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十佳學習型單位申報材料
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   黨的十六大報告關于“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的論述，是我國全面建設小康社會目標的一項重要內容，它為全國各族人民的學習指明了方向。
我們做為服務開發區的醫院，要為我縣實施二次創業、再掀經濟社會發展新高潮盡一份力量，因而努力創建學習型醫院，使之成為社區衛生服務中心改革與發展的“助推器”，使每一個員工都確立適應時代要求的學習理念，不斷學習，增長才干，成為促進醫院改革與發展的重要力量。下面談談我們對創建學習型醫院的做法。 
1、成立一把手為組長的創建學習型醫院領導小組，建立雙月研討會制度，制定檢查、評選學習型科室和員工標準及獎勵辦法。
2、樹立新觀念、營造學習氛囤。隨著科學技術飛速發展，我們已有的知識已老化或過時，急需補充、更新。因此院領導積極端正員工對學習的認識，使之自覺地、不斷地、迫切地學習各種知識。行政、科室、窗口崗位都要積極轉向為學習型組織、科室、窗口、崗位，職工都成為學習型職工。
     3、搞好“四個結合”：學習與社區衛生服務工作結合。中心組、科室干部要成為學習示范，擬“創學習型班子、建重點條線”。學習與解決醫院改革發展中的熱點、困惑點結合。醫院抓住“要我學不得不學”、“學歷低不只我一個”、“學不學習無所謂”、“年齡大記憶力差難學習”等問題，確定培養中青年醫護人員目標、對象、任務、時間、經費，促進員工自覺學習。學習與醫院文化結合。醫院加快醫院的理念、形象、道德、價值觀、文化載體、醫院民主、管理制度的更新換代。學習與精神文明和思想政治工作六項內容結合：制定一個創建計劃；開展“尊重病人、關愛病人、方便病人”競賽活動；院科兩級學習有新意、新成果；宣傳骨干信息i耙動報道；環境文化項目建設進度快、質量好；前進中的醫院問題懇談會周期召開。
     4、運用新形式，注入新內容。醫院召開動員會，把開展建立學習型醫院、科組與“尊重病人、關愛病人、方便病人”等活動結合起來；每周組織學習講座，每季度組織讀書演講，并對學習熱點、工作難點和改革困惑點進行研討，半年進行小結；開展文化、醫技階梯式培訓活動，對40歲以下職工，制定學歷和職稱三年達標、在崗和離職培訓計劃，倡導自學和單位助學；舉辦“創建學習型組織”、“醫院體制、管理機制、干部職工競聘上崗教育、普法教育學習班；規定干部黨員在一年內至少讀10本書、看100篇文章、寫4－6篇體會，做好讀書筆記，院組織專題交流，年終舉辦述學報告會；邀請專家講課，通報學習動態，發布學習信息，促使參加讀書學習的職工達95％，并使95％的職工做到追求學習成風、執著探索成風、求真實干成風、迎接挑戰成風和維護醫院大局蔚然成風。
   2004年度我院被評為“縣級文明單位”

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