教師述職報告

時間：2024-10-01 03:48:40 教師述職報告我要投稿

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精選教師述職報告范文集合9篇

　　在經濟發展迅速的今天，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教師述職報告9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選教師述職報告范文集合9篇

教師述職報告篇1

　　擔任小學美術教師三年以來，我時刻以提高教學質量為中心，進行教學方法的改革與大膽實踐，現在就小學美術教學情況進行述職如下：

　　一、課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的'空間創作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，學生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內肯定是禁止的。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創造性。怎樣兼顧呢?那要求教師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力改變“傳道、授業”的模式，把主角的位置讓給學生。不要讓學生產生“上美術課是一種負擔，欣賞理解創作是一項任務”這樣的錯覺。教師可以把課堂自己坐到學生中間去，作為其中的一份子參與實踐和討論。從形式上拉近與學生的距離，營造一個愉快教學的氣氛，讓學生放松心情，帶著輕松愉快的情緒去感受，才能得到美的體驗。

　　二、課堂評價也不可忽視。

　　大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準，要善于發現兒童畫中閃光的東西。學生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學生積極參與的態度表示贊賞，然后對具體的作品要做具體的分析，做出科學、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情，又能幫助他們提高思考分析與實踐能力。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感，同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法。

教師述職報告篇2

　　一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

　　在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如楊金花、羅福權、麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

　　在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的'雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。

　　在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

　　在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

教師述職報告篇3

　　教師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　應對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的'合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。

　　四、業務進修方面

　　總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。

教師述職報告篇4

　　隨著日歷翻到了20xx年，我們又要進行一年一度的述職了。回首過去的一年，每天忙忙碌碌，在完成一項項工作的同時，也積累了一定的經驗和教訓。下面總結一下自己20xx年的工作情況，敬請大家批評、指正。

　　一、工作內容和工作成效

　　20xx年是忙碌的一年，人事、師訓方面的工作日趨繁瑣，各項工作任務也日益增多。但無論多忙，我總是能在規定的時間內保質保量地完成各項任務。

　　（一）人事工作

　　以下就是本年度人事方面完成的主要工作：

　　每月常規工作：

　　報稅、實名制上報、做教職員工工資、做后勤人員工資、做好出勤和代課統計、做好伙食費清算。

　　每年的常規工作：

　　社保、公積金繳費基數的調整；事業單位年檢；上海市企業所得稅匯繳清算；崗位晉升以及之后的工資業務；上一年度高級職務、中級職務的聘任工作以及后續工資業務；新學年測算工作量系數；上交新教師進編材料；辦理好新教師、調入調出教師等人員實名制平臺、人事平臺、公積金、社保等相應的手續和業務；填報《基礎教育學校（機構）統計報表》；協助完成學年度考核和年度考核工作；20xx年度教師資格網上注冊工作；做好20xx學年的首聘和續聘工作；完成20xx年上海市高級教師（中學高級教師）任職資格評審教科研成果鑒定資料上報工作；完成20xx年申報中級職務候選人評議“教科研能力測試”工作；高級職務、中級職務評審工作；完成《人事年報》和《工資年報》；做好20xx年績效清算。

　　今年新增的重點工作：

　　1、三月份做好了退休人員改革前社保個人繳費本息一次性返還工作。

　　2、三月中旬完成教育局布置的檔案專項整改工作，提交校長、書記的《全國干部人事檔案專項審核工作專用干部任免表》等資料。

　　3、四月中旬完成了《事業單位統一信用碼換證》工作。

　　4、五月中旬協助人事科浦科填寫關于《20xx年基層工作量測算統計》的表格。

　　5、11月參加xx區教育系統干部人事檔案管理工作培訓活動。

　　6、11月XX日-11月18日做好從20xx年7月開始的'加工資工作，并在12月工資里發放。

　　7、11月-1月作為 “xx教育教師專業發展檔案管理平臺”的測試單位，在人事科的指導下，組織好本校教師們登陸平臺進行信息錄入測試。在測試過程中，及時跟人事科和心源公司進行溝通，改善平臺的開發和運用。

　　8、11月-1月做好“全國教師管理信息系統”近兩年調動人員、新進人員相關信息的錄入、審核、上報工作。

　　9、12月初填寫《事業單位登記管理監督檢查自查情況表》并上交人事科。

　　10、12月9日前完成黨費收繳中有關收入的測算工作，計算好應交黨費數提交校黨支部。

　　人事工作是為人做嫁衣的工作，也是造福于人的工作，因此，無論需要填寫多少報表、整理上交多少資料，我總會調整好心態，一件件事情做好。平時，只要在辦公室，電話、RTX、微信聯系總會比較頻繁，老師們也經常會來開各種證明、咨詢各種問題，但是無論多忙，無論手頭有多忙重要的事情，我也會急人所急，盡快盡心地為大家排憂解難。

　　（二）師訓工作

　　本年度是“十二五”師訓的收官之年，同時也是“十三五”的開端之年，在這新老更替階段，一方面我們要配合進修學院對未完成“十二五”培訓的老師，進行相關的統計，并補報名，以期每個老師都能順利完成十二五培訓，拿到合格證。在11月接到進修學院通知后，開始打印每位老師的十二五證書，一份打印并塑封好后，一一發到每位老師的手中；另一份打印后，存教師個人人事檔案中。

　　作為十三五的開端，我有幸參加了“十三五”師訓座談會，就區十三五的培訓方案，進行了商討，提供相關的意見和建議。

　　另外，我們還被進修學院選為區級十三五培訓新平臺的測試單位，除了需要每位老師登錄新平臺，進行個人信息的修改外，還參與了兩輪報名的測試。在此也感謝每位老師的積極配合和參與。

　　除此之外，我還協助學校領導，做好了“一師一優課、一課一名師”網上曬課、審核等工作。

　　（三）檔案工作

　　上半年的檔案室工作，對于各條線交來的教育教學的資料，以及各類證書、獎狀、獎牌、光榮冊等資料，首先做好登記工作，其次要做好相應的整理和保管。另外，平時還經常配合學校各部門的檢查工作，為他們查找并提供相應的檔案。對于借出的檔案也要及時做好登記，并讓借閱者填寫好《檔案利用效果表》。

　　下半年，檔案工作不再由我負責，因此，一方面跟新來的朱敏老師做好交接工作，另一方面指導她如何做檔案。經過2個多月，朱敏老師已經能很好地勝任檔案工作了。

　　（四）其他工作

　　除了做好人事、師訓、檔案工作，我還需要每周二-五早上檢查教師廣播操，并做好記錄。每日查看教育局網上的通知，并及時轉發給相關領導和老師。還要做好每次的行政會和教師大會的會議記錄。

　　（五）教學工作

　　上半年我一路既往地上著8節體活課，帶領孩子們跑步、做準備操，叮囑他們如何安全地玩。課上，我會在操場各處巡邏，提醒孩子們不做危險的動作，盡量避免意外發生。

　　下半年開始，我除了上五年級的3節體活課外，還任教五4班的品社課。五年級的品社課，很多都是跟歷史有關的。對于本身歷史不是很好的自己，每次上課前，都會認真查找資料，備課，然后制作PPT，爭取讓孩子們每堂課有所得，有所知。

　　二、存在問題和整改措施

　　1、學習相關工作政策，提高工作能力

　　人事工作的政策性極強，因此在今后的工作中，希望自己能更認真地學習和體會人事方面的一些政策、規定，做好熟記于心，運用自如。

　　2、規劃個人專業發展，提升個人素養

　　平時忙于人事、師訓等各項工作，疏于管理自己的個人專業發展，在教育教科研工作方面，缺少一定的思考和實踐。希望自己今后能定一個可行的目標，多讀有益的書籍，多做一些有效的思考和實踐，在學習中、工作中努力提升自己的個人素養。

　　過去的20xx年，有付出，有收獲；有淚水，有微笑……不管怎樣，我總是盡心盡力、實心實意地努力做好每一件事。雖然結果有時不盡如人意，但是“不忘初心、不求回報”仍然是我為人處世的原則。但即使我再仔細，總免不了工作中的出現一些疏忽和失誤，在此敬請大家諒解。希望明年，做得更好！

教師述職報告篇5

　　一、首先，談一談教學工作。

　　在教學中，我首先注重一個“鉆”字。

　　努力鉆研教育教學理論，及時掌握學術動態，深入領會課改精神;努力鉆研教材教法，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略;努力鉆研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。

　　正因為一個“鉆”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鉆”字，所以，我連年被學校評為優秀公開課教師，先后六次在進修學校做歷史學科公開課，先后兩次做吉林市級公開課，先后四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，并分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動，先后獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優教師，蛟河市“三課一研”優質課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。

　　在教學中，我還注重一個“悟”字。

　　我是一個對教學很用心的人，也是一個很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發表。

　　在鉆研教研的同時，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

　　20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經過和所有科任老師的共同努力，我們創造了很多個“一”:職高升學人數全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無一起打架事件，安全穩定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩定，特別和諧，家長非常滿意。

　　二、其次，談一談自身的素質和今后的工作打算。

　　我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先后被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優教師于一身的人。因此，本人專業知識比較扎實，理論水平比較深厚，教學經驗比較豐富，創新意識比較強烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。

　　不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以后的工作中重點做好以下幾個方面:

　　1、以黨員的`形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚，服從學校管理。

　　2、歷史是動態發展的，所以要進一步優化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神，經常關注本學科的研究動態，從中汲取知識和學術營養。

　　3、進一步掌握現代化教學技術，增強自身的“信息素養”，實現教育手段的多樣化和現代化。

　　4、帶領同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫助中學一級二級教師提高業務素質，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優勢學科。

　　阿基米德說:給我一個支點，我將撬動整個地球。我說:給我一個更高的舞臺吧!我將用不斷增長的學識為杠桿，以課堂教學為支點，培養出更多更優秀的人才!為蛟河十中的振興與發展，奉獻出自己全部的精力與熱情!

　　謝謝大家!

教師述職報告篇6

　　本學期，我執教三年級二班的教學，我們知道三年級數學在整個小學階段占據著非常重要的位置，我努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，我在教學的同時認真參加各種教研活動。把新的教學理念運用在自己教育教學之上。在教學中我把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探索，改革教學方法。

　　本學期的教學內容有，(一)數與代數：元、角、分與小數，乘法，認識分數。(二)空間與圖形：對稱、平移和旋轉，面積，面積單位。(三)統計與概率：統計與可能性，平均數，(四)實踐活動:森林旅游，旅游中的數學，體育中的數學。

　　我在課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程，促使學生樂學，學會，會學。

　　在數與代數的教學中、我結合購物的具體情境理解小數的意義，初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位)，初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。會計算兩位數乘兩位數的的乘法，還會進行相應的乘、除法估算和驗算。要求學生會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。

　　在空間與圖形中、結合實例，感知平移、旋轉、軸對稱的知識。認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。會看簡單的路線圖，能描述行走的'路線。

　　在統計與概率中、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析;了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數(結果是整數);進一步體會統計在現實生活中的作用。

　　實踐活動的教學，我和學生一起準備一起活動，模仿商店購物，排律隊形等活動。教學中，從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。提高了學生學習數學的樂趣，建立學好數學的信心。

　　本學期我認真抓學生的作業書寫習慣。自己每次做好下水作業。學生的作業提高很快，清楚、整潔。從作業上，看學生的掌握情況，經行個別輔導，提高學生解決數學問題的能力。期中考試，學生取得好成績。

　　教學中，我認真地備好課。在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性等思維能力。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。

　　有所付出，就有收獲，這次三年級的口算比賽，我班六名同學參加比賽，五名同學獲得第二名的好成績。形成良好的班風，學生之間平時相互比比誰是口算大王，解題大王。雖有收獲，但也有不足之處，有的學生空間觀念很差，有待老師幫助提高。

　　述職人：李強

　　20xx年xx月xx日

教師述職報告篇7

　　一學年的工作即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學年工作述職

　　一、教師職業道德方面

　　本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、教學技能方面

　　作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下好的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　1、尋求最新咨詢，認真備課。

　　我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。

　　2、教法新穎活潑，課堂充分活力

　　課堂是教師“傳道、授業”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的.去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。

　　3、愛心融入音樂，盡力輔導學生

　　師愛是人類復雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。

　　在今后的日子里，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業作出應有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收獲。

　　有機會在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家里手。在此，謹將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。

教師述職報告篇8

　　光陰似箭，時光如梭。19xx年我懷著對教師的無限崇敬之情報考了武清師范學校。19xx年我以優異的成績圓滿完成了學業，踏上了教育這片沃土，默默耕耘了數載，把我生命中最美麗的年華獻給了這片土地。用青春和熱血詮釋著教育的內涵。19xx年12月，我被聘為中學二級教師。14年來，我經過不斷地研究和探索，又經歷了無數次課堂實踐的檢驗，已經具備了較高的業務水平。現匯報如下：

　　一、教育教學工作是我永恒不變的主題

　　從教13年來，我始終戰斗在教育教學的第一線，對工作兢兢業業，任勞任怨，不計較個人得失，一切以學校大局為重。堅持學習研讀有關教育教學的專著，從中汲取豐富的營養。利用工余時間自學了大學本科的課程，現已畢業。對教育教學工作執著的追求是我不竭的動力源泉。

　　教育教學工作的特點：瑣碎而繁重，并且延時性長。每年至少擔任二個班的.教學任務,面臨對幾百學生的管理。學生水平參差不齊，學生不好好學習，導致課堂上“自由主義”泛濫，這勢必給課堂管理帶來難度。另外,由于經驗不足,在處理問題學生時,摩擦時有發生,嚴重影響教學工作的順利實施.我深知選擇了教育就選擇了艱苦。即便如此，我始終堅持戰斗在這片教育工作的主陣地上。在我看來，這也是學校對我的信任和肯定。

　　二、對教育教學工作的執著追求

　　1、加強管理.我從探索和嘗試新的教育教學方法入手，給課堂注入新的活力;從學生的課堂表現入手,因地制宜,因材施教;從學習態度和學習習慣等方面向學生滲透學習的重要意義，使課堂形成良好的學習氛圍；從學習、生活和思想等方面關心、愛護每一位學生，利用工余時間，幫助學生完成學習任務、解決學生思想上存在的問題，使他們感受到集體生活的溫暖,讓學生輕松、愉快地度過每一天，學生曾品嘗過賞識教育的甜果,又有多少學生領教過微笑的力量.每當看到孩子們那彬彬有禮的樣子，我就會感到莫大的安慰。

　　2、打造高效課堂.我利用課余時間認真備課，研究教學方法，堅持上好每一節課。課堂上理論聯系實際，與時俱進。用生動的實際生活為理論知識注入豐富的內容，通過真實的感人事跡使課堂變得喜聞樂見，進一步調動了學生學習的積極性，培養了他們的學習興趣，增強了學生用理論分析解決實際問題的能力和明辨是非的能力,為學生樹立正確的人生觀打下了良好的基礎.我還在課后進行反思，不斷完善課堂教學工作。學生樂學、善學，我本人也得到學生的尊敬、家長的信賴和同行的贊許。

　　梅花香自苦寒來.在各種檢測和評比中,我所教的班平均分、合格率、優生率多次名列前茅。教案評比獲優秀獎，課堂設計獲二等獎，優秀課評選獲優秀獎。

　　3、教科研情況。積極參加教研室、鄉、校組織的各類教研活動。

　　我深知成績和榮譽的取得離不開領導和老師的栽培、幫助和支持。作為一名教師今后我將不斷在教育這塊沃土上辛勤耕耘，把自己的熱情、汗水傾灑在這里，我無怨無悔！

教師述職報告篇9

　　本人一向著力于培養學生的創新潛力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創新。

　　一、教學方面

　　為了調動學生上課參與的用心性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

　　古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

　　2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課用心思考。

　　提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握狀況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生理解起來就容易多了。為了調到學生上課參與的用心性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，能夠說個個都用心地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的用心性高了，上課的效果自然也就好了。

　　3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

　　語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體此刻“聽、說、讀、寫”四個方面。這種潛力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的'促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描述比賽”等等。這些生動搞笑的課型的開展，不僅僅是對課堂教學資料的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文潛力，語文素養也在一種簡單活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續探索、努力的方向。

　　我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。

　　二、教育工作方面

　　在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”。

　　1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

　　帶著一顆“愛心”去工作，能夠讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易理解你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想構成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心

　　2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

　　教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠理解的。

　　3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

　　“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級禮貌公約，在班宣讀、張貼后，師生一齊嚴格遵守。

　　在教育教學中我一向本著良心做事，盡心盡力，今后我也將一向這樣堅持。

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