教師述職報告

時間：2024-10-26 08:03:37 教師述職報告我要投稿

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教師述職報告集合五篇

　　在經濟飛速發展的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的教師述職報告5篇，歡迎大家分享。

教師述職報告集合五篇

教師述職報告篇1

　　本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術小學。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數學教學工作，這對于美術專業的我，在數學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加市，區舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。

　　在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。20xx年撰寫的《我看創作畫》收入校匯編。任職期間指導學生參加小學生周報社舉辦的優秀作品選登，市級，區級，及社區等各種展覽、比賽，均取得可喜成績。

　　對于數學教學，要勝任它，我就必須花更多的.時間和精力，從備課各個環節入手，熟悉教材，仔細分析在教學過程中可能遇到的問題和學生在掌握過程中可能會有疑問的方面，并一一解決。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。在這一片新的領域里，我取得了一定的成績，20xx年教學經驗論文《巧設學習情景激發學習興趣》在區教育教學論文評選中獲二等獎，并刊登在《鯉城教育》。幾年的數學教學，雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。

　　在完成教學任務之后，我能協助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術教研組布置的各項任務，組織學生出好黑板報。同時，注重自己專業素質的提高和各方面的業務學，于20xx年1月修完大專的全部課程;并于今年11月份通過成人高考，繼續學習本科的學業。雖然取得一些小小的成績，雖然我的實踐經驗還不夠，但我有一顆上進的心，我不會因為所取得的成績而驕傲，也不會因為自己的不足而氣餒。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師述職報告篇2

　　時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

　　一、錘煉業務

　　本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。

　　二、虛心學習

　　作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆 “新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。

　　古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

　　三、勤奮工作

　　作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業道德，積極參加學校組織的`政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

　　回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發展做出貢獻。

　　總之，在XX-XX學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續努力。

　　XX-XX學年度，本人擔任高XX屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。

教師述職報告篇3

　　各位尊敬的領導和老師們，本人呂明是一名共產黨員，是一名中學物理教師。1965年6月出生，1987年6月畢業于福建師范大學物理系物理專業（四年大學本科），并獲得理學學士學位。畢業后分配在福建省漳平市第一中學任教，20xx年10月調入廈門市第二中學任教，教齡已有26周年。20xx年9月（在福建龍巖）和20xx年5月（在福建廈門）分別評審通過中學高級教師資格。

　　我熱愛祖國、熱愛中國共產黨，堅持社會主義道路，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，自覺關心政治時事，積極參加政治學習，認真領會精神，提高思想覺悟和認識水平，堅定正確的政治方向，誠實正直，進取向上。

　　我熱愛人民教育事業，具有敬業奉獻精神，勤奮鉆研業務，虛心學習，扎實做好本職工作，并熱衷投身教學改革、創新地實踐中，努力促進新一輪課程改革的開展，更新教育理念，改進教學方法，提高教學質量。有較強的業務水平，勝任本學科教學工作，講究課堂教學藝術，抓好雙基，認真備課、上課、改作，有較豐富的教學經驗，歷屆高考、中考取得較好成績。其中，98屆高二物理科會考優分率77.9%地區第三名，全省第十六名，本屆高考所任班級物理科平均分居年段第一名；20xx屆高二物理科會考優秀率符合一級達標校要求，本屆高考理科綜合科平均分居龍巖地區第三名，所任班級居年段前列。20xx年10月調入廈門市第二中學以來，服從學校安排，工作認真。擔任03、04、05、06屆初三畢業班物理科教學工作，并擔任03、04、05屆備課組長，能組織備課組制定學科計劃、總復習計劃，同組員一起研討課改、教改，精心設計總復習配套練習，努力把好初中畢業班教學質量關，使各屆中考物理科成績都超過市平均分。06-07學年擔任高二（3）班班主任和高二物理教學，20xx年高二會考，與林瓊華老師配合，使本屆物理科會考良好率達91.97%，完成學校要求的任務和指標。20xx屆高考也取得好成績。20xx—20xx繼續擔任班主任工作，20xx年高二會考取得及格率100%，良好率達96%，20xx屆高考專科上線率100%，本科上線10名。20xx～20xx學年度所任教的個別班級月考、期中和期末考試中位居年段前列。另外，我對工作不辭勞苦。已多年跨年段教學。教學得到了肯定：曾被評為市“教書育人先進個人”，獲“校教學質量獎”，并獲得沈省愚獎教金、“協群”獎教金。

　　我育人工作熱情高。擔任班主任年限累計13年。班主任工作盡心盡職，任勞任怨，所帶班級在日常量化評比、校運會及文藝匯演中均取得較好成績。我熱愛學生，教育學生嚴而有格，具有較為豐富地管理班級經驗，能建立良好的班級集體，能組織開展班級各項工作，能以三項主題活動為契機開展家校聯系，能同學校共同抓好寄宿生安全、內務管理，做好學生的德育工作，促進學生身心健康成長，開展有效地教育管理。班主任工作也得到了肯定：98—99學年度“班主任量化考評”評比中，獲優勝獎，本年度被評為市級“優秀班主任”。95年至20xx年連續擔任生管副段長工作，能主動配合段長搞好年段各項工作，能同政教處抓好寄宿生安全、內務管理，解決寄宿生實際困難。99—20xx學年度榮獲校生管工作“先進個人”，20xx—20xx學年度被學校評為“優秀段長”；20xx—20xx學年度榮獲“三項主題活動先進個人”；20xx—20xx和20xx-2011學年度均被評為學校優秀德育工作者。

　　我積極開展第二課堂活動和認真申報校本課，每學期能以《趣味物理》為切入口，申報校本課程,并認真開設，效果好。20xx～20xx學年度以《物理競賽》輔導為課題開設校本課。在校本課上引導學生了解生活中的物理，引導學生從所學的物理知識去解決、解釋生活中的現象，激發學生學習物理興趣，培養學生動手能力。并精心組織輔導學生參加全國高中物理、初中應用物理知識競賽。所指導的學生能在省、地、市級獲獎。學生陳思國在全國第四屆周培源中學生力學競賽中獲省三等獎、地區二等獎；學生葉健、陳合華、陳新樂在第十三屆全國中學生物理競賽中分別獲地區二等獎和獲三等獎；學生賴水瀧、林澤、劉如鴻在第十四屆全國中學生物理競賽中均獲地區三等獎；學生陳斌在第十屆初中應用物理知識競賽獲省二等獎；學生毛雨獲初中應用物理知識競賽廈門市三等獎；學生李澤平獲初中應用物理知識競賽廈門市三等獎。

　　我努力提升專業發展，注重進一步學習教育教學理論。認真參與各項教研培訓，積極參與教研組的教學研討及備課組集體備課活動。近幾年，主要參與的課題研討有：課題1:《優化物理課堂教學，提高課堂教學質量》，參與校級物理教研組的研討和實施；課題2:《物理學科課堂有效教學的開展》參與校級物理教研組的研討和實施。另外，能重視積累、總結教學點滴經驗。撰寫的教育、教學論文有：《如何正確應用“動能定理”和“機械能守恒定律”》、《臨界值在物理解題中的應用》、《初中物理新教材在教學中的適當延伸的教學效應》、《實驗探究在物理課堂教學中的幾種做法》這幾篇論文均收入校論文匯編集；《剖析高中物理學習特點，有效培養學生的學習能力》在學校交流。《如何建立高中起始年段良好的班集體》在市德育論文交流會上獲三等獎，校級獲一等獎；《班主任工作點滴感悟——找準一把打開心靈的'金鑰匙》獲省級二等獎；另外，參與編寫的《新編初中物理課時訓練》這本書，由鷺江出版社出版。

　　另外，我熱心社會工作。不僅勇于承擔學校各項活動的攝影、攝像任務，攝影、攝像作品在《作文天地》、《教學研究》和《閩西日報》等相關報刊、雜志上發表，拍攝的新聞常在地方電視臺上播放；而且勇于承擔學校工會活動任務，20xx年8月起擔任年段工會小組長及20xx年9月起擔任校工會委員工作以來，積極配合學校工會組織年段工會成員參加學校組織的各項有益身心健康活動，熱心為老師們服務。社會工作得到了大家的認可。96—98學年年年被共青團漳平市委評為“優秀青年志愿者”，20xx年被共青團漳平市委授予“十佳青年志愿者”這一光榮稱號， 20xx—20xx學年度被校評為“工會積極分子”， 20xx—20xx學年度被學校評為優秀共產黨員；20xx年至20xx年均被學校工會評為“工會積極分子”。

　　總之，我工作默默無聞，服從組織安排；工作量大，工作面廣，毫無怨言；責任心強，積極肯干，有效而出色地做好教育、教學各項工作。能始終以一名黨員、一名德育工作者、一名教師的身份盡心盡職，任勞任怨的工作著。我問心無愧地說：我具備規定的專業職業技術副高七級崗位的競聘條件！請同事們支持我，謝謝！

教師述職報告篇4

　　尊敬的領導、老師們：大家好！

　　本學期，我擔任一、二年級三個班的體育，五，小學體育教師德能勤績述職報告。3班的科學。下面向大家做簡單的匯報。

　　原來的自己沒有啥大本領，還不甘心承認自己的平庸，于是把自己搞的遍體鱗傷。塞翁失馬焉知非福，不破不立，峰回路轉開始了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時，遇到了傳統文化圣賢教育，從此轉變了我的人生態度，我今天真正的改變是：懂得了凡事找自己的錯、改變自己，也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體。我擁有了自覺自律的主動性，能學人長補己短，做自己幸福人生的主人。

　　現從德、能、勤、績這四個方面，簡單介紹如下：

　　一、德

　　德就是愛心。愛心越廣大，德行越高。愛的真諦---愛是用心感受他人的需要。在工作中不管與領導、同事還是學生的相處，我都說服自己多換位思考，少一點自私，多為對方想想，踐行這個思想后，令我獲得了很高的幸福指數。

　　‘愛吾幼以及人之幼 ’這句話好說難做！對調皮搗蛋的學生們，剛要動怒時，立即對自己說："這是我的孩子，要慈心待他，智慧引導。"

　　成功需要找方法：我運用轉換思維的做法，師生關系親近了，愛心濃了，更愿意付出了，述職報告《小學體育教師德能勤績述職報告》。

　　二、能

　　我把傳統文化圣賢教育融入體育課堂，收到了很好的效果。比如形式上：齊步走的口令1--2--1,我換成了弟子規上的話：步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬！一個字代替一個數字，這樣做，既收斂了學生的身，又養了學生的心。

　　育人是育心：課堂內外我經常借事進行思想引導，主要是以《弟子規》為根本參照，引導學生反觀內照，找自己的錯。（分享中時間不夠略去：這樣的小故事很多，說一個：一天中午送護五年級三班放學，剛好校長在校門口接聽電話，很多學生都滿懷恭敬的向校長問好！走過去之后，我就笑瞇瞇的跟他們說：講禮貌是好事，但前提是懂禮。你們知道自己剛才哪里做的不夠好嗎？學生們就快問：老師哪里？我說：《弟子規》上說，--【人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾】，沒看到校長正在忙著啊，這個時候悄悄的走過，最多打敬禮手勢，才是對校長的真恭敬。你們現在是有真心，行為不到位。回家多背誦《弟子規》，《弟子規》1080個字，教會了我們113件事情的正確做法。真學好了《弟子規》，真能瀟灑走世界）

　　關鍵是明白了"教書育人，育人為本"的'真諦。也明白了教師這個行業的偉大與可怕：真心育人時，德行會倍增，生活更美好；不用心從教呢，造惡也深重，會給自己感召不順，甚至災難！所以，我徹底改變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票，要全心全意的把它經營成幸福人生的源泉！

　　三、勤

　　我每天堅持在學校認真開心的工作，沒有遲到早退現象。有私事盡量延遲到周末處理，實在無法推遲的事才請假。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度。

　　四、績

　　1、體育檢測成績都還可以。

　　2、科學成績一般。主觀問題是：能力有限；重視度也不太足。

　　3、整體上來說，沒有啥大功勞，能做到真誠配合學校安排的各項工作。

　　總結：我現在很愿意做好自己，盡管做的還很不夠，不過我不會放棄自己。在以后的工作中，我依然本著"上敬領導下愛學生，真誠尊重同事，全心做好本職"的總原則繼續前行！

　　愛出者愛返，福往者福來--反之亦然；人生有多少計較，就會有多少痛苦；有多少寬容，就有多少歡樂！愿與各位領導、老師們攜手共勉，互助前行！謝謝…

教師述職報告篇5

　　我工作20年，就做了20年班主任，當了20年“孩兒王”。因為我教的班級班風正，學風濃，學生們活潑向上。因此我曾獲得區“優秀班主任”和揚州市“優秀班主任”的光榮稱號。

　　我近15年來，基本考鎮第一名。難道我有法寶？是的，那就是愛心、責任心。我教得是低年級，是起始年級，如果不夯實基礎，孩子以后會學得更吃力。如果我早早地放棄了一個孩子，就等于毀了一個家庭的希望，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導后進生，常常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今后的`發展，我受點委屈算什么呢？因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業”，不應“鐵肩擔道義”嗎？

　　雖然我有糖尿病，應該愛護自己的身體，但我熱愛這花的事業，眷戀這三尺講臺，喜歡上課。課上，充分調動每個學生的積極性，開發每個學生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節獲區一等獎，品德課獲區三等獎。20xx年，被授予區“教學骨干”。一枝獨秀不是春，我經常和年輕老師切磋教學藝術，取長補短，共同進步，曾獲區“優秀指導教師”。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜志，了解所教學科的最新動態和科研信息。課后，及時寫下教學反思，積極參加學校的課題研究，認真撰寫論文，現在論文已經發表11篇，其中有3篇在省級雜志發表。各級獲獎論文共8篇，獲獎的教學設計共4篇，其中《水資源調查報告》獲全國二等獎。

　　為了提高自己的素質，適應教育形勢的發展，我曾參加多種培訓，如省班主任網絡班、區高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。

　　我服從學校的安排，擔任低年級語文教研組長，每學期我帶頭上課，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發展。為此，曾獲區“優秀教研組”。

　　下面談談近年來獲得的榮譽：

　　19xx年至20xx年連續6年獲區“嘉獎”。

　　20xx年獲新教師見習期培訓“優秀指導教師”

　　20xx年被鎮評為“先進工作者”

　　20xx年獲“揚州市優秀班主任”

　　20xx年被評為區級“先進個人”

　　20xx年被授予區“教學骨干”

　　20xx年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎，并在區巡回演講。

　　20xx年在區“輔導員風采技能”大賽中，獲得三等獎。