“先進(jìn)性教育”——誰教育、教育誰？ -學(xué)習(xí)心得

    “根據(jù)黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，確保黨始終走在時(shí)代前列，更好地肩負(fù)起歷史使命，中央決定，從２００５年１月開始，用一年半左右的時(shí)間，在全黨開展以實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)�！� 　　為此，中央專門召開會(huì)議進(jìn)行部署并下發(fā)了實(shí)施“意見”。筆者以為在開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，有兩個(gè)問題值得注意。 　　一、“先進(jìn)性教育”——誰教育 　　其一，不能讓有問題的領(lǐng)導(dǎo)干部來教育，尤其是群眾基礎(chǔ)差，群眾長期不滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部來教育。比如，曾擔(dān)任阜陽地委書記的 ，在擔(dān)任一方領(lǐng)導(dǎo)之時(shí)，群眾就有“只要反腐不放松，早晚會(huì)抓到 ”這樣的評(píng)價(jià)。如果讓這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部來開展黨的先進(jìn)性教育，無疑會(huì)失去先進(jìn)性教育的威望。這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部越“言之鑿鑿”，群眾越反感。如此，只能使得教育活動(dòng)“南轅北轍”。防止如此弊端產(chǎn)生需要在先進(jìn)性教育中結(jié)合反腐敗進(jìn)行。不僅要停留在“教育”上，對(duì)存在的一些問題還要鼓勵(lì)批評(píng)，有關(guān)方面要主動(dòng)暢通問題反映渠道。 　　其二，不能讓脫離實(shí)際，“眾人皆醉我獨(dú)醒”的人來教育。有些黨校教師，有些專職工作者由于接觸社會(huì)面狹窄，長期脫離實(shí)際，對(duì)于黨史或者某些方面的專業(yè)知識(shí)也許比較熟悉，但是結(jié)合實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想教育，剖析問題只

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