班主任工作計劃

時間：2024-08-18 04:28:28 文婷班主任工作計劃我要投稿

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班主任工作計劃（通用15篇）

　　時間一晃而過，又解鎖了新的工作，是時候認真思考工作計劃如何寫了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。

班主任工作計劃（通用15篇）

　　班主任工作計劃篇1

　　在總結以往班主任工作經驗的基礎上，力爭讓班級管理再上一個新的臺階。按照校委會的工作行政歷，結合政務處的工作安排，從我們班級學生的實際出發，和各位科任老師通力協作。制定本工作計劃。

　　班級目標：

　　1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

　　2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現理想。

　　3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。

　　工作重點：

　　1、加強班級管理，緊抓學生行為規范。

　　2、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

　　3、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。

　　4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

　　班級口號：

　　努力、進步、成功。

　　具體措施：

　　1、加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

　　遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。為使1班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。

　　（1）加強班干部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。

　　（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。

　　（3）繼續密切保持和生活老師聯系溝通，統一思想。及時幫助解決住宿生出現的問題。

　　（4）加大午間的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守午自習紀律”，維護良好的`學習環境，提高學生的學習效率。

　　（5）樹立文明守紀典型。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立“班級十星”典型。

　　2、加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

　　（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執行計劃。

　　①樹立目標。利用班會根據學生實際情況確定目標。指明學生努力奮斗的方向。

　　②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學習氛圍。

　　③定好周計劃。必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結反思，檢查改進。（制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監督。）

　　（2）繼續培養學生的學習習慣。

　　我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上欠缺，多數同學不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

　　①課堂學習習慣。

　　主要做三項工作：

　　第一、各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

　　第二、結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

　　第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收獲。

　　②自習習慣。

　　主要是三方面的工作：

　　第一、督促學生利用好自習課。

　　安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習

　　效率的習慣。

　　第二、引導學生利用好課余時間。

　　培養學生自覺學習的習慣。

　　第三、培養學生自覺讀課外讀物的習慣。

　　擴大知識面，掌握更多更好的方法。

　　（3）加強和科任老師聯系，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

　　本工作從三方面入手：

　　第一、優生必要時個別輔導。

　　第二、差生由科任老師“一對一”輔導。

　　第三、由督學組負責，繼續實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。

　　（4）樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

　　（5）在班內展開“三比”活動。

　　①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。

　　②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數等等。

　　③獎勵辦法：初定每月評比一次，給予表揚。

　　3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。

　　4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。

　　5、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

　　6、抓好學生思想工作。

　　（1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。

　　（2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

　　（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向少先隊組織靠攏。

　　班主任工作計劃篇2

　　一、班級基本情況：

　　本班共有衛生的同學可得衛生小紅旗。

　　（1）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

　　（2）安全教育方面

　　“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　二、班干部的培養方面：

　　一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的`適應能力及組織能力，選擇優秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　三、加強與家長的合作

　　1、建立家校聯系本。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現，形成家校之間的良性互動。

　　2、建立班級博客以及班級QQ群，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。

　　四、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。

　　班主任工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的分散力。

　　2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　二、工作目標：

　　班級基本狀況：本學期我們八班級的兩個班121和122班分解成了三個班，121，122，和123班。雖然我帶的仍舊是122班，但班級的學生有一半是原121班的學生。分班帶來了很多的心情波動和不適應。很多原有的班規受到挑戰，班級的分散力遭到踐踏，班級松散，部分學生無組織，無紀律。需要盡快團結和分散。新的122班共有學生42名，其中女生21名，男生21名;住校生21名，其中11名女生，10名男生。在村里住的學生有一些父母在外打工，有爺爺奶奶做飯，所以，大部分學生不在父母身邊，缺乏管教，不太懂得法規。在家沒人管學習。諸多緣由，造成班里學生中問題生和學困生所占比例較大。其中個別問題生的問題長期存在，很難訓練和轉化。個別家長因家庭因素，很難協作學校關心訓練自己的孩子，給班級管理帶來困難。

　　由于新的教學改革，本學期我們連續采納小組合作學習方式。雖然大部分學生學習底子比較薄弱，但是班里也有幾個各方面素養優良，能夠提得起放得下的好學生。他們可以影響和帶動一批學生。我們的新班集體是有盼望的班級。因此，作為一名班主任，我有信念，也將盡力讓每一位學生盡快適應這種轉變，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。分散在一起，團結在一起，再創122班新的輝煌。

　　三、重點工作

　　1.指導培育班干部

　　班委干部是班主任的左右手。在新的班集體里，選拔班干部顯得更為重要，而且班里的幾個已經培育出來的班干部也被分到了其它班級，所以，依據在七班級對學生的了解，經過慎重思索，我自己任命了班干部的人選。通過這些天的管理，發覺，我的眼光不錯。他們是帶動班級的好苗子。當然我還是要細心培育他們。關心班干部樹立威信;

　　鼓舞他們大膽制造性的工作，教導他們工作方法，鼓舞他們團結協作，嚴格要求他們。作為班主任，我每天多跑幾次教室，不管有沒有課，和學生一起起床，跑步，打預備鈴進教室，每天至少四次，尤其是空堂和代課老師請假的時候，勤走動，發覺紀律上存在的問題，和班長，班干部一起，想方法解決。

　　2、營造團結樂觀向上的班級氛圍

　　依據初二班級學生的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　　(1)制定并修改班級公約、班規。全部的班規實行爭論商議?的方法，在班會上通過。從早操課間操衛生紀律學習等各方面嚴格要求，由學生自己在班會上小組爭論達成共識，自己整理成文字。真正體現學生當家作主，自主管理班級。

　　(2)布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。教室的環境是班級的臉面，肯定要保持它的潔凈，干凈，美觀，舒適，從墻壁上標語，規章制度的張貼，各個小組黑白板上組名，組員的位置，到每個小組桌凳的擺放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位，拒絕隨便。使學生漸漸養成良好的生活作息習慣。

　　(3)人人有事做，事事有人做。誰管理校服，誰負責粉筆，誰看管廢紙片，誰負責本組紀律等等，都要責任到人。讓學生參加班級管理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.班主任本人準時了解學生學習、生活狀況，主動與任課老師溝通溝通，常常與同學談心，通過周記和學生溝通，關注他們的`思想動態，加強學生的思想穩定工作。

　　4.針對特別學生，開展特別訓練

　　(1)班里轉來一名學生，各門功課都很差，甚至到不會的程度，包括語文。英語26個字母不會讀寫。針對這樣的學生，不能卑視，要公平對待甚至更多關懷，可以給學生降低要求，只要有一丁點的進步就足夠了。要多看學生其它方面的表現。

　　(2)針對行為習慣差、自控力差的學生，比如特殊不守紀律，愛說話，打架，欺侮小同學，上課玩手機聽歌，上網等學生，肯定要首先做到敬重學生，訓練學生時要曉之以理動之以情。盡量多了解和體諒他們，在課下拉家常，談天，削減和他們的距離感，使老師的訓練意圖能夠順當在他們中間得以實施。要知道只要孩子們不是因為思想品德極端惡劣，消失問題都很正常。班級里風平浪靜，沒有問題才真正是出了大問題。班主任老師首先要轉變育人的觀念，不能僅以學習成果論英雄。

　　5.每周連續堅持開班會，充分利用班會時間，把班會時間當成訓練學生的平臺和主陣地。每周的學習，衛生，紀律總結，本周最佳小組，《弟子規》的學習，以及兩星期一次的整體調座位，對學生進行思想訓練等等都需要在班會上完成。開班會時要做到，學生暢所欲言，各抒己見。舒緩壓力，以使學生鼓足干勁，布滿信念迎接下一個挑戰。

　　班主任工作計劃篇4

　　一、班級基本情景

　　我班共有x名學生，男生x人，女生x人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要教師同學提醒。學習情景：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有必須的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情景：學生愛團體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的團體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、具體措施

　　（一）因材施教，做好培優轉后的工作

　　1、重視尖子生的培養

　　（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　（2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

　　2、重視后進生的轉化

　　（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的團體氛圍。

　　（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的`是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　（二）做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自我能做到的事自我做。

　　2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，堅持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，堅持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范本事，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范本事。

　　（三）狠抓班團體建設。

　　1、培養—支守紀、職責感強、素質高的班干隊伍。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情景及時反饋處理。

　　2、開展讀書、讀報活動，經過讀書交流活動，彰顯班級特色。

　　3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

　　第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉，發生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自我。和其他班級一樣，首先有一個自我介紹，在學生的日記中，很多人寫到自我是第一次站在講臺上介紹自我，我期望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試。班委選舉中，我給了大家足夠的時間去思考、去競選，為的是給大家機會，讓大家走上講臺，展示自我。就像高粱教師講的“推銷自我” 。我覺得我們班的班會是比較成功的，因為全在揚輝的帶領下，班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選。相信這對于他們來說，尤其是在類似的情景下躍躍欲試，最終能夠站在講臺上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷，所以，我們班當時延遲了半個小時進行班委競選，即使有很多人都來催。

　　相識、相知、相熟。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每一天，我都會閱讀學生每篇日記的每個字，然后給予評語，在評語中，我經常鼓勵大家寫出自我的想法，讓他們覺得我們是安全的，能夠信任的，這樣做的效果很好，大家都能敞開心扉談自我每一天的感覺。經過日記能夠了解他們每一天的感受，及時調整我們的活動。慢慢地，我們熟悉起來，空余時間我到教室后面旁聽其他教師課程，了解學生的上課情景，并對第二課堂進行跟進；上課前我一次次地進行點名，盡快熟悉每個學生；課前和走入學生群中，了解他們的真實想法、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心，或者，多多少少能夠以我們為榜樣。走出自卑，走向成功。

　　班主任工作計劃篇5

　　一、班級概況：

　　我班有學生57名，其中男生33人，女生24人。男生性格活潑，比較活躍，但是個別學生學習基礎比較差，沒有養成良好的學習習慣。女生人數少，學習上占優勢，自信心也比較強。本班學生班風學風都比較好，在各項活動中都能取得較好的成績。

　　二、指導思想：

　　在新學年里我會努力帶好這個班，圍繞學校德育工作重點，堅持以人為本，堅持科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為工作方向，樹立以學生為主體的教育思想，積極開展少先隊活動，以豐富的活動陶冶學生，深入推進思想道德教育，讓學生生動活潑地全面發展，快樂成長。

　　三、教育總目標

　　1、重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。

　　2、組織開展少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地。

　　3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明少年。

　　4、通過“爭作小主人”的系列教育活動，使學生從身邊的公物、植物、動物做起，為西關小學新形象出金點子，人人爭做西關小學的“星級學生”,爭創“行為規范特色班”。

　　5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。

　　四、具體做法：

　　1、與學生交談。有計劃地利用班會課和課余時間與學生交談，通過多種方式來了解學生情況，增加師生感情，有利于開展工作。

　　2、每天檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　3、進行家校聯系、密切與家長溝通。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　4、認真落實每周行為規范訓練要點。

　　5、配合學校大型活動和班級目標，定期召開有針對的主題班會，從而提高學生的.道德觀念，紀律觀念，增強集體凝聚力，使班級真正成為班風好，學風濃的良好集體。

　　5、加強法制教育。

　　6、加強學生心理教育，促進健康成長

　　五、評價方法

　　1、首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

　　2、為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

　　3、個人衛生:要求衣著整潔,做到桌箱勤清,物品勤擺。

　　班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立“小當家”衛生監督崗,每天對值日情況進行檢查與監督。

　　4、注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和小小讀書郎等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

　　班主任工作計劃篇6

　　一、學情分析

　　本班xx名學生，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

　　二、本學期工作重點

　　常規教育

　　1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。一年級時總覺得，不應該加于學生太多的班級概念，致使學生現在連基本的班級榮譽感還沒有。配合學校的三項競賽，加強常規教育，班級的榮譽是我和學生都應該用全力去維護的。學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。

　　2、班規

　　俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規范的管理制度。

　　附班規

　　一、衛生。

　　1、保持好個人衛生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。

　　2、保持班級衛生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時撿起，并扔進垃圾箱。

　　3、保持校園衛生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止。

　　二、紀律。

　　1、早上七點半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

　　2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

　　3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同學，在教室里要認真完成作業，不能追逐打鬧。

　　4、課下不攀爬球籃、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。

　　5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

　　三、學習。

　　1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的.同學進行表揚和獎勵。

　　2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

　　3、自習課時，認真完成老師布置的作業，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。會自己給自己布置任務的同學每人獎勵一個大拇指。

　　四、班干部。

　　1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。不能嚴格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。

　　2、不能因為自己是班干部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉并在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。

　　五、班干部的培養。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　六、加強家校聯系。

　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

　　七、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛生，愛讀書，行為好。遠期：成為全校師生中的乖學生。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

　　班主任工作計劃篇7

　　一、班級基本情況

　　本班學生多數行為規范，有愛心，有集體榮譽感，尊敬師長團結同學，但有個別學生學習態度不端正，需要老師和家長溝通進行思想教育。

　　二、班級培養目標

　　1.營造一個“追求時時刻刻的和諧，演奏自己指揮的生命樂章”的學習和生活氣氛，形成“沉穩自信、挑戰自我”的班級信條，達到班級的“自立自信、自強不息，成人成事，成就自已”的個人目標，形成“因為我的存在而使大家感到幸福”的優秀班集體。2.鼓勵學生參加各級各科的競賽，并取得好名次，創造學校、班級的輝煌。3.進一步抓好行為規范教育等，爭取各項評比都進入全年級前列。4.學期末力爭被評為“優秀班集體”。

　　三、加強道德教育

　　1.規范升旗儀式，發揮學生在班級自主管理中的作用，增強學生的愛國主義情感。

　　2.開展以“自主與責任”教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的能力，并努力依據學校計劃，從五個途徑(認識自我、對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。3.創設良好的.文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會。本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”“誠實守信”“學習經驗交流”“給父母一份滿意的答卷”“考場上的我”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

　　四、學風建設

　　1.經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。2.做好后進生轉化工作。3.加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創新精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4.加強學生早自習、午自習、晚自習等時段的自主管理。

　　五、重建班干隊伍，班級管理常規化

　　首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛生以及其他集體活動要帶頭參加，做表率。

　　六、加大家庭學校聯系力度

　　本學期平時充分利用×××多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分發揮親情這一“法寶”的重大作用。

　　七、進一步加強安全教育力度

　　安全問題常抓不懈，天天抓，月月抓。校園安全、交通安全等各方面一個都不能忽視。堅決杜絕重大安全事故的發生。班級工作是繁雜的，但我作為一個年輕的班主任，我有信心，有能力把班級工作做好，把我們班建成優良班集體。

　　班主任工作計劃篇8

　　新學期開始了。經過漫長的暑假調整，孩子們愉快地回到了校園。作為一名班主任，看到學生健康成長，我感到非常欣慰。新學期，我班主任的工作計劃如下:

　　一、班級情況分析

　　我班有51名學生。這些學生天真活潑，對班級充滿好奇和熱情。但是有些孩子自制力差，控制不了自己。為了進一步把初三發展成一個有凝聚力、積極向上的班級群體，讓學生變得什么都有意識。為此，我做了以下假設。

　　二、工作目標:

　　1、繼續抓好學生的常規教育，加強《小學生日常行為規范》的實施，培養學生良好的行為習慣。

　　2.欣賞師生間的教育。老師欣賞學生，讓學生學會欣賞自己和他人。

　　3.積極配合學校和少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感、自制力和自我管理能力。

　　4.開展不同班級類型的活動，充分利用班級團隊設計班級，為學生搭建展示才華的小舞臺，給他們自由發展的空間。

　　三，具體措施

　　1.注意家庭和學校的關系。做好家訪。班主任要及時聯系家長，交流信息，給予個別教育指導，這樣才能取得好的效果。

　　2.提高自身素質。在做好班主任工作的同時，還要努力學習相關教材，不斷改進教學方法。認真備課，在上課過程中特別注意開發學生的智力，善于誘導學生勤動腦，不斷提高分析問題和解決問題的能力。課后及時總結經驗教訓。

　　3、衛生工作交給人，讓大家有事，做有人做的事情。做好兩個練習，講個人、室內外衛生，定期檢查，讓學生養成良好的衛生習慣。

　　4.特別注重學生的常規教育。根據《小學生日常行為守則》，制定該班的班規，帶領全班學習，并采取一定的評比、競賽等措施，使班規得以落實，切實培養學生良好的行為習慣。特別是在開學的時候，班主任要靠抓，深入學生，抓苗頭，解決后傾向性問題。課堂上要進行自我評價、小組評價、教師評價等活動，學生的`言行要受到制度的規范。

　　5.增強學生的集體榮譽感和凝聚力。在工作中，學生不斷受到班級獲得的集體榮譽和成績的激勵，形成團結進步的班級，在班級中形成向上的班級精神，教育學生熱愛班級，思考班級的利益，在思想上形成我為班級，班級為我的思想，從而促進班級集體建設的不斷完善。

　　6.讓學生明確學習目標，端正學習態度，樹立學習自信心，掀起攀比、學習、趕超、幫扶、超越的新高潮，建立“手拉手”、“互幫互助”的教與學，讓學生在原有的情況下提高成績，對學習產生更強的興趣。讓學生享受成功的喜悅。

　　7.培養班干部，充分發揮班干部的作用，給他們鍛煉的機會，培養他們的工作能力，支持他們開展各項工作，引導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭崗位，為每個學生提供一個公平展示自己的舞臺。

　　四.活動安排

　　第一周

　　1 .總結暑假工作，提出新學期的要求，做好新學期的計劃。

　　2.學習小學生日常行為守則。

　　第二周

　　1、繼續抓好常規教育、常規培訓。

　　2.進行習慣養成教育，形成良好的行為習慣。

　　第三周

　　1、訓練學生上課鈴響時保持安靜。

　　2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體健康。

　　第四周

　　1.舉辦班級寫作比賽。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　第五周

　　1、慶祝“十一”，愛國主義教育。

　　2.舉辦班級口算比賽。

　　第六周

　　1、對學生進行安全教育。

　　2.培養學生的參與感和集體主義。

　　第七周

　　1、繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.舉辦班級閱讀比賽。

　　第八周

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2.開展尊重父母的教育。

　　第九周

　　培養學生正確的是非觀。

　　第十周

　　1、期中考試。

　　2、繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1.以學習為目的教育學生。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　第十二周

　　1、總結期中考試，吸取教訓。

　　2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第13周

　　1、對學生進行愛國主義教育。

　　2.準備節目慶祝元旦。

　　第14周

　　1、勤儉節約的教育。

　　2.教育學生愛護公共財產

　　第15周

　　1.準備寫作比賽。

　　第16周

　　1、培養學生的集體主義觀念。

　　2.教育學生早睡早起，不要因為天氣冷而睡覺。

　　第17周

　　1.以學習為目的的再教育。

　　2.班級評選文明學生。

　　第18周

　　1.繼續鞏固上周的活動。

　　第19周

　　1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2.學習三好學生的選拔標準，準備考核。

　　第20周

　　1、做好各種評比，以身作則。

　　2.加強安全教育，做好節前準備。

　　在不斷的教學中，感覺自己變了很多。從一開始沒有任何教學經驗到現在成為有一定經驗的老師，中間的成長是一個循序漸進的過程，是在教學和慢慢接觸學生的過程中逐漸成長的。我相信隨著時間的推移，我會做得更好。把學生教育好是我義不容辭的責任，祖國需要他們建設明天！教育現在的學生，就是為祖國未來的強大打好基礎。我絕對不會辜負這樣神圣的職業！

　　班主任工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　堅持以黨和國家的教育方針為指南，認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。將遵照學校工作要求，以落實德育工作為目標，加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據七年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。

　　二、目標任務

　　1．培養良好的行為習慣和學習習慣，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發展和提高,爭創文明班級。

　　2．形成良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　三、班級情況分析

　　本期本班共有62名學生，其中男生25人，女生37人，其中56人為住校生生。學生絕大多數來自農村小學，行為習慣和自我管理意識較強，只有部分學生相對比較調皮，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成誠信、守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、本期工作要點

　　（一）加強班風建設

　　1.安排班級活動，根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

　　2.營造向上氛圍，根據七年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創作班歌等。

　　（2）布置教室環境。如設立作文園地，政史天地，數學王國，英語之角，星語心愿等文化背景。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養干部。班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（二）班級考核評比

　　1.制定一個行之有效，簡單易記的班規、班訓，并利用事事關心的時間加于強化，班訓：金的品質，鐵的'紀律。

　　班風：做文明學生，創優秀班級。

　　學風：我學習，我快樂，我成功。

　　2.建立一個公平公開的評比激勵制度，學生要是一周沒有一次違紀記錄，也沒有一次缺交作業記錄，就獎一朵小紅花。到學期末，就以小紅花的多少來評“三好學生”。

　　3.建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、勞動情況記錄等。

　　4.要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。結合班級小組建設，開展結對子活動，幫助他們，發現他們的閃光點，一有進步老師就及時給予表揚和獎勵。

　　5.多在班上搞一些有益的活動，如學雷鋒活動、辯論賽等活動,讓學生在活動中鍛煉能力，并增強班級的凝聚力。

　　6.開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

　　7.抓好尖子生的工作：鼓勵超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。

　　8.結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。

　　四、具體措施

　　（一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，力爭在各項評比中獲取名次。每月活動有主題，安全衛生學習紀律常抓不懈。

　　1.加強對學生進行各種行為習慣養成教育；

　　2.加快培養班干部；

　　3.迅速制定班紀班規；

　　4.發揚主人翁精神，設立值日班長制度。

　　（二）加強學風建設，營造良好的學習氛圍。利用班會課對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。

　　1.加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態；

　　2.定期、不定期召開學習委員和科代表會議；

　　3.利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高；

　　4.在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動。

　　5.加強對學困生和后進生的幫助。

　　（三）加強常規管理，培養學生健全的人格，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進,成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　（四）繼續加強法制教育，綜合整治管理

　　1.加大安全、法制教育；

　　2.加強網絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養學生的自我保護能力；

　　3.進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格；

　　（五）做好家校聯系工作，力爭家長的配合，共同管理好學生。

　　班主任工作計劃篇10

　　一年級是特殊年級，是學生的關鍵學年，關系到他們小學和初中的銜接。班主任是班級工作的組織者和實施者，是教學工作的協調者。根據我校一年級學生的實際特點，為了使全班學生在一年級養成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，樹立正確的人生目標，我制定了一年級171班第一學期的工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　從學生在校三天的表現來看，班級總體表現不錯。學生們在開學和打掃衛生的第一堂課上表現出積極的態度，學生們團結起來，取得了進步。據統計，大部分學生對初中有新的希望，對每一科都有新鮮感，但希望自己能提高成績的不超過一半。因此，這學期不僅要培養學生良好的學習習慣，還要引導學習有進步的學生帶動全班的學習氛圍，營造團結活躍的課堂。

　　二、具體工作措施

　　1.班委建設

　　一個嚴謹優秀的班委組織，有能力支撐一個班級，給全班更廣闊的學習生活空間。每個班委都是班級的頂梁柱，對班級的方方面面負責，所以班干部的選舉尤為重要。

　　班干部民主投票，班主任參與選舉辦法，選舉產生第一屆班委，每周召開班干部會議，定期對班干部進行工作能力培訓，總結每周的班級情況，根據情況及時發現和解決問題，促進班級健康發展。

　　2.積極開展班級校園活動

　　通過班會、小組活動、班級聯誼等活動，增強班級凝聚力，營造團結協作、共同努力學習的氛圍，形成團結互助、友愛的班級集體，讓每一個學生都能為班級爭光。

　　3.專注學習

　　一年級的學習對于整個初中來說是非常重要的。一旦學習和學習成績不盡如人意，就容易厭學。因此，作為班主任，我必須分析可能導致班級學生“學不進去”、“不想學”、“聽不懂”的因素，并制定相應的措施，盡最大努力防止學生學習成績不及格和選修部分課程。

　　通過月考和期中考試，經常和各科老師交流，了解學習情況，協調好。根據學生的實際情況，及時與家長溝通，了解學生的課外學習和家庭情況，向家長反饋學習問題，并對學生進行相應的指導，爭取家長和老師的`共同努力，提高學生的學習成績。

　　課后，加強師生對話，對成績不好的學生進行一對一的交流和輔導，引導和鼓勵學生學習，提供科學的學習方法，養成良好的學習習慣。

　　4.班級紀律

　　在一個班級里，紀律尤為重要。首先，我將與學生一起制定一個道德教育子系統和一個獎懲系統。通過獎勵加分不違紀的原則，我鼓勵學生參加班級活動和校園活動，對違紀的學生進行一對一的指導，確保上課不閑聊不竊竊私語。

　　5.加強學生心理教育，促進健康成長

　　向所有學生提供心理咨詢和教育，以指導他們的心理健康

　　長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

　　三、總結

　　我相信，只有努力才會有成功的果實，作為xxx班的班主任，我有義務帶好每一個xxx班的學生，不落下任何一個xxx班的學生，新的學期，新的開始，我會積極學習，完善個人素質，著重班級的德育，全面提高學生的素質。

　　班主任工作計劃篇11

　　一、指導思想

　　結合學校本學年的德育工作計劃以及特殊教育學校的特殊性，本學年重在加強德育建設，落實素質教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時，根據中一年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導，以促進學生的健康成長。結合團委，開展好團委的各項工作。

　　二、目標任務

　　1、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　2、加強學風建設，培養良好的學習習慣、濃厚的學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　3、協調各科學習安排，平衡各科的發展，幫助學生全面提高成績。

　　4、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事，學會感恩。

　　三、班級情況分析

　　過了一個新年，孩子們有長大了一歲，年齡、身心都發生了變化。本學年依舊采取以班主任為中心，突出發展學生干部自主管理的能力。讓學生學習自主、生活自理，多方面協調發展。本學年進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成九年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的.營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

　　四、具體措施

　　(一)、加強班風建設

　　1、加快培養班干部。公開競選班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整。

　　2、利用開學收心班會再次學習班規、學校制度、就寢制度。

　　3、每天晨會實行每日一省制度，讓學生在反思中成長。

　　(二)、加強學風建設

　　1、定期與各任科老師溝通，及時了解學生的學習動態。

　　2、每天通過課代表了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小老師互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的良好氛圍。

　　(三)做好德育工作

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　(四)發揮黑板報的作用

　　黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。原來是在班級里面成立了專門的板報小組，后來發現板報小組的學生能力都得到了發展，但是沒有進板報小組的學生能力卻平平。所以，本學期依舊采取全班學生參與，輪流做主辦板報活動，通過輪流辦板報，讓每個人的能力的能得到發展。每期板報按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

　　(五)做好心理輔導

　　和心理老師密切溝通，關注每一位學生，及時了解學生情況，對青春期的孩子們進行特別關注，做好學生心理輔導工作。切實做好每周2次的談心工作。

　　(六)家校聯系

　　本學期依舊實行五天工作制，充分利用和家長見面交流的機會，將孩子在校的情況及時反饋給家長，提出具體要求和努力方向。在微信群里發一些正能量的文章和家庭教育方面的文章，幫助家長成長。

　　(七)團隊活動

　　在團委的帶領下，開展好團隊活動，建立起一支能力強的班級團組織隊伍，在每月的活動主題下做好班級團隊活動，讓學生能力、思想均得到提高。

　　新的學年，新的面貌，讓我們一起努力，再創輝煌。

　　班主任工作計劃篇12

　　一、指導思想：

　　本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據，以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

　　二、學生概況

　　我班每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　三、主要工作及目標

　　1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　2、重視后進生管理和轉化工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　3、繼續開展小干部培訓，培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

　　4、認真完成學校分配的`各項任務，搞好校教導處、體育組組織的各項競賽和活動，培養學生的各種能力和素質。

　　四、具體工作措施

　　1、堅持的德育為首位，抓好學生的常規教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節日，紀念日，強化《小學生日常行為規范》的落實。培養學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人；積極響應學校五項競賽，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。

　　2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有圖書角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

　　4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

　　6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

　　7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　班主任工作計劃篇13

　　一、班級概況

　　本班人數xx人，其中男生xx人，女生xx人。本班學生有x人為外省市戶口，x人為臺胞，x人滿族。由于本班男生較多，比較難管理。目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步。總體來說兩級分化情況比較嚴重，基礎差的同學比較多。

　　二、工作重點

　　1、工作重點：確立班集體的奮斗目標，嚴格執行日常行為規范。本班是平行班，學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝聚力。充分發揮集體每個成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的協助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎知識上有所收獲，基本養成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規章制度，行為習慣逐漸養成；法制、安全、環保意識等得到增強，能正確對待生活中出現的各種問題；積極參加各種活動并力爭取得一定的.成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

　　2、選拔培養班干部。班干部是班主任的得力助手。優秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并根據學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察鍛煉他們的能力。

　　3、關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵字教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要。

　　4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教育。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表揚積極進取的同學，成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

　　三、具體措施

　　1、利用校班會時間進行思想教育。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

　　2、堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想交流，隨時掌握他們的思想動態，做好思想穩定工作及教育轉化工作，做學生的知心朋友。

　　3、以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培養學生善良、文明、自主、友愛、理想為目標，教育學生從認識自我做起，認識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康知識的宣講以增強學生的心理綜合素質，提高學生應對困難的能力。

　　4、結合班級的特點和實際情況，根據學校的各種安排，組織本班學生積極參加體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增強自身的綜合素質和各方面的能力。

　　5、充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行安全教育，加強學生的安全意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教育培養，加強學生環保意識的培養和形成，使學生養成懂禮守禮的良好習慣。

　　班主任工作計劃篇14

　　又是新的一學個期，為了更好地塑造孩子們的心靈，為了讓班級充滿活力與創新，引領、幫助孩子們全面發展，不斷進步，同時為了使班集體在新的學期能有新的氣象，特制定如下工作計劃:

　　一、常規教育方面

　　經過幾年校園生活，學生對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在活潑好動的階段，在日常生活中，仍有許多地方還需要班主任加以引導和組織，并時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手:

　　（一）充分利用班隊會時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　（二）在小學德育工作中重點利用升旗儀式、班隊會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的'紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

　　（一）課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為

　　（二）課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　（一）個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　（二）教室及環境區域衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護校園環境和花草樹木的教育。

　　四、班干部培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，就能把整個班集體的力量凝聚起來。

　　班主任工作計劃篇15

　　一、班級現狀分析

　　我班現有學生x名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心，小學班主任第一學期工作計劃。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把x班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

　　二、工作重點及目標

　　1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

　　2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

　　4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

　　三、具體措施

　　1、抓好學生的.常規教育

　　根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

　　2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力

　　工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

　　3、重視家校聯系

　　做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。