教師繼續教育總結 -教師工作總結
教師繼續教育總結通灘小學黃江露經過一年的努力，在繼續教育學習方面，取得了一定的進步。為了不斷總結經驗，不斷提升自己的綜合素質，現將自己在這方面的學習、工作情況總結如下：一、理論方面：提升自己的生命質量，做一個高雅的人。首先，繼續認真學習了《教育觀、教學觀、課程觀》這本書，以它作為我行動的指南。在教學中，它使我能更加開闊了視野，以一種全新的理念去組織學生進行學習。同時還繼續認真學習了《教師職業道德規范》。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊來體現的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，在工作中我把閱讀--嘗試--反思作為實踐的尺子，加大了閱讀的量，且廣泛地讀，從中悟出了人生的真諦，自己的政治理論水平和對事物的看法也有了新的轉變。二、業務方面：1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點。特別加強了對理論知識的學習，并結合自己的教育教學實際寫出了相應的心得體會，以利于不斷提高自身的業務素質。2、在課堂教學中，繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格，為培養學生的英語綜合語言運用能力拓展了空間。3、通過自己的不斷學習，計算機水平有了較大的提高，能夠獨立制作簡單的電子教案及教學課件。學期末還制作了語文說課課件進行參評，并獲二等獎。4、參加了江陽區教育協會"人本理念"論文評選活動，并獲得了二等獎，并在2010年獲得區優秀會員。我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力，都是學生學習的優秀資源，尤其，教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。在工作中我是從以下方面去動力的：1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。能深入到各班級中去了解學生，關心他們的成長。全方位地熱愛學生，對學生有博愛之心，以誠相待。2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。通過讀書，使我更加開闊了眼界，能以新的視角去審視生活。3、更新了教育觀念。不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。在認真鉆研本學科知識的同時，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。使自己成為一名具有較強的綜合素質的教師。4、在基本功的學習中，能利用平時的時間進行深化與提高。5、及時充實了
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