實用的教師述職報告匯總四篇
隨著人們自身素質提升,報告的用途越來越大,報告成為了一種新興產業。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編整理的教師述職報告5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師述職報告 篇1
時光飛逝,轉眼間,半年已過,作為一名新進教師,我收獲了很多,也付出了很多。今年,我擔任著xx級共計314名學生的專職輔導員,在這個平凡的崗位上兢兢業業,認真做好自己的本質工作。現將本年度的主要工作從以下幾方面進行簡述:
第一部分:抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看,努力做到對工作,對個人要求嚴;對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉;工作要實實在在,表里如一,按客觀規律辦事,精益求精,不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂"上梁不正下梁歪",作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說到就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
第二部分:學生管理工作
榜樣的力量是無窮的,作為和學生朝夕相處的輔導員,我首先做到嚴于律己,不擅自離崗,堅持坐班,無故不缺勤。積極參與學生各種活動,以自己的'實際行動激勵學生多參與各種活動和社會實踐,在培養自己的能力的同時,培養學生的積極性。
1、 班級建設管理
1、 對班級學生干部進行公開選舉與嚴格培養管理。定期進行班干部培訓教育學習,明確干部的工作職責,及時發現和解決班級內部的問題,使班級內部、班級與班級之間形成朝氣蓬勃、競爭協作的良性發展局面,使每一位干部都能各司其職、得到鍛煉和發展。培養了一批優秀負責且具有影響力的班干部。
2、 隨時對班級學生進行思想政治教育。對于曠操,曠課的學生嚴肅處理,要求每個班級做好出勤記錄,嚴格控制無故請假人數。對于表現積極,成績優異的學生在主題班會上給予鼓勵與表揚。對于需要幫助的學生進行及時關心與幫助。
3、 班級評先評優公平公正。在助學金評定、勤工助學崗位等方面,我從學生切身利益出發,由班級評議小組按照標準公開評定、提交名單,
4、 關注學生思想變化。對于貧困生、身心健康存在問題的學生,我重視對他們的關心和幫助,采取面談、電話、手機短信、qq等多種方式,深入學生內心、全面了解情況,并及時與家長溝通,共同促進學生成長。
2、 新生入學工作:
xx年9月—xx年11月期間,另外在新生入學工作這塊,在系領導與同事們的幫助下,迅速進入輔導員角色,完成各項工作。如:
1、 迎新工作
2、 軍訓期間輔助工作
3、 系服發放工作
4、 新生三十二項信息統計
5、 入學資格審查及檔案校核
6、 新生助學金評選
7、 新生圖片信息采集工作
8、 大學生體質健康測試
9、 大學生心理危機排查測試
10、 新生課本發放
11、 轉系生名單整理、學生調宿舍安排等。
3、 學生處工作
1、 認真完成輔導員“十個一工程”。
2、 大學生城鎮醫療保險工作。314名學生全部參保。
3、 學費欠費清繳工作。學生無欠交費。
4、 學生貸款還款工作。還款率97%。
5、 大一新生學生證辦理。
第三部分:系部其他工作
1、 助學本科宣講和報名工作
2、 “學風建設月”查課工作
3、 認真開展“小紅帽”工作
4、 按學校要求參加各種會議及培訓工作
5、 積極參與系部各種活動級監考工作
第四部分:系部教學工作
擔任造價1401-1403班的計算機應用基礎課程授課任務,水工1201-1204班工程資料員授課任務。
教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續努力,刻苦鉆研教育教學工作,加強理論知識和專業知識學習,不斷提高業務能力和專業水平,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
教師述職報告 篇2
現在的我任教三年級(4)班班主任同時兼任二年級(4)班數學老師,我根據學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。
一、自覺提高業務素質。
現在采用的是人民教育出版社的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,并到市實驗二小拜師學藝,出外聽課、學習。
二、合理使用教法,想方設法提高教學質量。
三年級學生進學校三年,學習的內容逐漸加深,他們往往不適應新的學習方式,而二年級的學生他們調皮好動,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。所以我先從抓好學生的課堂常規入手,培養學生形成良好的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創設情境,激發學生學習興趣。
新教材活動性強,我充分利用教材,精心創設學生熟悉的情境,激發學生學習的興趣。
2、緊密聯系生活實際。
數學源于生活,生活中又充滿著數學。在教學中,我緊密聯系學生的生活實際,在現實世界中尋找數學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數學,摸到數學。
3、開展實踐活動,培養學生的創新素質。
波利亞說:“學習任何知識的最佳途徑是通過自己的'實踐活動去發現,因為這樣發現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質和聯系”。現代教育理論主張讓學生動手去做科學,而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如,在教學觀察與測量一章時,我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學統計時,設計一些調查活動,如調查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數等,使學生在活動中探索調查的方法,體會統計的必要性。
4、發揮合作優勢,開發學生創新潛能版權所有!
合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協作與討論,充分利用集體的力量,共同發現問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創新素質的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創新能力得到發展。例如,在教學兩位數加兩位數一課時,我安排了六人一小組,討論怎樣計算9+18=?分組討論時,學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結果時,竟發現有兩組學生找到了6種算法,比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發揮了學生之間的互補作用,又培養了學生的合作精神和創新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。
基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。
課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經常運用贊揚的語言鼓勵學生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!通過口頭的表揚,大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
本學年,我積極參與課改研討,上學期參加全省小學數學優質課評比中,獲得全市一等獎;全省三等獎。并在這學期的工作中獲得了好評。
我從事教師工作只有三年多,教學經驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
教師述職報告 篇3
不經意間,一年的教學又匆匆結束了,細數一年來的工作,有收獲,有不足。
一、思想方面:
堅持育人為先的理念,認真學習,深入領會,并運用到自己的工作中。服從安排,團結關心周圍的同志,認真履行崗位職責。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。
二、教學工作方面:
本年度我擔任了六年級的語文教學工作,在工作中,我不斷告誡自己,要保持最好的精神狀態,全身心投入教育教學,平等地對待每一位學生,努力提高教學成績。每天能認真備課,并通過對教材知識點的分析把握,做到學生對每個知識點的過關。課后及時批改作業并反饋,對后進生盡量做到面批面改。在課堂教學中,注意培養學生良好的思維習慣。
三、班級管理方面:
在班級管理中,我努力做到勤管、嚴管、善管。為了創設良好的班集體,增強集體的凝聚力,我利用班會、隊會開展形式多樣的,有教育意義的活動,積極組織學生參加學校和大隊部開展的各項活動,這些教育活動的開展,密切了師生關系、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發了他們熱愛集體的意識。注重加強班干的隊伍建設,培養出了
了一批工作熱情、有獨立處事能力的班干部。為了提高班級管理的`效果,我讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用,讓他們認真協助老師做好班級管理,以促使良好學風、班風的形成。
四、關于構建和諧師生關系的體會:
“親其師,信其道“,這句出自《學記》的話意思是良好的師生關系能使學生擁有良好的情緒去面對教育。我認為,這句話應有一個前提:親其生,傳其道。“親師”應以“親生“為前提,只有教師先主動親近學生,關愛每一個學生,才會使學生產生主動學習的不竭動力。我們班有一個學生,聰明,個人能力強,學習成績一般,但身上有很多小毛病。我時常聽到有些老師這樣抱怨:×××真難教。他著實讓我頭疼。為此,我也把他痛批了幾頓,但效果不明顯,他依舊我行我素。我靜下心來分析后認為,只有親其師才能信其道進而樂其道。因此,我首先應該考慮的是如何受到他的尊重和信服。而后我一改以往的方法,主動和他交朋友,從學習、生活、思想等方面多與他交流,交往的突破口一打開,時間一長,我和他關系變得就很密切了,我教育他的話他能聽進去了。現在,他的表現特別好,得到了老師們的一致好評。
五、不足之處:
1、平時的反思不夠,進取心不強。
2、班級教學成績有待提高。
“思想有多遠,我們就能走多遠”。今后,我要做有思想的教師,不斷地讀書學習,用大量的知識去豐富日常教學,用理論武裝自己的頭腦,為教學服務。
教師述職報告 篇4
尊敬的領導:
歲月如梭,轉眼一個學期過去了,20xx年9月,我從xxx學校調至市第四中學任教。擔任七年級和二年級的美術教學工作。一年來,我本著對教師工作的熱愛,在領導和同事的關心幫助下,圓滿地完成了各項教育教學工作。在這個美麗而富有人文關懷氣息的校園里,我付出了很多,同樣也得到了很多,學到了很多,現就一年的工作述職如下:
首先,作為一名教師,我堅持每天不遲到,不早退。并且,時常放棄休息時間,組織學生課外活動,與學生建立了和諧友善的師生關系。同時積極做好自己的本職工作,我一直信奉一句名言“落紅不是無情物,化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領自己,規范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業,做到既教書又育人。
其次,作為一名美術教師,我積極研究教材教法,結合新課程標準,努力把課上的生動有趣,體現出美術課的特色來。每次備課都認真細致,查找大量背景知識,注重對學生能力的培養,在各種教研活動中認真做筆記,反思,吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術是一門相對較活的學科,在教學中我逐漸找準自己的風格,不拘泥于課本知識,鼓勵學生創新思維,提出自己的觀點。在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還積極參加開展的`一些公開課的聽課,我還注意到要自學,在業余時間我還翻閱各種教育書籍提高自身的專業素質。讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。在生活上注意形象,為人師表。
最后,就我個人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的發展。珍惜每個學習機會,努力實踐了七年級的和二年級全部課程教學,努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,在承擔一周18節課的超工作量的前提下,利用每星期三下午的時間指導初一的學生參加美術興趣小組活動,主要開設了美術基礎課程:石膏幾何素描,人物速寫,科幻畫,花鳥寫意國畫等,取得了較好的效果。在學期末還舉辦了慶元旦美術作品展,得到大家的好評。還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領導完成份外工作。
一年來的教育工作鍛煉了我,也改造了我。在眾多同事和領導的關心幫助下,我的教學工作有了很大的長進。我欣喜的發現自己成熟了,逐漸領悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業,奮發向上,繼續前進。我相信隨著時間的推移,經驗增多,我會成為孩子們心目中的優秀教師。
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