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新開鋪小學實習隊實習總結新開鋪小學實習隊為了全面提升小教大專部第一屆五年制大專農村免費定向師范生的教學水平和管理能力，打造一支優秀的農村小學教師隊伍，打響第一屆免費定向師范生的聲譽。2010年5月初，湖南第一師范學院為我們小教大專部06級所有學生提供了一次崗前實習的機會，給了我們一次理論與實踐相結合的機會，讓我們的教學經驗和管理能力得到了一次質的飛躍。新開鋪小學實習隊共26名隊員，其中女生18人，男生8人，均屬小教大專部06級526班的學生。2010年5月10日-30日，在帶隊老師黃文老師和付小霞老師的帶領下，我們一隊26人到新開鋪小學進行了為期三周的教育實習。三周的實習生活是辛苦的，也是有意義的。因為它不僅讓我們真正踏上了講臺，讓我們真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任，而且讓我們第一次接觸了班主任工作，積累了不少寶貴經驗…在新開鋪小學的領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功。新開鋪小學在辦學條件上并不算優越，設備也并不算齊全。但是，那里的老師非常有經驗，教學水平高，且都有自己管理學生的一套方法。正因為如此，我們從不同的老師身上學到了很多課堂教學的方法和管理班級的技巧。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛到的第一天，我們就和學校的領導見了面并且開了一個簡單的會議，會上給我們介紹了實習學校的基本情況，以及在實習期間應該注意的問題和分配的指導老師的情況，同時對于我們也提出了要求：備課的難度要控制好，盡量把知識以活潑生動的形式教給學生，充分調動學生的積極性。根據我們新開鋪小學實習隊在實習期間的具體情況，我主要做如下實習總結匯報：一、了解實習學校概況，催人奮進。新開鋪小學是一所歷史悠久。環境優雅，特色鮮明的學校。學校重視"環境育人"，推行"人本化"的管理，形成"文明、誠信、和諧、向上"的校風，"

敬業、愛生、博學、奉獻"的教風，"勤學、善思、探究、創新"的學風。學校堅持"科研興校"，竭力推進新課程改革，構建符合時代發展要求的社會化教育，以改進教法、優化過程、提高效率為中心，積極開展實驗，在"珠心算"和"手拉手活動"、科技航模無線電測向、兒童繪畫、女子籃球隊、乒乓球隊訓練等方面進行努力，取得了優異的成績。近幾年，學校師生有200多人次市級以上科技、體育、書畫、樂器、論文比賽中獲獎，學校也先后被授予"綠色學校"、"市紅旗大隊"、"素質教育實驗基地"和"區文明建設先進單位"等光榮稱號，黨、團、工會組織連續多年受到表彰，目前學校有11個教學班，在校學生439名；全校教職工21人，其中小學高級職稱以上教師18人，教師學歷全部達標，有大專以上學歷者18人。隨著新一輪課程改革的推進，"新小人"正依托學校悠久的歷史底蘊，依據現有課程資源，圍繞人文教育主旨，結合教師和學生的自身的特長，著力構建人文教育特色課程體系促進學生、教師、學校的共同發展。新開鋪小學在教育改革的春風中，正邁著堅實的步伐，向著未來不斷的開拓前進。二、統籌規劃，為全面開展實習工作打下堅實基礎。在步入新開鋪小學正式實習之前，我們實習隊的主要負責人便在兩位帶隊老師的帶領下，到實習學校進行了初步了解。實習學校給我們安排了七個實習班級，我們26個同學分成七個小組，每個小組負責一個班的教學工作和班主任工作。具體分組情況如下表：組別所帶班級組長小組成員校外指導老師第一組一甲班李慧唐湘麗、歐南燕周并老師第一組一乙班楊秋月吳保顏、楊芳苑高志凌老師第一組二甲班丁寒梅羅洪麗、石小寒、姚長虹龔國珍老師第一組三甲班黃湘羅正康、鄧智君、舒杰饒止千老師第一組四甲班龍永芳陳婷婷、楊帆、姚沅棋張美淳老師第一組四乙班譚茂林周斌英、鄧麗姣、鄭軍李會平老師第一組五甲班丁喜珍熊世懷、田小霞、吳晗軍王寧老師帶隊老師黃文老師、付小霞老師隊長羅正康(總體調度，統籌全局)副隊長石小寒(主管考勤工作)、周斌英(主管教學工作)、熊世懷(主管班主任工作)明確分組之后，我們便馬上和自己所負責班級的班主任及原任老師進行了溝通，了解班級概況、教學進度、課程表、作息時間表等方面的問題。通過這次提前見面，我們基本做好了實習隊的統籌規劃工作，為全面開展實習工作打下了堅實基礎。三、紀律嚴明，保證實習工作順利有序進行。任何一個組織和機構要想順利有序的運行，都必須有一個明確的規章制度。對于我們實習隊來說，也是一樣的道理。為了保證實習工作順利有序的進行，我們在實習隊特別設立了一位主管考勤工作的副隊長石小寒。通過考勤副隊長與各組組長的監督以及隊員們的自覺主動配合，在整個實習過程中，我們實習隊沒有任何一個人出現無故遲到、缺席、早退的情況，這一點特別值得欣慰。四、虛心請教，認真完成教學任務。作為一名實習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，嚴格要求學生，虛心向原任課老師學習。實習開始的前段時間，我們都認真聽各個原任課老師的課。認真做好聽課筆記，注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時，簡單記下自己的疑惑，思考老師為什么會這樣講。課后我們會聚在一起討論原任課老師的課，哪些地方我們應該學習，應該怎樣把這些優點巧妙地應用到我們以后的教學中。當然，每個老師各有特點，都有值得我們學習的地方，課后我們都揣摩他們的教學思路、語言表達和調動學生積極性的方法等。同時，我們都在準備第一堂課。第一堂課很關鍵，上好第一節課，容易給學生和指導老師信任感。還沒來實習學校之前我們已經集體備過這些內容，但現在我們要根據學生的情況來集體備課。對于第一堂課，我們實習隊的所有同學都做了充分的準備，并在組內試講，組內的同學都對試講的同學提出看法和建議。試講-修改-試講，這樣反復地練習、完善。有的時候實在是太累了，我們就趴在簡陋的、硬邦邦的桌子上瞇一下下，醒了依然繼續堅持工作。第一堂課我們都上得比較成功，但也有很多需要改進的地方，

我們都虛心學習任課老師的教學經驗，爭取下次做得更好。在教學工作方面，我們每個小組都堅持做到：每上一節課前都認真集體備課、試講、修改教案…并且跟原任課老師說說自己的教學思路，虛心聽取他的建議；組內經常相互聽課、評課；每上完一節課，我們都會主動地問原任課老師這節課上得怎么樣，有哪些要改進的地方等，有什么方法經驗，我們都會在組內討論交流。同時，每位指導老師都盡量每一堂課來聽指導的學生的課，給我們提出了很多很寶貴的教學經驗。我們的帶隊老師黃文老師和付小霞老師更是給予我們精心的指導和無微不至的關懷，三周教育實習的日子里，我們兩位帶隊老師在學校里都有繁重的教學任務，她們在課后的白忙之中抽出寶貴的時間，指導我們備課、修改教案，指導我們教學，讓我們少走了很多彎路。三周以來，兩位老師只要一有時間就往我們實習學校跑，她們不僅給我們指導教學，還和我們聊學習、聊生活，為我們加油打氣，關心我們的一舉一動。更難能可貴的是，黃老師生病了，還堅持往實習學校跑；付老師周末有重要考試也顧不上復習，還是堅持給我們指導，生怕苦了我們，累了我們。從她們身上，我們感受到了家人般的關懷與溫暖。在這里，我們要真心的說上一聲："謝謝您，老師，您辛苦了！"整個教學實習工作我們開展得都較為順利，給實習學校留下了美好的印象！由于校領導的支持、任課老師和指導老師的悉心指導與幫助，我們的教學水平得到了極大的提高。五、因材施教，努力做好班主任工作。從實習的第一天開始，我們就根據各班主任的要求做好班主任每一項工作。每天早上我們都很早就到了學校，督促學生搞好教室和公共區的衛生，在我們的努力下，教室和公共區都是干干凈凈的。我們每天都跟早讀、眼保健操和課間操，看到哪些同學不認真，都會另外找時間跟他(她)聊聊，鼓勵他(她)以后要認真對待這些事情。同時，我們都積極配合原班主任的工作。比如：勞動課的時候，我們按照原班主任的要求把工作按質按量完成。除了上課時間，我們一直是跟班的，并借此機會與他們溝通交流，增進對學生的了解。課后，我們也很注重輔導學生，對學生提出的問題，我們會耐心地給他們講解。在班主任工作方面，每個班主任的工作方式都不一樣的，但經驗都很豐富，有很多經驗我們應該學習的。如果我們在班主任那里學到好的管理班級的經驗，都會在組內展開討論與學習。記得有一次，我們組的班主任告訴我，對付調皮難管的學生，不要急著批評他或處罰他，平時的一些不好表現先放在眼里，讓他猜不透你，等收齊證據一下就"治"得他心服口服的。我們都說這種方法很高明，班主任難免會碰上這么難搞的學生這一招我們得學學。六、編寫實習工作簡報和開展教育調查，記錄點滴成長歷程。在實習過程中，利用實習的課余時間，我還組織同學們編寫了實習工作簡報，及時記錄下隊員們的切身體會與感悟，這不僅為我們的專業成長提供了依據，也增進了隊員之間的了解，加強了相互合作，還有利于其它實習隊的同學和老師更多的了解我們的工作，真可謂是一舉多得。除了編寫實習工作簡報之外，從實習的第一周開始我們便開始觀察自己所帶的班級的情況，并根據自己所帶班的情況制定相應的調查量表。第二周我們都利用班會課進行問卷調查，很快我們就把調查結果統計出來，并且把我們所得到的一些結論有效地應用到課堂教學和班主任工作中。比如針對部分學生在校無所事事、學習不認真的情況，我們開展了以"感恩"為主題的班會活動。七、高度重視實習匯報課，全體隊員共同奮進。根據系部的要求，每個實習隊都應該推選出1-2堂實習匯報課，供學院、系部領導，帶隊老師以及實習小學領導、老師檢閱，也為同學們學習提供典范。從一開始實習，我們實習隊就很重視這項工作，在選取匯報課時，帶隊老師和同學們更是費盡心思，每個同學都很熱衷于匯報課，以展現自我，鍛煉自我。最后，在帶隊老師和同學們的一致考慮下，推選出了吳保顏同學一乙班的語文課《小蝌蚪找媽媽》和熊世懷同學五甲班的數學課《分數加減混合運算》。匯報課選出來之后，同學們馬上展現出團結互助、共同奮進的集體注意精神，大家一起幫助上匯報課的同學修改教案、做教具、配合試講、提出自己的看法，共同研討，為整個實習隊出謀劃策。實踐證明一切，我們隊兩位同學上的實習匯報課都非常成功，各有特色，得到了學院、系部領導，帶隊老師，實習小學領導以及同學們的高度肯定與評價。八、結合自身特點，總結現在，展望未來，提出參考建議。通過三周的教育實習，我們也發現和總結了自身以及大家都普遍存在的一些不足，在此提出一些建議，以供參考。1、對師范生的基本功要求應更加嚴格統一，狠抓每一個師范生的教學簡筆畫、美術板報設計、三筆字、普通話、體育口令等技能培訓，使其形成完善的基本功素養。2、學校對于教育教學方面的課程設置應更加完善，要符合教育教學實際，協調進度，加大強度，豐富科目門類。3、學校在師范生進行教育實習之前，應對其進行更多的有針對性的教育培訓與指導，鞏固基礎。如教學方面可以從備課、試講、說

課、評課、反思總結等方面進行培訓。4、對07級或更低年級的同學進行實習前的培養鍛煉，如大力提倡他們參加校外輔導員、家教協會等組織，鼓勵其參加微型課比賽、暑期三下鄉支教等活動，豐富他們的教育教學閱歷。5、注重學生個人綜合素質的培養，如語言表達能力、組織協調能力、管理集體能力等，可以借助培養學生干部這個平臺來鍛煉出一大批教育人才。九、感謝師恩，珍藏美好記憶。時間過得非常快，當我們真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻結束了。雖然非常短暫，但覺得我們都學到了很多，特別是做事要認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。短短的三周中，我們收獲很大，它讓我們在懂得如何上好自己的主修課的同時，對于其他課程也有了更進一步的認識，三周的磨練，三周的努力，讓我們受益匪淺。作為一名實習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期三周的實習生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當一名教師所肩負的責任，這些經歷都將成為我們今后走上工作崗位的一筆寶貴財富。最后我們要衷心感謝天心區教育局、湖南第一師范學院和新開鋪小學讓我們有了這樣一段寶貴的實習經歷，同時也衷心感謝我們的學院、系部領導，帶隊老師，校外指導老師以及新開鋪小學的領導們，是你們給了我們無私的指導、幫助和關懷。在此，對所有給予過我們指導、支持和幫助的人誠摯的說上一聲："謝謝！"2010年5月31日

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