是為企業的基本生產服務而發生的費用,最終要分攤到各受益單位。在本次實訓中,主要運用交互分配法對供氣車間和機修車間發生的生產費用進行分配,這里用的方法相對來說難度比前面的大,不過最重要的是求分配率。交互分配法分配輔助生產費用要分兩次進行:
(1)交互分配:以(總費用/總勞務量)作為分配率在輔助生產車間內部進行分配。
(2)對外分配:以[(總費用+轉入-轉出)/對外勞務量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。
d、制造費用的分配。將在生產環節發生的制造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關產品的基本生產成本項目中。
e、完工產品和在產品成本的計算時成本核算的最后一項內容,企業應根據月末在產品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞,選擇使當地分配方法。在本次實訓中,我們采用的時約當產量法,將在產品折合成產成品數量后,按比例分配,計算出在產品和完工產品的成本。
2、各種成本基本計算方法(品種法、分批法、分步法)的綜合訓練。
各種產品成本計算方法的運用時第二項內容,企業應根據自身的生產特點,生產組織經營類型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法時最基本的方法,其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同。而分批法按批別作為計算對象,是一種訂單生產,成本計算期與核算報告期不一致,一般不考慮在產品和完工產品的分配問題。分步法是以生產步驟作為計算對象,適用于大量大批生產。分步法是最難的,分步法分為逐步結轉分步法和平行結轉分步法,分步法實際是品種法的多次應用,最難的部分是要成本還原,學習了這些方法后老師帶著我們對這些方法分別做了綜合訓練。
基本過程
1、熟悉資料,設置各種帳簿,登記起初余額。
2、根據經濟業務,填制記帳憑證。并附上原始憑證。
3、根據憑證登記帳簿。
4、結帳、對帳。
5、裝訂、整理實訓資料,上交實訓作業。
三、實訓中遇到的問題及解決:
1、在剛開始的開設基本生產成本明細賬時,我有的忘了登記期初余額,導致返工現象的發生,想想要是能細心一點就不用做重復的工作了。
2、由于自己不夠細心,有時會看錯數字或是遺漏業務,導致核算結果出錯,引起不必要的麻煩。特別是在費用分配和結轉時,更是一步都不能出一丁點錯誤,出一點錯誤可能會導致以后工作的效率為0、
3、在分配生產費用時,由于分配率所保留的小數位數與老師有所差異,導致后面算得結果有微小的差數。剛開始猶豫想改,可是如果改又很麻煩。涂來涂去也影響憑證整潔。所以糾結了好久,其實這微差并不影響做題。這讓我體會到有些東西不一定要和老師一模一樣,如果太刻意的追求一樣的,反而會浪費更多時間。
4、在實訓過程中,為了避免做錯導致惡性循環,所以基本每筆業務都會與同學老師校對,但實際工作中還須自己編制會計分錄,在這方面我還存在著一定的不足,今后還得加強練習。
5、關于一筆分錄用多張記賬憑證的原始憑證的黏貼。剛開始都習慣性地把原始憑證黏貼在第一張記賬憑證后面,然后再之后的其他記賬憑證后面附原始憑證幾張處寫上"見記X號"。后來才發現一直理所當然的做法竟然是錯的。經過老師講說后才明白正確的做法是應該把原始憑證黏貼在所屬的最后一張記賬憑證上。而在第一張記賬憑證寫上附原始憑證幾張,中間其他記賬憑證不需填寫附幾張原始憑證。
6、發現上面那個錯誤后,只好把已經包角好了的那份記賬憑證拆開。重新來過。這導致又白白浪費了時間。體會:以后一定要弄清楚再下手。還有要去把所欠缺的知識補一補。
7、在算費用分配的時候,對各種成本基本計算方法(品種法、分批法、分步法)等不能很清晰地判別。要通過問老師同學還有多看書才能靈活運用。
四、實訓心得體會:
有人說會計不僅僅是一份職業,更是一份細心+一份耐心+一份責任心人生價值的詮釋。通過實訓,我也真切地了解了什么是會計。
1、經過一學期的實訓,讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復雜的系統工作,可以說,它最考驗一個人的耐力與細心,每一個過程都是非常的復雜與繁瑣,所以一定要養成細心做事的習慣。
2、經過實訓,使我較全面、系統的了解和熟悉了成本會計核算各個環節的基本內容,加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解
。但是,鑒于鄙人才疏學淺,認識上有許多不足,要達到理論與實際的真正結合仍需加強訓練,并投入更多的實踐。
3、在綜合實訓期間我遇到了很多難題,比如說在做輔助生產費用的歸集與分配時就讓我犯難了,直接分配法是最簡單的,最難的是交互分配法,剛做的時候都不知道怎么下筆,因為平時沒學好,聽老師說又覺得太空洞了,但是自從自己慢慢的看書,自己慢慢摸索,我才知道了什么時候該對外分配,什么時候不計向輔助生產部門耗用的,通過綜訓我就弄明白了,這也使我明白了一件事,理論必須要與實際結合才是最好的學習方法。
工作述職報告 篇3
我叫xxxx,現年42歲,20xx年8月被教體局任命為中心小學副校長,由于工作需要被調入xxx小學主持學校工作。在教體局和中心校的正確領導下,在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下,較好地完成了各項工作任務。下面我把自己近一年來的工作情況做如下匯報,如有不妥之處肯請領導批評指正。
一、抓自身學習,提升理念,不斷提高管理能力,迅速融入角色
作為一名主持工作的副校長,我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學校領頭人的角色,我向中心校領導請教,也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己,既對自己有“信心”,對工作要“用心”,對管理要“精心”,對同事要“知心”,對班子要“放心”。通過學習準確地把握發展形勢,積極順應發展要求,不斷提高自己的政治理論、依法辦學的水平,不斷提高激發教職工工作積極性、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力,從而保證了學校的健康持續發展。
二、建好一個班子,帶出一支無私奉獻的隊伍
一個好校長就是一所好學校,我個人的能力和水平還很低,離一名合格優秀的校長還有很大的差距,但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時間和精力都投入到學校工作上來,周一到周五吃住在校,工作上不論大小事情與班子成員開會商量后決定執行。管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發揮最大的作用。我在工作盡量做到發現人才,利用人才,調動大家工作的積極性。
三、高度重視學生德育,踐行學校以德樹人的教育理念
五育并舉,德育為先。報告中明確提出教育要以德樹人,我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。學校通過組織開展經典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業余生活......一方面,增強了團隊協作的凝聚力和戰斗力,形成了師生辛勤工作、學習、心情愉快的良好工作局面;另一方面,進一步融洽了干群關系,讓我迅速融入蘆店小學,大大提高了學校工作的效率,促進了學校工作的和諧發展。借構建校園文化建設示范校的契機,學校要求每位老師在學生中滲透社會主義核心價值觀教育,開展了以誦讀經典、書法練字的國學教育。
四、嚴要求細管理,全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線,而教學工作是學校工作的中心,圍繞教學工作,我們立足本校實際,在教師教學水平的提高上堅持以研促教,在常規管理上做細做實,在各科作業的安排上做到分類布置,在學生的培養上做到因材施教。
(一)堅持以研促教,努力提高課堂教學效率
我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法,為教師搭建了學習的平臺,使教師逐步更新教育觀念,改進教學方法,不斷提高教育教學質量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短,通過這種活動,為教師提供了相互學習和交流的平臺,大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高。鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。
五、高度重視學生安全教育,努力創建平安和諧校園
一年來,我把學校安全工作作為重中之中來抓,在安全方面,我們建立健全了校園安全領導組織機構,重抓安全,制定了校園安全防范制度和應急預案,并跟學校各位老師簽訂了安全責任書,針對可能存在的安全隱患,出臺了一系列安全措施,嚴格執行安全事故上報制度,每周利用升旗時間進行安全教育,班內每周要求開一次安全教育主題班會,每天都要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。
六、廉潔自律,規范后勤管理,加強服務功能
過去的一年,我堅持學習財務管理制度,奉行廉潔自律,通過規范報銷程序,票據管理,出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。
七、存在的主要問題
一能力還不夠強,還須向同事、領導深入學習
二是對教師關心還不夠,對部分同事的生活中的困難照顧不夠。
三是部分工作檢查督促不夠,特別是對青年教師的督促不夠。
八、下一步重點工作
一是打造專業化教師隊伍
二是深入推進新課程改革
三逐步實現校園文化建設目標
一年來,通過全校上下齊心協力,共同奮斗,我校的各項工作取得了一定的成效,受到了各級領導的肯定,但我清醒地認識到,我們的工作才剛剛起步,與其他學校相比還有很大差距和不足,特別是管理能力還很欠缺,我們的工作還有許多不完善的地方,這都有待于我們在今后的工作中加強學習,不斷改進,不斷充實,不斷完善。沒有最好,只有更好,這是我一直追求的最高境界,我相信,在教體局和中心校的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,實現xx小學打造成xxx鎮示范學校的目標。
工作述職報告 篇4
作為幼兒園的一名骨干教師,就是園里的中流砥柱,要時刻想領導之所想,急領導之所急,做好自己的本職工作外,還要帶動其他的老師也優秀起來,影響她們,鼓勵她們。起到模范帶頭作用,尤其我還是陽光幼兒園的團支部書記,更要事事走在人先,不斷充實完善自己的同時,把自己的教學經驗毫無保留的傳授給年輕的教師,讓她們盡快的成長起來。
首先三月份,我帶領年輕教師把園里的舞蹈室,電子琴室打掃一新,給幼兒一個清新,舒適的學習,娛樂環境。并認真的準備了園里的主題公開課,我認真的備課,準備教具,幼兒的學具,以及律動舞曲,講課時親切,大方連貫流暢,得到了園領導和教師的一致好評,被評為一等獎,可我卻認為一個人優秀并不是本事,要帶動其他教師也優秀起來于是。
顧美玲老師畢業于英語專業,上課時大方自信是她的優點。并時常用英語連穿課堂之中,值得借鑒,就是聲音語調太高,應再親切和諧一些。
張XX老師畢業于美術專業,上課時應發揮她的美術專長。在教學過程中應邊講述邊畫簡筆畫。這樣既激發幼兒的學習興趣,又使她更佳有自信,提高她的上課能力。年輕教師都獲益非淺
今后,我還會繼續帶領老師進班聽課,為年青教師提供借鑒的機會。使他們在教學方面有所得,更上一層樓,使我們陽光園的整體教學水平更上一個臺階。
五月份我代表圖們市保密局參加了全州保密系統演講賽,圖們市保密局的領導非常重視本次活動,由教育局史局長親自寫稿,王園長及史局長親自指點我講演技巧,使我受益非淺,并取得了全州第二名的成績。
七月、八月我主要是參加了園里組織的州舞蹈比賽,利用假期時間,所有老師都任勞任怨,按時跳舞,我則負責指導老師的動作,尤其是有幾個從來也沒跳過舞的老師,在我的細心教導下,老師們有了一定的進步。
在接下來的日子里,我還會一如既往的認真工作,專研業務,自己提高的同時,指導其他教師一同提高,做一個合格的骨干教師,團支部書記,青年教師的帶頭人,微笑工作每一天,成為新世紀的新的學習型教師。
工作述職報告 篇5
20xx年,我局平安建設工作在市委、市政府和市綜治辦的領導下,緊緊圍繞構建平安焦作、維護社會穩定、努力實現“五個不發生”的工作目標,結合國土資源工作實際,充分發揮職能作用,以規范促綜合治理,以治理促平安建設,強化執法監察,大力整頓規范國土資源市場秩序,嚴厲打擊土地和礦產違法違規行為,加強涉農權益的維護和監管,著力解決信訪疑難問題,緊盯關鍵環節狠抓黨風廉政建設和治安工作,較好地完成了平安建設工作目標。被市委、市政府表彰為平安建設工作先進單位。
一、健全組織機構,分解細化目標,確保了平安建設工作的有序開展
根據平安建設工作安排和要求,我局將平安建設工作納入局黨組重要議事日程,依據人事變動及時調整了工作領導小組,結合國土資源管理工作特點,成立了信訪穩定、地質災害防治等工作小組,下發了《XX市國土資源局20xx年綜合治理和平安建設工作方案》,層層簽訂目標責任書,分解細化目標責任,形成了責任明確、上下聯動、全員參與、齊抓共管的工作機制,確保了平安建設各項工作的有序開展。
二、加強市場管理,優化治理環境,有力推進了平安建設的工作成效
(一)強化執法監察,大力整頓規范國土資源市場秩序
一是落實動態巡查制度,及時發現和制止違法行為。制訂下發了《關于進一步加強國土資源執法監察的通知》,健全完善了1879個村級協管員制度;利用12336國土資源違法舉報電話,受理群眾舉報、咨詢1179個,及時發現和制止違法行為270件;實行國土資源動態巡查“周報告、零報告以及月分析報告”制度,發現各類違法行為284起,立案查處260起,收繳違法用地、非法采礦罰款346.89萬元。
二是開展衛片執法檢查,加大問責預警工作力度。認真開展了20xx年度土地礦產衛片執法檢查工作,對全市1562個土地衛片圖斑和21個礦產衛片圖斑進行了全面核查,對問題較多的縣(市)區啟動了問責預警整改機制,全市違法用地占用耕地面積占新增建設用地占用耕地總面積的比例控制在4.49%,順利通過了省和國家的檢查驗收,實現了“零約談”、“零問責”的目標。
三是加大聯合執法力度,嚴厲打擊違法違規行為。與林業局聯合下發了《關于林地資源違法案件聯合執法辦法的通知》,積極探索查處非法毀林開采礦產資源執法新路子,并與市監察、公安、環保、監察院、電力等部門加大聯合執法力度,立案查處礦山違法案件18 起,封堵礦洞1430處,查扣運礦車輛23輛,扣留大型機械5部,收繳工具367件,沒收電線10500米,遣散非法采礦務工人員700余人,有力地維護了礦產資源市場秩序。
(二)突出源頭防范治理,努力控制和化解信訪矛盾糾紛
一是在全系統開展了國土資源矛盾糾紛“大排查、大調處、大防范”活動,積極解決和處理信訪疑難案件15起,群眾滿意率達85%;二是堅持領導干部定期下訪和接訪工作制度,加大信訪工作督查督辦力度,突出解決重信重訪等重大不穩定信訪事項,處理疑難重復訪案件5起,辦理上級交辦信訪事項82起,辦結率達 100%;三是注重抓好初信初訪工作,及時解決和化解不穩定因素,全年受理信訪事項244起,初訪結案率85%,群眾滿意率達90.6%,進京赴省訪量較去年同期下降20%,未發生因決策失誤或處置不當引發的惡性案件和群體性的事件,較好地維護了社會穩定。
(三)持續關注民意民生,積極維護人民群眾合法權益
一是完善規范征地制度,積極維護被征地農民利益。結合我市經濟發展地價和物價水平,組織對20xx年征地區片地價成果進行了評估修訂,出臺了《XX市征收土地地上附著物補償標準》,較大幅度提高了附著物補償標準;將被征地農民社會保障費用納入征地前置條件,確保被征地農民農民生活水平不降低,長遠生計有保障,有力維護了被征地農民權益。
二是加強地災防治工作,積極保障人民生命財產安全。針對我市地災防治工作特點,制定了《20xx年地質災害防治方案》,建立了地質災害防治重點責任明細和臺賬,組織210人次排查了80處重要隱患點,發放防災避險明白卡1600余份,健全完善警示牌36塊,發布地質災害氣象預報預警12次,在XX縣西村鄉組織開展了泥石流災害應急演練現場會,全方位加強了地質災害防治工作,有力維護了人民群眾生命財產安全。
三是積極爭取政策資金,開展土地和礦山地質環境綜合整治。我局與市財政局聯合主動向省國土資源廳、財政廳對接,成功申報了XX縣、XX縣兩個重大土地整治項目和武鋼粘土礦區、春林粘土礦區等五個礦山地質環境治理項目,申請省級和國家治理資金3.4億元,土地整治總規模11061公頃,地質環境治理面積5.3平方公里,項目完成后將新增耕地20.95公頃,治理恢復耕地193公頃、恢復植被1.98平方公里,為促進全市“三化”協調發展拓展了空間。
三、健全完善制度,自建聯創并舉,著力提升平安建設工作水平
(一)完善制度機制,常抓不懈
我局從完善各項制度入手,以消除安全隱患和化解安全因素為重點,制定印發了《XX市國土資源局關于進一步加強機關安全管理的通知》,建立了消防安全責任制、定期安全督導檢查和教育制度、重大安全責任追究制、安全隱患和化解不穩定因素評估等制度,每年聘請消防協會專家進行一次消防知識講座,每季度通報一次不穩定因素排查情況,每月檢查一次用電、防火、防盜等設施安全,保證了綜治工作地經常性開展,全年無一起重特事故和惡性案件發生。
(二)自建聯創并舉,提升水平
一是在全系統開展了“治庸、治懶、治貪、治散、治低”活動,組織機關及局屬單位210人進行了自查自糾,填寫個人廉政承諾書1200余份;聘請8名行風監督員進行明查暗訪督導活動,積極參與行風效能熱線,解答群眾反映問題50余件,以政風促行風,較好地提升了干部職工做好國土資源管理工作能力素質。
二是大力推進“群眾滿意基層站所”創建工作,抓基層打基礎,創建省級群眾滿意站所9個,市級群眾滿意站所7個,為強化基層一線綜治工作奠定了堅實的基礎。
三是根據市綜治工作部署,大力推進與XX縣南張羌鎮聯創工作,為該鎮撥付專項資金3萬元,項目用地指標30畝,為該鎮15個行政村主要街道配備了視頻監控設施,指導成立了聯防隊,加強治安巡防,建立健全綜治宣傳教育制度和防范措施,群治群防機制進一步完善,先后迎接了省政法委、市政法委等領導驗收檢查,并取得了顯著成效。
工作述職報告 篇6
我校確立了以“文化立校”為辦學理念,以“追求智慧”為辦學精神,以“傳統文化教育”為辦學特色,實行以人為本、精細化管理。現將我校工作分五個方面進行概要匯報。
一、 彰顯“傳統文化教育”特色,創辦特色學校,體現在五個方面:
(一)學校文化建設
我們學校文化建設的主體是傳統文化,濃郁的傳統文化氛圍,表現在走廊文化:從民間工藝到水墨丹青、從詩詞歌賦到人物故事,處處彰顯著中華民族傳統藝術的博大精深,以及中華民族自強不息、奮發向上的偉大精神。這些建設都是傳統文化教育、文化立校理念的展示。
(二)和諧校園創建
中華傳統文化講究群體和合,既是人與自然的`和合,更是人與人的和諧。20xx年,我校就啟動“創建文明和諧校園,人人行動起來”系列活動,堅持以人為本、以教師為本、以學生為本,學校倡導:平等、禮貌、準確、高效、微笑待人。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比,讓師生情在校園生根,如今的校園一張張美麗的笑臉,一聲聲禮貌的問候,一句句真誠的關懷洋溢著春天的氣息,綻放著夏天的熱情。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園。
(三)書香校園創建
教師讀書工程的啟動,讓教師在品讀古詩文、《論語》和名著中,人生得以豐富;在研讀教育業務書籍中,教育理念得以提升。學生大量讀寫活動的開展,讓學生在樂 讀《金博士》、《上下五千年》、《中華古詩文》等書籍中眼界得以開闊,心靈得到凈化,閱讀和表達能力得到提高。
從讀書氛圍的創設到過程、措施的保證,都實現一個宗旨:讀書增長知識,引領一個人走向更大的智慧,創書香校園。
(四)我們將傳統文化教育引入課堂,積極開發校本課程,將《三字經》、《千字文》、《唐詩宋詞》等編入教材、引入課堂,每天早自習、閱讀課、教室里書聲瑯瑯,不絕于耳,傳承著中華民族思想文化的精髓和先哲圣賢的諄諄教誨。
(五)特長活動:在19個特長項目中,涵蓋了大量傳統文化活動項目,包括:太極拳、腰鼓、剪紙編織、面塑、國畫、書法等活動項目,今后還將要開設舞龍等項目。
這里,傳統文化教育在歷史與現代、傳統與創新中整合,我們將會深入下去,以凸顯特色、提升辦學品位、辦學效益為目標而不斷努力。
二、精細化管理
以安全管理為例,主要從以下幾方面進行:
(一)建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明
1.建章立制:制度做到全面、切實、可行。
2.細化管理:每一處、每一點都有人抓、有人管。
3.明確責任:實行責任追究,主要有管理責任、經濟賠償、法律責任。
4.獎懲分明:對于大小不同的安全事故,都要與考核、獎勵、經濟賠償等方面掛鉤。
一年來,學校安全工作成效顯著,校園內安全事故逐漸減少。
(二)安全維護日常化
由于學校大、設備老,房屋、點、教學設施等存在安全隱患多,所以學校定期大排查、進行日檢查,時時處處處理安全隱患。日常保障學校每年安全維護投入都在5萬元以上。
三、校本教研
學校本著“教師發展學校”的原則,通過校本教研促進教師的專業成長與發展。采取以年組為核心的管理方式,以教科研為核心的研究體系,校本教研在教師五認真、六保證、專業培訓、業務考核和課堂教學研究等方面實現突破。
學校確定以“主題式研討”為主要形式的校本教研,注重三種內容的主題研討:
(1)為解決某一問題確定的主題研討
(2)集體備課的沙龍式研討
(3)公開課后的反思研討。
在堅持常規,不斷深入完善中,教師的整體水平在提升,全校教職工202人中有國家級勞動模范1人、遼寧省拔尖人才1人、縣市級優秀教師52人、各級骨干教師81人、各級優秀課教師123人,學校的校本教研經驗在鐵嶺市專題現場會上做交流。
四、德育工作
以“公德”為主題貫穿學期。
本學期開學第一天,由校長在國旗下講話上對全體師生做動員引領,并宣布“公德比賽從今天開始”。而且學期國旗下講話主題都是關于公德意識方面內容:
......
再通過討論,明確和強化德育工作的時效性,強化德育工作者的職責,增進對少年德育教育的深刻認識,達到自身使命的緊迫感。通過月主題活動的開展、通過細化管理、通過評比,每月要評出10名禮儀小標兵,在月初的升旗儀式上在主席臺表獎。并在學年開學典禮上對100名好孩子、100名好公民、100名好學生表獎,樹立學生公德意識,做一個文明的好少年,階段性工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續開展下去,讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。
五、 校園建設
1.實現了主樓的走廊和教室的改造和系統文化建設,辦學環境較好。
2.建設改造成了實驗室、圖書室、農遠室、大會議室、多媒體室、書法室、棋室、科技室、音樂室、舞蹈室,辦學條件較好。
3.自籌資金引進了120套辦公桌椅,辦公環境得到了改善,辦公環境較好。
六、取得的成績
教師基本功獲全市第一名;綜合素質排名第一;學生抽考獲小學組第二名;大量讀寫閱讀賽獲全局第一名;教師讀書活動第三名;近幾年教學成績在全局小學中排前五名。三隊獲遼寧省三隊一等獎。學校被評為遼寧省合唱名校、遼寧省校園藝術化工程示范校、鐵嶺市科研先進校、鐵嶺市師德建設示范校、鐵嶺市藝術特色校、體育特色校、鐵嶺市收費模范校。
工作述職報告 篇7
任**小學校長一年內,在上級教育主管部門關心領導下,在全體教職員工的團結協作下,本人力求做一名稱職的校長,力求提升學校教育質量,取得一定成效,現就校長工作及小片區管理作回顧,請大家批評指正!
一、專心發展個人業務能力。
本人努力發展自身業務能力,發揮示范引領作用,做好教師業務發展的“火車頭”。
1.勤于閱讀寫作。閱讀學校管理、教育心理學、語文專業知識類著作12本;建設個人教育博客,一年來撰寫文章近100余篇,包括學校管理、教育教學、閱 讀筆記、培訓小結、工作生活感悟等;1篇論文在CN刊物《學校品牌管理》發表,1篇論文在**市**校長論壇獲優秀論文獎并在**市級交流匯編。
2。勤于參與教研活動。本學年聽課80多節,20xx年8月,在由**市教育局組織的**市第六屆校長讀書班暨凱校長論壇活動中,應邀在凱校長論壇做專題發言《關注弱勢因材施教,全面推進素質教育——農村留守兒童教育現狀與對策分析》。20xx年10月,應邀到**中心小學做《例談教師專業閱讀》專題講座。20xx年12月,在校面向**市級立項課題參與者做了教師課題研究專題講座。主持**市級教研活動1次。
3。發揮示范輻射作用,指導校內外多名青年教師教學業務項目。經常主動指導本校教師參加教學競賽和技能競賽,如指導洪**老師參加教育部北師大基礎課程 研究中心首屆小學語文在線評比獲一等獎,參加**市小學語文習作教學評比獲一等獎;協助指導洪**、王**老師參加**鎮教壇新秀比賽,等等。
4。積極參與培訓。本學年,先后參加了**市校長讀書班培訓、**市學科帶頭人培訓,等等,培訓時我認真學習、思考,培訓后撰寫培訓小結,并充分利用平時與同行交流學習收獲。
5。認真研究課題。本人申報的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀策略研究》于20xx年1月被**市教育局確認為“十二五”規劃立項研究課題,已完成開題等第一階段任務,目前正籌集階段成果迎接中期檢查。
二、用心提升學校師資水平
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”,教師是學校最重要的發展資源。我在重視發展自身業務能力同時,一貫重視學校教師師德師能兩手抓,落實到日常工作中。具體做法如下:
(一)重視師德建設。始終把職業道德擺在教師隊伍建設的突出位置,組織教師學習《教師職業道德規范》《有償家教處理辦法》等,與教師簽訂師德責任書,確 保每位教師規范自身的教學行為。開設教師“道德講堂”。以之為師德建設重要載體,引導全體教師積極投身道德實踐活動,自覺履行崗位職責,做一名有責任心、 有愛心的教師。每階段設立一個主題,由全體教師輪流做主講,該活動在形式上追求創新,內容上逐漸豐富。開展黨員教師反腐倡廉專題學習系列活動。通過系列活 動的開展,我校黨員教師進一步加強了自身黨風廉政建設,更加堅定了廉潔從教的信念。
(二)重視師能提升。
1。推行 “**說書暨讀書沙龍”活動。閱讀是教師提升個人業務水平最好的途徑。我校重視營造書香氣氛,提倡教師多閱讀、讓教師在閱讀中成長,成為智慧型教師。“說 書”改變了原有的閱讀方式,從教師用眼睛看轉變為用耳朵聽,從一個人受益到一人主講,一群人受益。學校每期邀請一名教師當主講人,以“說書”的形式講書, 與眾分享自己的讀書收獲,說書范圍包括文本解讀、師德師風、電子網絡
2。重視課題研究與小課題研究。自劉**校長的課題《基于文體 特征的小學語文文本解讀研究》被推薦到**市待立項之后,我校認真按方案開展研究工作。期初劉校長為教師們做了專題講座,指導教師進行課題研究。課題組先 后開展了教師問卷調查與反饋、課題資料學習交流以及教學研討活動等等。另外,學校教師在小課題研究方面也較為扎實,目前有王**、謝**老師申報的兩個小 課題獲晉江市立項,洪**等幾位老師也申報個人小課題送交英林鎮立項。
3。落實新課標研讀,深化課程改革。為了幫助教師更快、更好掌握 20xx版新課程標準內容,提高教師課程理念的學習興趣,我校在十一月底先后舉行了兩場“課標版一站到底”。借鑒某衛視著名節目“一站到底”模式,很好地 中和了兩者的趣味性與知識性。接到“戰令”后,很多老師都為了爭奪課標版的“戰神”而熱情地學習新課標的知識。經過緊張激烈的活動,語文專場的洪**老 師、數學專場的王**老師、王**老師過關斬將,榮封“戰神”稱號。
4。鼓勵教師外出培訓。學校大力支持各教師外出參加各級各類培訓,參加小片區教師書法培訓和課件培訓等活動,做好回校的二次培訓(或結合教研活動作介紹),做到一人培訓團隊得益,共同提升教學素養。要求鎮級及以上學科名師要在學校的教研活動中通過講座或公開課等形式做專業引領。
5。支持教師參加各類教學技能競賽等活動。學校沿續 “一人參賽、團隊參與、全力拼搏”的研修作風,重視參賽過程的訓練,幫助指導每一位參賽教師以積極投入比賽中,在參賽過程中得到業務技能的成長。“讓研究 成為工作”、“讓讀書成為生活”、“讓反思成為習慣”正成為大多數教師的自覺要求。20xx年秋,洪**老師獲得教育部北師大小學語文全國優秀教學課例在 線評選一等獎(指導師:劉**);許**老師體育優質錄像課獲得**市二等獎(指導師:劉**);賴**老師參加**市小學藝術教師課堂教學評優二等獎 (指導師:王**);謝**老師獲得**市小學數學優秀教學設計二等獎;11月王**老師獲得鎮信息技術說課比賽三等獎(指導師:謝**);**,**獲得**教育系統20xx年元旦春節手機短信原創作品征集活動二等獎。
6。不斷完善約課、“微課堂微教研”模式。在完善制度建設的基礎上,豐富教研模式的內涵,將約課拓展為“約備課,約聽課,約反思”,促進教師日常的教 研交流,對“微課堂微教研”做進一步界定,在片區推行過程中通過問卷調查廣泛征求意見,接下來將改進存在問題,努力讓“微課堂微教研”真正為教研減負 增效。
三、精心推進小片區管理工作
本人兼任南片區管理領導組組長,將工作重心放在“教師聯動研修”上,以“研訓一體 化”為指導策略,以學科技能為切入點,繼續推行教師培訓班、“微課堂微教研”等模式,以網絡和現場相結合促進教師學習與反饋,綜合提升教師的研修能力。 本片區多形式提升教研能力,多方面培養教學技能,多舉措推進理論學習,開展了以下活動:
1。 “微課堂微教研”
20xx年春季,選擇**小學進行實驗。秋季面向片區成員校三四年級推廣:16周周四,在**小學開展數學學科“微課堂微教研”暨“一課多研”活動,17周周四,在**小學開展語文學科“微課堂微教研”活動。
2。集體備課、磨課
為提高教師教研能力和競賽水平,發揮團隊研修作用,充分利用本片區教師參加賽課等機會,多次組織片區學科骨干幫助選手一起集體備課、磨課。
活動分現場和網絡兩種。現場如鎮級小學品德與生活(社會)優質課評選活動、鎮級信息技術說課評選活動、晉江市級藝術課堂教學評優活動,等等。網絡以QQ群和晉江市教育虛擬社區為主,先后開展了語文、數學和英語學科集體備課多次。
3。現場主題研討
圍繞一個主題,以公開課為載體組織研討,推進教學研究。20xx年6月,在**小學開展了“智慧分享成長”主題研討活動;10月,在**小學開展了“交流學校常規管理經驗探討有效教育教學策略”主題研討活動。
4。教師書法培訓班
舉行教師書法培訓班是**鎮教委辦南片區“小片區管理”培養教師教學技能的重要舉措,是為貫徹教育部對中小學開展書法教育提出的明確指導意見,繼承與弘 揚中華民族優秀文化,解決當前片區各小學書法師資嚴重短缺的現實情況而舉辦的培訓活動。一年來,書法培訓正常舉行,學員認真練習,書法水平日見長進。為檢 驗培訓效果,20xx年1月隆重開展了學員書法作品展示活動。
5。教師課件培訓班
20xx年10月,在**小學舉行南片區教師課件制作培訓班開班儀式。培訓班聘請謝**、雷**老師擔任輔導員,培訓時間為逢單周周四下午。
據悉,開班以來的幾次培訓有效激發了學員的學習興趣,效果良好。
6。語文、數學“文本解讀”論壇交流
為提高教師“文本解讀”能力,20xx年至今,在**市教育虛擬社區開辟專欄,先后開展了兩次語文、數學“文本解讀”論壇交流活動。
總之,圍繞提高教師隊伍整體素質這一核心,南片區開展了豐富多彩的教師研修活動,活動注重實效性、多樣性、創新性。
四、正視不足,再接再厲,讓自己滿意,讓他人滿意
在盤點工作成效的同時,我也深刻認識自身存在諸多不足。首先是自己對自己的不滿意,比如個人閱讀學習隨性、散漫、粗泛,喜歡的書就多看幾遍,不喜歡的囫 圇吞棗,缺乏計劃性、目的性;個人業務進取心逐漸減弱,吃老本的怠惰心態逐漸滋生;個人管理能力、協調能力有待提高。其次是自己不能讓他人滿意(他人指領 導、同事、學生及家長),比如重視教研活動,給教師帶來負擔和壓力,在教研方面的減負增效方面不能讓人滿意;比如培養學生特長、培養學生品行,仍然存在走過場、形式化,其實效性不能讓學生和家長滿意。
今后,我將改進個人缺點,改變諸多不足,盡我所能,學習和工作上用心、專心、精心,讓自己滿意,讓他人滿意!
工作述職報告 篇8
轉眼間,為期一個月的實習即將竣事。首先感謝感動分行給我這個機緣讓我進入這個集體,在泰興支行為期一個月的實習是我走出校門,踏入社會的第一步,這個階段是我從學生步入職場的主要的過渡,對我來說有很年夜輔佐,為我未來走上工作崗位年夜俠堅實的基本。
實習雖然苦點,累點,這些都無所謂,主要的是經由過程實習我有了必然的收成。實習讓我熟悉和順應了銀行的一些根基流程和營業操作環節,體味了什么是工作,工作是怎么一回事,怎么樣的工作適合自己,以及若何措置復雜而微妙的社會人際關系。經由過程實習,讓我又周全的體味了自己一次,對自己的職業生涯生計有了設計、填補和調整。
我的感應感染是:在黌舍里,我進修的是理論常識;在銀行里,支行的每一位員工都是我的師傅。我要虛心進修師傅們的工作經驗,將所學的常識與實踐連系起來,多發現,多剖析,多斗勁,多思慮,多總結,多就教,充實闡揚自己的主不美觀能動性和工作積極性。
我的實習崗位是年夜堂司理,頭幾天站下來確實感受不年夜順應,不單腰酸背痛的,而且面臨客戶的咨詢疑問三不知,感受自己這個年夜堂司理是十分不夠格的,不單對營業很不熟悉,而且對于客戶的一些不滿情感也顯到驚悸失措。經由過程這一個月的磨煉,我感受在這些方面有了很年夜的改善,客戶的咨詢根基上都能解答,也能恰當的安撫客戶,做好自己的工作。
實習的時刻是有限的,雖然只有短短的一個月,可是我感受我的收成仍是很年夜的。在這里我要感謝感動我的師傅們,當我在營業上碰著什么不懂的問題就教他們時,他們城市悉心幫我解答,使我年夜年夜提高了對銀行營業的熟悉水平,而且經由過程這一個月的過渡,我深深的融入了支行的企業文化中,融入了這個集體里。而此后的工作中,我將加倍全力,把工作做的更好。
馬上就要走向工作崗位了,這一個月的實習將是我職業生涯生計中很主要的一個過程。最后再次感謝感動支行列位率領對我的正視和關心,以及列位師傅們的悉心指導。
工作述職報告 篇9
尊敬的領導:
您好,我來自20xx級體育系3班,名字叫:劉月。今天,我做這個述職報告來分享我這半學期在青年志愿者隊伍的工作。從小我就聽父母教導我要有一顆感恩的心,因此,在20xx年來到這個學校,并成為了一名志愿者隊員,我感到無比自豪。我相信每一個參加青年志愿者的人都擁有一顆感恩的心。這一半學期以來,我為大家.學校.社會做了一些服務,但仍然感到自己的不足.不夠。我希望來年我會跟著青總步伐走下去,下面講述我這半學期的工作情況:
“團結.友愛.互助.奉獻”是每一個加入青年志愿者年輕人的心。在青年志愿者的這段時間,我感受到了家的溫暖。
在“關愛社會,情系老人”活動中,在學校中積極的將自己的藝術細胞表現出來,在敬老院中,我積極的做好了作為一個志愿者的工作,并積極配合主持人帶動會場氣氛,讓老人們感受到吉林體育學院的那份無私的愛和體育系學生那份感恩的心。看著老人們吃著我們帶去的水果,欣賞著我們表演的節目,心里高興極了。
每天早晨7.40到7.50是站崗時間,在教學樓一樓迎接各位校領導,各位同學。做到站姿端正,面帶微笑,到領導問好的精神面貌。讓每一位老師及同學都擁有一顆好的心情。我心里感到很滿足。
教學樓是每個學生每天必經的一段路程,作為宣傳部的一員,我們將最近,最新的消息告訴給大家。美麗的板報是我們用心去完成的。
我認為細節決定成敗,團隊成就自我,青年志愿者的每一個成員都是一個細胞,我們團結一心,在工作中出現問題,積極向學姐請教,不斷的完善自我,讓我自己更加的投入到工作中,因為我們背負著責任和義務。
讓愛充滿天地之間,在未來的工作中,我一定積極努力的去完成,請各位領導放心。
20xx級體育系3班
工作述職報告 篇10
20xx年秋季開學始,擔任陶唐中學副校長,現將我一年來工作職責履行情況匯報如下:
一、 主要工作
1、 任副校長,分管學校安全、德育、綜治、留守學生管理。
2、 任初三年級三個班思想品德課教學一周9節課。
3、 任初三(2)班班主任。
二、 主要工作情況
1、思想上始終能與黨和各級領導機關保持一致,與校長在思想上保持一致,工作上積極配合校長工作,努力當好校長的助手,也努力作好老師的榜樣,自認為工作上還是勤勤懇懇、踏踏實實。
2、品德端正,盡力去關心和愛護學生,能為學生著想,能急學生之所急,能為學生辦實事,學生有事也能尋求我的幫助。
3、教學工作,努力提高課堂教學效果,教學目的強,針對性強,課堂氣氛比較活躍,學生滿意率高。上學期期未考試平均分、及格率、優秀率名列前芧,綜合名次排名全縣第二,現在初三模擬考試學生的優秀率一般在40%左右。
4、擔任初三(2)班主任,我用了心,也盡了責,初三(2)班每學期進一兩個問題學生,三年累計主現在問題學生多達10多個,但這個班整體情況穩定,問題學生也能留得住,優秀學生也有一批,上學期找問題學生談得多,本學期精力多集中在中上層學生,每周都要找學生做思想工作。鼓勵學生好學上進。近段時間晚自習后,常深入教室與學生交流,溝通,加油、鼓勁。
5、分管安全、德育、綜治、留守學生
(1) 協助校長匯編了陶唐中學安全德育工作制度,本學期修訂了值周值日老師職責、門衛職責。安全制度比較健全,安全職責比較明確。安全檢查有夜記、日記、周查。、
(2) 堅持對學生適時進行安全教育,每周一升旗后都要對學生進行安全教育、紀律教育。
(3) 解決矛盾糾紛及時有.有據,能查清事實,擺出證據,講清道.,讓矛盾雙方都能心悅誠服接受處理結果,一般問題自行處理,重大問題請示后全權處理。
(4) 每周都要找問題學生談話,對問題學生重教育輕處罰,重說.,輕指責,重呵護,輕鄙視,重在幫助問題學生尋找改正錯誤的機會。本學期對問題學生談話記錄到現在為止有104張,4萬字左右。
(5) 從細節入手,抓學生養成教育,開展多種活動,努力提高學生思想道德素質。
從20xx年秋季開學每月一次班風檢查把長頭發、長指甲、佩戴耳環戒指等納入檢查扣分,每年9月10月進行弘揚民族精神月活動,紀念改革開放30周年游園活動,每年元旦各班文藝晚會,4月份拔河比賽,5月份校園歌手大賽,11月份主題演講賽,豐富了學生的課余生活,也讓學生在活動中受到教育。
6、有學習的欲望,也能堅持學習。我認為學習是一個老師成長成熟的活動源泉,《教師報》和《人民教育》是我最愛看的,也是看得最多的。今年的機關效能年活動,我選取了幾篇針對性很強的文章翻印給了每一位教師。
三、 工作努力方向
1、 性子急,喜怒哀樂全寫上臉上,說服教學修養境界還不夠高,應加強學習,提升修養境界。
2、 平時說得多,寫得少,工作過程出現過一些靈感和一些精彩之處沒去記錄,工作得失沒形成文字總結材料。下學期開始爭取每周至少寫一二篇工作日記。
3、 安全綜治工作還要做實做細致,杜絕安全隱患,堵塞安全漏洞,杜絕重大安全事故。
4、 德育工作形式還要創新,工作內容還要拓展,工作方式還要活潑,學生養成教育還要抓細抓緊。
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