四年級教學工作總結 -教學工作總結

四年級教學工作總結--郭朝科興趣是最好的老師，是人成功的起點，是學生主動學習，積極思維，探求知識的內在動力。知不如好，好不如樂，由"好"和"樂"所產生的追求探索知識的迫切愿望是克服一切困難的內部動力，有經驗的教師在講課時，總是善于利用教材和教學本身去激發學生的興趣，去促使學生形成最佳心理狀態。我在四年級的數學教學中，除了運用知識本身的魅力提高自己的教學藝術水平外，更重要的是設計一些符合學生的心理活動，也是激發學生興趣的開場白，來住學生的心，巧設疑難，嗅起欲望。把抽象的東西具體化、形象化。使學生由被動學習為主動學習。如我在復習多位數的讀法和寫法時。我的開講是同學們，我給大家念一段順口溜。大家說一說這段順口溜表達的是什么意思?"一間房子四把椅子，一把一把連接起多椅另占房，少椅空著席，房子一間一間，讀椅子一把一把寫。從而激發了學生的學習興趣，使學生在求知欲望中掌握知識。再如我在教兩位數除法時，我的開講是：王五、劉七上午8時去上街，離街只有一百里，王五速度50里，你說幾時才到街，劉七速度慢一半，他需何時才到街。從而激發學生的興趣。使他們從迫切的解疑中學到知識。我通過利用兒歌謎語等方式教學。通俗易懂。讀起來順口，學生易接受，大大激發了學生興趣。幫助學生掌握了有關知識，收到較好的效果。在本期的期末考試中有3人得滿分，均分為88。3分，利用兒歌，謎底教學，我要常抓不懈。記錄激動時刻，贏取超級大獎！點擊鏈接，和我一起參加"2010：我的世界杯Blog日志"活動！

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