開學教學工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的開學教學工作計劃，歡迎大家分享。

開學教學工作計劃1

　　一、組織領導：

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：xx

　　二、活動安排：

　　1.活動時間：5月24日（周六）上午

　　2.活動對象：二、四年級

　　3.活動程序：

　　（1）準備階段：

　　①各開放班級下發家長開放日邀請書（5月20日前）（x）

　　②各副班主任要協助好班主任事先做好班級布置（如：黑板報、隊角、榮譽角、信息欄、圖書角、衛生角等），體現整潔美觀并能適當反映學生的學習成果。（5月21日午間學校檢查）。

　　檢查人：x

　　③5月23日前準備好大屏幕、歡迎詞、彩旗等。（校務辦）

　　④5月23日放學前由提供椅子的有關班級將凳子放到相對應的'開放班級。具體如下：

　　開課班級椅子來源開課班級椅子來源

　　（備注：聽課結束，要求學生將凳子搬回原班級。）

　　⑤活動安排：

　　時間內容責任人

　　8：10-8：15家長開放日情況介紹x

　　8：20-9：00各班開課開課教師

　　9：10-9：50各班開課開課教師

　　10：00-10：30各班交流正副班主任、語、數、英任課教師

　　具體開課安排：

　　時間上課教師

　　學生管理負責（時間：9:50--10:30）

　　班級地點管理者班級地點管理者

　　注意：

　　學生9:50下課后在班級門口整隊，然后由管理教師帶到指定地點，建議讓學生做作業或看書。所以請班主任提前通知學生當天帶好作業及閱讀書籍。

　　（2）活動要求：

　　①擔任上課的老師請預先準備，確保活動圓滿成功。

　　②各班在活動當天分發家長開放日反饋表，并于下周一收齊后隨同其它相應資料一并上交教導處。

　　③參加教師及分工：

　　年級負責人：x（二）、x（四）

　　作息設置：x

　　攝影：x

　　場地布置：x

　　注：開放日正、副班主任及語、數、英老師必須參加。

　　④各公共場所負責的教師和班級請打掃好衛生，特別是教室門前、樓梯通道等地方。請大隊部組織5月23日中午檢查衛生。（負責人：x）

　　⑤未盡事宜，另行通知！

　　綠壩小學教導處

開學教學工作計劃2

　　一、指導思想：

　　根據學區中心校學年工作要點、及學校工作意見，本學期教學工作堅 _導，以建設高素質的教師隊伍為切入點，以科學提高教學質量為中心，堅持規范管理，堅持內涵發展，扎實工作，開拓進取，努力實現我校教育事業的新跨越，為社會、上級主管部門交上一份滿意的答卷。

　　二、主要工作措施

　　(一)對教師加強思想理念引領和師德師風教育，增強工作責任心。

　　1.要求每一位教育工作者愛崗敬業，以校為家，熱愛自己的本職工作

　　2.遵循“尊重管理”的理念，即“求是”思想，尊重各班實際，尊重各類學生的實際，尊重教師育人水平的實際，因班施教，因人施管。

　　(二)以提高教學質量為重點，狠抓教學常規，使教學管理向規范化、精細化和人文化的方向靠攏，深化課堂教學改革，以新課程理念促進教學質量的不斷提高。

　　1、教學質量是學校的生命線。學期初年級主任要給各年級提出本學期的具體奮斗目標，充分發揮集體智慧的作用，嚴格抓好集體備課活動，教案學案一體化，進一步推進課時練，周結練，月檢測，切實做到精選、精練、精批、精評;作業做到量合適，難易適中，有發必收，有收必改，有改必析，有析必評，有評必糾，做到堂堂清，天天清，周周清，月月清，落實教學過程。

　　2、堅持常規管理制度化，做實教學“六認真”

　　①備課求“嚴”，優化教師備課，提高教師課堂教學水平。人人有備課本，各類課都應書寫在備課本上，分層次備課，不同類型的課備法不同。

　　②優化課堂教學結構，提高課堂教學效益。

　　嚴格遵守學校的課時計劃和教學進度，根據各學科或學科課時的實際要求，以及任教班級學生實際情況，完成課時計劃，研究教學投入方式，合理分配講練時間，改革教學方法與手段，實現師生互動，調動學生學習積極性，最大限度地提高學生掌握知識和運用知識分析問題、解決問題的能力，也即作業、應考的能力;堅決禁止滿堂灌填鴨式課堂教學。

　　③優化作業，幫助學生提高應用知識的能力

　　教師應切實加強對作業練習布置的針對性、精準性、可行性的指導。充分考慮學生實際，分層次作出要求，讓各層次學生各得其所，使作業的優化成為提高升學質量的增長點。

　　④優化輔導，幫助學生查漏補缺。

　　對各層次學生存在的問題在輔導時分對象給予個別解決，對特殊的對象主動查詢、輔導。

　　⑤優化考試，檢測，鞏固課堂教學的成果。

　　強化考試管理，嚴肅考風考紀，并對考試結果進行科學分析，及時反饋，提高課堂教學質量，教導處要加強督促和檢查。

　　⑥優化教學手段，提高各種教學媒體的功效。

　　(三)積極改革課堂教學，促進教師教學方式的轉變

　　①加強對課堂教學的'科學評估，我們將以教學方式和學習方式的轉變為主攻方向，進一步深化課堂教學改革，要有力加強對課堂教學效率問題的研究，把促進教師和學生共同發展作為評價課堂教學的重要指標，a.進行“三學研究”：以學定教，以學施教，以學論教。b.施行“三導教學法”：先試后導，先學后導，先練后導。c.消滅三種不良課堂：“亂、死、水”課堂。d.努力打造“三效課堂”：讓學生積極主動學習的有效課堂，以學生掌握應用為目的實效課堂，以學生能力素質得到提升為歸宿的高效課堂，形成“主導不主宰，放手不放任，互動不互亂”的高效課堂教學模式。堅持備考選題的精準性，訓練過程的形成性，批改輔導的針對性，能力水平的實戰性，最大限度地提高課堂教學效益。

　　(四)以畢業年級為龍頭，強化目標意識，注重精細化管理。畢業年級的出口質量永遠是社會的熱點話題，在教學質量評估中，要堅持“雙重”：重集體，重個人(首先看年級總目標，再看班級完成目標，最后再看個人位次)，各年級和各班應以目標為導向，向管理要質量，向管理要效益，努力實現既定目標。

　　(五)強化教學過程檢查。

　　通過普查、抽查、問卷調查和評教等多種方式，及時跟蹤掌握和研究學校的教學工作進展情況。

　　1、定時集中檢查和不定時抽查相結合，教學常規考核經常化，增強針對性。

　　2、全面檢查和重點檢查相結合，重點檢查可能出現的薄弱對象和環節，使教學過程中出現的問題能夠及時發現和糾正。

　　3、各年級對平時教學工作進行檢查考核，集中檢查時，統一安排，固定人員對各年級某學科、某個項目進行檢查，以便統一掌握情況進行比較，統一考核標準。

　　4、加強檢查的針對性：確定檢查的重點環節，如備課、作業布置與評改、單元過關檢測、輔導等。

　　5、建立教案抽驗制度，加強對教師個人備課質量的檢查。成立教案抽驗小組，每學期每個教師至少接受一次查驗，客觀、公正評價，考查結果納入教學考核。對不合格教案限期整改并定期回訪。

　　6、抓好教學管理的幾個重點環節，個人備課質量、學生作業。 作好月考和期中、期末考試的制度化工作。

　　(六)認真開展教研工作。

　　本學期我們將進一步完善校本教研制度，將教研重點放在課堂，充分發揮群體優勢，聚焦課堂教學，提高教育教學質量。

　　1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，從實際出發，建立切實可行的教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一位教師自

　　覺探索教學改革，重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

　　2、領導高度重視教研。學校校長、教務主任和教研組長要深入課堂聽課，積極培養青年教師和骨干教師，力爭使骨干教師成為名師。學校要充分發揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發揮引領作用。

　　3、學校要營造教研氛圍，為教師專業發展創建機會，為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究，改善我校教育教學現狀，提高教學質量，促進教師和學生的共同發展，共同成長。

　　4、確保校本教研的時間，要求教師每周自研兩小時以上，學校組織教師業務學習兩周一次。

　　5、充分發揮縣鄉兩級骨干教師的引領作用，為教師發展、提高、展示搭建平臺，促進教師主動發展。骨干教師要為學校的教學做出貢獻，給自己定出研究目標，通過組織研究帶領一批教師，在研究中學習，在學習中提高，促進自身發展和教師成長。以此促進本校教學質量的提高。每位骨干教師要做到“五個一”，一年研究一個小課題，一年出一個研究成果(論文或經驗總結)，一學期提出一項教改意見，一學期幫扶一位青年教師，一學期上一堂高質量的示范觀摩課。

　　6、鼓勵相互學習，取長補短。聽課是有效途徑，要求每學期分管教學的領導聽課應不少于60節，教師聽課至少20節，青年教師聽課應達30節。

開學教學工作計劃3

　　在黨的英明領導下，全國人民眾志成城，勠力同心，全力以赴，共克時艱，來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離多日的師生不久將重返校園，開始正常的學習生活。為確保師生生命健康，確保校園安全，學校將面臨"一手抓防疫，一手抓教學"的新常態。為確保萬無一失，保質保量完成教學計劃，特制訂本工作方案。

　　一、總體思路

　　堅持安全第一、生命至上的原則。強化安全意識，落實安全工作。校長是學校安全復學準備工作的第一責任人。全體教師均有相關分工，班主任，教師，門衛責任必須落實到位。杜絕疫情防控絕一陣風，對學校衛生保健工作要常抓不懈、形成常態。在確保安全防護扎實到位的情況下，有計劃開展教育教學工作，圓滿完成本期教育教學任務。

　　二、工作目標

　　確保全校師生健康安全第一的前提下，學生德、智、體、美、勞諸方面素質全面協調發展并養成良好的學習、生活和行為習慣，期中、期末考試各學科三率達到良好以上，畢業班成績繼續保持全縣前列。

　　三、工作要點及措施

　　（一）建立疫情防控機構，落實強化工作責任

　　學校成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，副組長由分管安全副校長承擔，全體班主任及教師為組員。強化學校安全管理，做好安全工作。安全工作無小事，學校要定期做好安全排查工作，開學前組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，消除隱患。開學第一天講好安全第一課，學校與各部門、教師、家長簽訂好安全目標責任書，各司其職，各負其責。

　　校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。進一步完善疫情防控工作方案制度：學校關于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預案、關于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開學安全的工作預案、學校新型冠狀病毒肺炎防控開學工作方案；學校傳染病觀察室制度、學校傳染病病例復課查驗制度、學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、學校健康教育制度、通風換氣消毒制度、學生晨午檢制度、學生健康管理制度、學生因病缺課、病情追蹤制度。學校加強與縣疾控中心、當地村衛生服務中心、就近醫療機構、派出所的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。繼續落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向中心校報送信息。

　　（二）做好復學前摸排、健康教育培訓，嚴防死守，堅決把疫情拒之校門之外

　　開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。通過微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方。學校在開學前匯總學生家庭住址、聯系方式及家庭成員等信息，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等癥狀、主要活動區域疫情狀況等信息并做好記錄。學生如無可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊愈后再返校。

　　學校根據在校學生人數，學校食堂、餐廳、宿舍、教室等設施情況，合理規劃，加大投資，做好防疫物資儲備，諸如紅外線測溫計、消毒液、口罩等必備物資，要準備充分，教育學生養成良好衛生習慣，正確使用口罩，正確洗手方法。形成人人講衛生，個個懂防疫的氛圍。

　　（三）堅持，例會制度、日報告、零報告制度

　　建立例會機制：堅持每天召開工作例會，匯報各項工作推進、進展和完成情況。對工作中出現的新情況，新問題，及時總結，研究方法。各班主任要加強責任意識，分工負責，對學生要逐個認真進行體溫監測，仔細填寫，登記造冊，定時向學校匯報。學校有專人匯總，逐日向上級報告。

　　（四）做好校園疫情發生預案，發現疫情及時上報，做好科學應對

　　對出現的校園疫情，要第一時間啟動應急預案，科學處置，并及時上報上級部門。決不能出現瞞報、謊報等不實事求是的現象發生，貽誤病情，造成不可挽回的損失。

　　（五）加強學生課堂防護措施，確保師生上課安全

　　課堂教學是師生容易聚集的場所，確保師生課堂安全，健康學習尤為重要。要加強課堂防疫有關知識培訓，提高師生防護意識。教室上課期間，教師要佩戴口罩，學生也要佩戴口罩，避免教師講課、學生讀書、回答問題過程中飛沫傳染。教室內課桌凳應盡量拉開，盡量讓學生保持距離。課間活動不聚集、校園集會要減少甚至取消。每班應配置洗手液等消毒物品，讓學生每天入教室前，每個學生進行全身消毒，每節課活動之后洗手。全天消毒應不低于四次，上下午各兩次。根據所處的農村學校實際，可以采用室外授課方式，盡可能讓學生保持距離，以避免疫情發生。

　　（六）增強時間觀念，科學把握教學進度

　　由于受疫情影響，學校根據上級部署，不得不推遲開學時間，讓學生在家里"停課不停學"期間，接受教師網上統一輔導學習。這種師生不見面的隔空教學方式，雖對于學生學習有一定的幫助作用，但還不能完全替代常規的課堂教學效果。一些學生受設備制約，或者其他因素，包括在家學習的自覺性各不一樣，對知識的掌握也不盡相同。

　　開學后，各班要做好疫情防控其間教學情況與效果的詳細摸排，并根據教學內容，設計一定針對性的測試，對學生學習效果進行詳細的摸底，因地制宜的查漏補缺，確保學生都能跟上。杜絕以延期開學中間教學內容替代已經算講授過內容，要按照教材，有計劃的重新開始，認真講授，使學生弄懂弄會，學有所得。

　　針對延遲其間，教學時間相應縮短，學校要組織各科教師認真研究，合理規劃，科學決策，制定方案，有計劃進行教學。珍惜時間，把握春季美好時光，在不增加學生負擔的`情況下，不失去的時間補回來。

　　（七）加強常規教學管理，向過程管理要質量

　　1、進一步明確常規教學管理實施細則，認真總結本校常規教學管理規章制度和實施細則，修訂完善本單位常規教學管理辦法，使之更加科學實用，通過常規教學管理，規范教師教學行為，提高教學質量。

　　2、強化常規教學管理力度，狠抓教學常規落實。認真抓好"備、講、批、輔、考、評"等常規教學工作，尤其要認真檢查教師備課和作業設計批改工作，堅持周清月檢制度。確保常規教學抓得細、落得實、有成效。

　　3、認真組織質量調研工作，加強對教學質量監控和管理。本期學校將根據上級精神，科學組織期中、期末質量調研和月清工作。認真組織六年級期末質量評估，穩步提高我校教學質量。

　　（八）創新教研方式，提高校本教研質量

　　1、扎實開展小學中心學區片教研活動。本學期，認真組織小學學區片教研活動，整合教研力量，建立學片教研組，發揮中心小學教研工作輻射和引領作用，提高小學教研活動的質量。

　　2、繼續開展周教研日活動，豐富周教研日活動的內容，提高周教研日活動的質量。本學期，周教研日活動突出以下主題：小升初試題研究及信息采集交流，經典誦讀、聽評課、專家講座等內容。學校領導要深入學科教研組參加活動，每次活動要有主題、有內容、有主講人、有記錄、有成果。周教研日活動要充分準備，嚴密組織，確保周教研日活動扎實有效開展，不流于形式，不走過場。

　　3、發揚專業引領功能，建立學習型教師專業群。各校要以打造學習型教師專業群為教研工作抓手，提高教師專業水平，提高教育教學質量。

　　（九）開展書香校園活動。教育部20xx年工作要點明確要求把立德樹人當作學校工作重點，認真踐行社會主義核心價值觀，加強中華優秀傳統文化教育。本學期，學校在開展讀書活動時，要把中華傳統經典和反映中國共產黨革命及建設歷程內容的書籍作為閱讀內容，同時，也要把反映改革開放生活的書籍引入課堂，塑造學生高尚的靈魂，培養學生健全的個性和高雅的情操。各學繼續開展課外閱讀考級活動，通過閱讀考級，擴大學生閱讀面，同時要鼓勵學生踴躍向報刑雜志投稿，爭取在《作文指導報》等CN刊物發表文章。本期縣局在期中、期末考試中以10分權重加入《中華經典誦讀》國學啟蒙讀本內容，考察學生背誦和閱讀情況。

　　（十）加強畢業班工作的領導和指導，突出重點，抓好畢業復習備考工作，提高畢業班教學質量

　　加強畢業班領導，強調畢業班復習必須做到八個到位：

　　一是畢業班以教學為中心的思想觀念必須到位；二是對畢業班的師生思想情緒、生活情況掌握必須到位；三是檢查計劃、教案作業、單元題、過關卷必須落實到位；四是教師之間相互聽評課必須落實到位；五是專題研究，集體備課，必須落實到位；六是開好班級教導會，明確目標任務，培優補差必須落實到位；七是后勤保障，教學資料，獎勵基金，特別是省中招考試資料供應必須落實到位；八是領導深入教學第一線，以教導教，包班包科，必須落實到位。

　　總之，在新的學期，擺在我們面前的是時間較短、工作繁重，任務艱巨，希望廣大師生釋放正能量，堅定信心，振奮精神，積極進取，務實拼搏，以飽滿的激情、昂揚的斗志、扎實的行動，凝聚新活力，合力推進我校教育工作再上新臺階、譜寫教育新篇章！

開學教學工作計劃4

　　馬上就要開始一個新的學期了。在新的學期，我將會擔任小學一年級的班主任。怎么說呢，我對這個工作不是很積極，不過既然學校這么安排，我當然欣然接受。小學一年級的學生都是剛剛開始上學，這時候的他們還不懂得上學要干什么，在學校里要學習什么。當然很多學生都已經在幼兒園直到了一些事情了，不過這些還是不夠的，相信隨著時間的不斷的深入，我會逐漸的將學生帶到學習的軌道上來的。

　　一、指導思想

　　本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

　　二、工作目標和要求

　　1、培養、形成良好的班風。

　　2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

　　3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　三、工作重點

　　本學期班主任工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

　　四、采取的主要措施

　　(一)班級環境方面：

　　1、根據學生的'年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。

　　2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

　　(二)常規教育方面：

　　1、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

　　3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

　　4、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。)

　　5、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

　　(三)學會學習方面：

　　1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。

　　2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

開學教學工作計劃5

　　馬上就要迎來一個新的學期了，在新的學期里，我們學校的全體工作人員都要不斷的進步，正確迎來學生更好的成績。因為在上學期的期末考試中，我們學校的學生考出的成績的十分的理想，所以在新的學期里，我們一定要爭取更大的進步，迎來學校更美好的明天!

　　一、指導思想：

　　圍繞海淀區教委、西北望學區本學期工作重點，繼續規范教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。

　　二、工作思路：

　　規范教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐;真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質;強化教育科研，促進教學和科研一體化;使西北望小學教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規范化，全面育人個性化。

　　三、工作重點：

　　(一)強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。

　　1.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。

　　2.繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

　　3.進行語文、數學、英語學科的.月考，每月的最后一周進行。對優秀率、及格率進行跟蹤調研，教導處及時了解學校教學質量狀況，采取措施進行宏觀調控。

　　4.單項訓練過關：單項訓練的驗收。加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數學：口算、計算、應用題等;英語：以單詞、背誦為主。

　　5.營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。

　　每天英語十分鐘，進行學生英語記憶、練習;培養興趣，強化訓練。

　　英語單項過關：單詞、句型、背誦等。

　　(二)重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮群體優勢，提高教研的實效性。

　　完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強教師學科間交流研討。隔周進行學科組教研活動，內容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。

　　(三)實施校本培訓，切實提升教師素質。

　　1.采取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

　　每學期教師聽課不少于10節。

　　由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習(時間待定)。

　　組織學習現代教育理論;

　　組織收看優秀教師的錄像課;

　　單周教研組使用;雙周學校使用。

　　組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。

　　落實教研組工作：

　　教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務處

　　教研組工作：組長直接負責;有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內容)、有總結。

　　加強校本培訓與教研，加快提升教師素質

　　借助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。

　　分學科進行兩至三次教學專題研討活動

　　2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

　　加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實，切實發揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：

　　市、區級學科帶頭人至少開放一次;

　　區級、中心級骨干教師、學科帶頭人每學期做一節錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區網上;校級骨干做一節公開課(保存資料)

　　每周每個教研組推出一節研究課(錄相并放到網上，上交打印稿及電子稿教案)

　　新教師(教齡在五年以內，含五年)全員參與說課比賽。

　　(四)加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為 。

　　1.修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。

　　強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經常化、制度化，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學生作業布置與批改要求》、《閱卷的有關要求》。

　　2.加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。

　　備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優。

　　上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。 學校教導處加強檢查監控力度。

　　作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化、各年級統一作業本使用。組內教師做到隨時自查，教導處定期檢查與抽查，期中進行學生作業展覽。

　　輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。

　　(五)結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。

　　1.聽課：第2、3周進行全校任課教師普聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態，并進行教學。

　　2。推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

　　3。示范課：進行區、學區級骨干教師、學科帶頭人獻課活動。

　　4.評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。

　　5.研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。(語、數、科任學科各兩節，時間另定)

　　6。開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)

　　7。復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。

　　在學校的不斷的發展中，我們有了更大的進步，這些也都是我們一直以來不斷的努力得到的成果，這難得的成績來之不易，凝聚著我們這些人的心血，所以我們需要更大的努力，將我們的能力提高到最好，相信我們一定能夠成功!國家的將來就看我們教育的成果了，我們一定不能辜負國家的期望和人民的期望，一定辦出最好的學校，教出最好的學生!

開學教學工作計劃6

　　工作原則

　　開學工作應充分考慮今年春節期間和春節后幼兒的實際經歷和生活狀況，結合上級行政部門的具體要求，根據幼兒園周圍的現實環境和條件，考慮幼兒家長的現實需要和建議，開學準備及開學工作，切實滿足幼兒的需要和興趣，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個體，滿足每一個幼兒多方面發展的需要，讓他們快樂生活、健康成長。

　　特別關注

　　因突發疫情，幼兒經歷了一個特殊的寒假，重大事件和環境變化必然會給幼兒習慣、認知和情緒等方面帶來變化，這次疫情也應該成為我們思考幼兒教育的背景，成為幼兒教育實踐改革的催化劑。在堅持上述工作原則、盡快恢復幼兒一日生活常態的基礎上，應重點關注以下幾個方面：

　　在課程內容設置方面，可以根據幼兒的年齡特點。

　　通過日常討論、小組談話及區域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內容，但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當的分享和討論，教師進行適當的引導，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。

　　應重點考慮到幼兒的心理狀況。

　　在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創造條件，滿足幼兒的需要。

　　營造良好的班級文化。

　　要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關心、接納等，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。

　　增加戶外活動時間和機會。

　　根據幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運動量，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲，進行空氣浴、陽光浴；加強體育鍛煉，增強幼兒體質；同時了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養狀況，制定科學合理的食譜，為幼兒提供充足的'營養。

　　關注良好生活與衛生習慣的養成。

　　在一日生活中，引導幼兒懂得健康的重要性，學習如何保護自己，提高自我保護能力，并養成良好的生活與衛生習慣，要關注重點時段、重點環節和重點問題，加強指導和監督。

　　關注環境教育。

　　將自然要素整合到幼兒游戲和學習環境的過程中，讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關系，感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關于環境的教育、在環境中的教育和為了環境的教育理念。

開學教學工作計劃7

　　一、 指導思想

　　堅持科學發展觀，以先進的教育思想為指導，以提高課堂教學效益，減輕學生負擔為目標，繼續開展“和諧高校、思維對話”型課堂建設與作業改革活動，借鑒和學習先進的教改經驗，加強教學的組織形式、教學方式、學習方式的研究和探索，深化課堂教學改革；

　　加強探究性教學的實踐和研究，積極進行作業改革，減輕學生過重的課業負擔，探索差異教育方式方法，重視反思教學和現代教育科學的實踐和運用，堅持校本教研為主體，不斷開創初中生物教學教研工作的新局面，

　　二、工作思路

　　（一）以課堂為主陣地，繼續圍繞“和諧高效、思維對話”型課堂建設的目標，開展教學研究。加強課堂教學模式的研究，努力提高課堂教學效率。

　　（二）積極圍繞促進學生發展，優化作業設計、作業批改的改革，切實減輕學生過重的課業負擔。

　　（三）進行差異教育的研究和探索，面向全體，因材施教，努力發展學生個性。

　　（四）探索有效集體備課方式，促進教師專業化發展，提高教師教學水平。

　　三、 主要任務和措施

　　（一）向課堂四十分鐘要質量，進一步深化課堂教學改革。

　　繼續推進“和諧高效、思維對話”型課堂建設。努力打造“和諧課堂”，努力實現“三維”目標的和諧；

　　課堂教學過程的和諧；

　　教學進度與教學難易度的和諧；

　　師生關系的和諧；

　　生生關系的和諧；

　　學生身心的和諧；

　　課堂教學氣氛的和諧；

　　課內與課外的和諧；

　　學習成績與自身成長之間的和諧等方面的要求。繼續推進課堂教學“五還” “兩提高”的策略要求，即：把課堂時間還給學生、把課堂空間還給學生、把提問的權力還給學生、把評價的.權力還給學生、把學習、認知和習得的過程還給學生。提高教師的教學藝術，激發學生的學習興趣，做到教師“樂教”，學生“樂學”；

　　提高學生活動的思維品質。堅持課堂教學“三講”（講思維障礙點，講知識內在聯系，講科學方法）“三不講”（學生會的不講，能自己學會的不講，講了也不會的不講）的教學策略，

　　（二）繼續抓好優化作業設計的改革探索和實踐。

　　堅持以人為本、聯系生活、關注差異、合作探究和有效性、科學性、層次性、發展性、自主性、開放性、多樣性的原則，除了布置常規的以基礎知識為主的隨堂書面作業外，還可布置適量的探究性、開放性和實踐性的作業，如閱讀作業和探究實踐作業等。認真研究鞏固性作業，擴展性作業和綜合實踐性作業三種作業類型的具體要求，要做到科學設計作業、合理布置作業、認真批改作業，并加大對作業批改的探索和研究，避免低效、無效作業，提高作業的效率，實現愉快學習、輕松學習。下力氣改變“作業教學設計不精、作業批改不重視、反饋矯正環節不落實、作業教學總體效益較低”的現狀，

　　（三）積極進行差異教育的探索與研究，因材施教，努力發展學生個性。

　　實施差異教育，就是針對學生差異，因材施教，促進學生富有個性的健康發展。堅持因學定教、做到因差異而教、依差異而教、為差異而教是“和諧高效思維對話”型課堂倡導的首要教學原則。區域推進差異教育研究是發展學生個性、提升生命質量的必然要求：是建設高效課堂、提升教學質量的現實要求；

　　是促進教育公平、提升教育水平的時代要求；

　　是創建特色學校、提升辦學境界的基本要求。生物教師要加強學習，提高認識，積極進行差異教育的研究和探索，聯系各學校的校情和學情，結合生物學科特點，選擇具有針對性的教育組織形式和方法策略進行探索和實踐。做到積極參與，穩步推進，力求實效。努力實現面向全體學生，發展學生個性，大面積提高教學質量的目標要求。

　　（四）加強以探究性學習為主體的教學模式的探索和研究

　　倡導探究性學習，是生物新課程的三大理念之一，生物學科中的科學探究是學生積極主動地獲取生物科學知識，領悟科學研究方法而進行的各種活動。教師必需向學生提供更多的機會讓學生親自參與和實踐。教師要為學生的探究性學習創設情景；

　　應鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在作出假設的基礎上進行探究活動方案的設計和實施；

　　探究要注意課內外活動相結合；

　　要重視探究性學習報告的撰寫和交流。同時要注意探究性學習不是全部的教學活動，教師要根據具體的教學內容采取多種不同的教學策略和方法，達到課程目標。

　　本學期生物學科研究的主要課題擬定為以探究性學習為主的課堂教學模式的研究：主要包括“誘思——探究”教學模式：“問題——研究”教學模式；

　　“支架——構建”教學模式（主要適用于復習課）；

　　“先學后教、當堂達標”教學模式；

　　“學案導讀”教學模式以及其它教學模式。各學校根據情況可選擇一個或選擇幾個模式同時進行研究和實踐。不管選擇那種模式，都要科學制定實驗方案，認真組織實施，務求實效。

　　（五）加強實效集體備課課題的研究。

　　探索生物學科適量集體備的研訓方式，舉行初中教師集體備課現場會，發揮教師的集體智慧，提升教師對課程標準的理解和對教材的把握，加強教學方式和學習方式的研究和選擇，通過高效的集體備課，努力打造高校課堂。

　　（六）完善以校為本的教研制度。

　　繼續參加校本教研，增強教師的研究意識、合作精神。積極參加校本教研活動，以示范課、匯報課、研究課、達標課等為平臺，促進教師教學優勢的互補與雙贏。結合具體的教學實際，立足于解決教學工作中的突出問題，要找準切入口，需要什么就研究什么，什么問題突出就先研究什么問題。有效開展反思教學活動，不斷豐富反思內容和形式；

　　重視專家和名師的引領作用，引導教師在借鑒學習他人中完善自己。

開學教學工作計劃8

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本“，注重培養能力，實施素質教育，為學生終身學習和發展奠定基礎，培養適應社會的優秀人才。

　　二、教學目標

　　1、著力激發學生學習的興趣，促進學生自主學習能力的培養。

　　2、開展豐富多彩的語文活動，注重學生語文能力的培養。

　　3、加強課內外閱讀的指導與訓練，重視文化熏陶，培養學生健全的人格。

　　4、適時適當開展語文實踐活動，學習觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。

　　三、學情分析

　　本班學生男生數多于女生數，絕大多數學生來自鄉村，性格單純，天真可愛。但由于生活環境所致，學生普遍基礎較差，學習習慣馬虎。因此，本學期教學的重點放在正確引導，細心點撥，注重基礎，培養能力，強化訓練，穩步提高。

　　四、主要措施

　　1、加強拼音、識字教學，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發學趣。

　　2、重視語文知識的積累，養成良好的語文習慣，提高語言的表達能力。

　　3、針對學生差異，把握個性特點，做好培優轉差，增強合作意識。

　　4、注重激發學習語文的興趣，營造輕松和諧的`學習氛圍，讓學生快樂的學習語文。

　　5、加強課內外閱讀的指導與訓練，拓寬學生的視野，豐富學生的文化素養。

　　五、教學進度

　　時 間教學內容

　　第一周收心教育

　　1、《大海的歌》

　　第二周

　　2、《帽子和鳥窩》

　　3、《吹泡泡》

　　第三周

　　4、《沙灘上的童話》語文百花園（一）

　　第四周

　　5、《山雀》

　　6、《蝸牛》

　　第五周

　　7、《寓言兩則》

　　8、《好伙伴》

　　第六周國慶長假

　　第七周語文百花園（二）

　　9、《電腦棋手》

　　第八周

　　10、《走馬燈的奧秘》

　　11、《孩子考科學家》

　　12、《空氣在哪里》

　　第九周語文百花園（三）

　　13、《古詩兩首》

　　第十周

　　14、《廬山的云霧》

　　15、《錫林郭勒大草原》

　　16、《趙州橋》

　　第十一周 語文百花園（四）

　　17、《七顆鉆石》

　　第十二周

　　18、《平分生命》

　　19、《傾斜的傘》

　　20、《一顆小豌豆》

　　第十三周 語文百花園（五）

　　21、《群眾也在淋雨》

　　第十四周

　　22、《珍貴的教科書》

　　23、《神童的秘訣》

　　24、《說話算數》

　　第十五周 語文百花園（六）

　　25、《古詩兩首》

　　第十六周

　　26、《父親樹林和鳥》

　　27、《一個小村莊的故事》

　　28、《南極一片凈土》

　　第十七周 語文百花園（七）

　　29、《炎帝創市》

　　第十八周

　　30、《年的來歷》

　　31、《阿凡提的故事》

　　32、《哪吒鬧海》

　　第十九周 語文百花園（八）期末復習

開學教學工作計劃9

　　一、班級情況：

　　本班學生成績較為平衡，基本沒有不合格現象。不少同學在學習上好勝心強，樂于學習，勇于克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法;但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，積年累月，致使學習基礎薄弱。

　　二、學困生情況：

　　該群學生的基本情況是這樣的，平時作業不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。通過與班主任的'溝通和任課教師的聯系，了解到該生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。

　　三、幫教措施：

　　1.加強思想教育

　　許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

　　2.加強關注程度

　　在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。

　　3.注重反饋

　　課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業。

　　4.鼓勵學生幫助

　　通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。

　　5、在班級里建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

　　6.學困生考評獎勵措施

　　根據每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發“進步獎”，以示鼓勵。

開學教學工作計劃10

　　一、基本情況

　　1)課程名稱：信息技術2)教材使用情況：新教材

　　3)任課班級：高一(4)(5)班4)本學期周課時：3

　　5)計劃教學時數：456)已完成教學情況：無

　　二、教學目標及任務：

　　1)課程教學主要目的要求：

　　1、完成選修課程的內容;

　　2、根據會考要求對會考知識點的理解與掌握

　　3、熟練掌握會考四大軟件excel、frontpage、photoshop、flash軟件的使用

　　4、強化考試內容，適應信息技術會考上機操作的要求

　　2)教學重點、難點：

　　重點：

　　a、掌握會考標準的要求，識記并理解必修教材中的理論知識。

　　b、熟練常用軟件的使用。

　　難點：

　　a、根據學生的差異進行有針對性的教學，培養學生的操作能力、分析和解決問題的能力。

　　b、理論知識多，面廣，在理解加操作的的基礎上識記會考知識。

　　三、教學內容及計劃安排：

　　教材體系及教學進度計劃教學內容調整說明第一周：回顧上學期所學的內容

　　第二周至第四周多媒體技術概況

　　ps軟件的使用及試題練習(上機)

　　第五周至第八周多媒體數據文件、文本及動畫素材

　　flash軟件的使用(上機)

　　第九、十周多媒體之聲音、圖片、視頻素材

　　flash試題練習(上機)

　　第十一周至第十二周多媒體作品的設計、合成及遞交

　　excel、frontpage復習(上機)

　　第十三周至第十四周必修教材知識點的復習與鞏固

　　photoshop、flash復習(上機)

　　第十五周綜合復習、上機強化操作

　　第十六周會考系統的'練習使用(上機)

　　根據一周3課時的安排，每周至少安排1課時的理論課，圍繞會考的知識點要求進行教學。另外2課時為操作課。

　　結合《會考標準》的要求制定此計劃，其中包括理論課的安排和上機操作的安排。

開學教學工作計劃11

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為指針，以本冊教材為藍本，全面貫徹教育方針，凸顯“以人為本”，注重培養能力，實施素質教育，為學生終身學習和發展奠定基礎，培養適應社會的優秀人才。

　　二、教學目標

　　1、著力激發學生學習的興趣，促進學生自主學習能力的培養。

　　2、開展豐富多彩的語文活動，注重學生語文能力的培養。

　　3、加強課內外閱讀的指導與訓練，重視文化熏陶，培養學生健全的人格。

　　4、適時適當開展語文實踐活動，學習觀察大自然，觀察社會，勇于表達自己的'見解，觀點鮮明，形成正確的人生觀、價值觀。

　　三、學情分析

　　本班學生男生數多于女生數，絕大多數學生來自鄉村，性格單純，天真可愛。但由于生活環境所致，學生普遍基礎較差，學習習慣馬虎。因此，本學期教學的重點放在正確引導，細心點撥，注重基礎，培養能力，強化訓練，穩步提高。

　　四、主要措施

　　1、加強拼音、識字教學，充分利用媒體、趣味活動，渲染氛圍，激發學趣。

　　2、重視語文知識的積累，養成良好的語文習慣，提高語言的表達能力。

　　3、針對學生差異，把握個性特點，做好培優轉差，增強合作意識。

　　4、注重激發學習語文的興趣，營造輕松和諧的學習氛圍，讓學生快樂的學習語文。

　　5、加強課內外閱讀的指導與訓練，拓寬學生的視野，豐富學生的文化素養。

　　五、教學進度

　　時 間 教 學 內 容

　　第一周 收心教育 1、《大海的歌》

　　第二周 2、《帽子和鳥窩》 3、《吹泡泡》

　　第三周 4、《沙灘上的童話》 語文百花園(一)

　　第四周 5、《山雀》 6、《蝸牛》

　　第五周 7、《寓言兩則》 8、《好伙伴》

　　第六周 國慶長假

　　第七周 語文百花園(二)9、《電腦棋手》

　　第八周 10、《走馬燈的奧秘》11、《孩子考科學家》12、《空氣在哪里》

　　第九周 語文百花園(三)13、《古詩兩首》

　　第十周 14、《廬山的云霧》15、《錫林郭勒大草原》16、《趙州橋》

　　第十一周 語文百花園(四)17、《七顆鉆石》

　　第十二周 18、《平分生命》19、《傾斜的傘》20、《一顆小豌豆》

　　第十三周 語文百花園(五)21、《群眾也在淋雨》

　　第十四周 22、《珍貴的教科書》23、《神童的秘訣》24、《說話算數》

　　第十五周 語文百花園(六)25、《古詩兩首》

　　第十六周 26、《父親樹林和鳥》27、《一個小村莊的故事》28、《南極一片凈土》

　　第十七周 語文百花園(七)29、《炎帝創市》

　　第十八周 30、《年的來歷》31、《阿凡提的故事》32、《哪吒鬧海》

　　第十九周 語文百花園(八)期末復習

開學教學工作計劃12

　　進入中學也有一段時間了，同學們已適應高校生活，工作和學習已經步入正軌，班級建設也取得了良好的成果。為了給同學們營造一個良好的學習和生活環境，在本學年我們有了新的安排。

　　詳細工作方向：帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。一心一意為同學們服務!

　　工作要點：明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

　　工作思想：溝通專心換位思索。

　　詳細工作安排：

　　一、新學期工作目標

　　在暑期工作中，新一屆班委已經基本熟識了班級工作的流程和詳細操作，能在日常生活中為同學們供應基本的服務和幫助；本屆班委會完善自己的工作，為同學供應盡可能的幫助，在原有基礎上使班級工作更上一層。

　　(1)在班級建設中，本學期目標是創建一個和諧，主動向上的班集體，學習方面要有突破，改善個別同學偏科嚴峻的狀況;

　　(2)班級活動方面要更有吸引力和創新力，使同學們感受到參加的樂趣，并在其中有收獲。同學關系方面，要加強同學間交往，達到互幫互助，與此同時還要建立同學們健康的競爭意識。

　　(3)良好的紀律衛生是能好好學習的保證，所以請管這些方面的抓好工作!

　　(4)在學習方面要加強管理，共同探究適合本班的學習模式!

　　中學三年是人生中最珍貴的三年，志向和前途是我們人生的重中之重，我們會加強在志向建設方面的工作，通過各種溝通形式使同學們樹立正確的人生志向，建立基本的人生職業規劃。

　　二、新學期班委建設

　　班級工作重在班委，而班委是一個團隊。新的學期中，我們班委建設的要求是：

　　(1)首先要做好本職工作，各司其職。其次是要加強合作，改善上學期班委們不擅長合作的現象，要合作就要加強溝通，建立信任，擁有共同的目標。

　　(2)本學期中我會主動主動溝通各位班委，并在工作中建立班委之間的聯系。

　　(3)要接著培育班委們主動向上的心態，班委的心態對班級至關重要的影響。從班委入手，培育主動向上的集體榮譽感和歸屬感，從而影響四周同學的心態，建立班級的的自信。

　　(4)完善班委會人員，把各個崗位確定好，做到各司其職!

　　班委的'數量占班級人數的三分之一，也就是每個人只要主動的去影響身邊兩個人的心態。那么班級的精神狀態就會有極大的改觀。總之，在本屆班委任期內，要使各位班委有所貢獻，有所收獲。

　　三、新學期日常事務建設

　　中學雖然是個學習驚慌的環境，但這卻對班級日常工作提出了更高的要求。本學期班級活動組織如下：

　　(1).每月一次班會規定，對每月的班級工作和團工作進行總結，讓同學們各抒己見，讓大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權。可以對班級提出合理的建議和看法。同時，要公布本月的出勤，獎懲狀況以及班費收支，使同學對班級有透亮化的了解，若個人前期出現問題可以剛好發覺并加以改正。

　　(2)適時實行適當的體育或者消遣活動，讓大家在學習之余可以放松自己，同時可以發覺同學的優點和特長。從而更加全面的了解同學，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的熬煉和發展。

　　(3)激勵班級同學主動、主動參與學校、班級組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示實力與才能，盡量避開班級在期末評分時有同學附加分一分不加的狀況。

　　四、關于建立主動向上的班集體

　　建設主動向上的班集體不僅僅是班委和班主任的責任，更是整個機體共同的大事，只有心往一起想，勁往一處使，才能夠順當開展好班級的日常活動，才能夠創先爭優取得優異的成果。

　　以上就是我作為班長在本學期的期末工作安排。總而言之，在這個學期里，我會堅持到最終一刻，好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。最終，我信任，在班上這么多優秀的同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍!

　　也信任我們班的每一位同學在“天道酬勤，志高存遠”的班訓中都能夠把握自我，以集體為家，又能夠向外走的更高、更遠，做一名志向遠大，羽翼豐滿的中學生!

開學教學工作計劃13

　　愉快的寒假生活結束了，新的學期已經拉開了帷幕，我們又將投入到緊張而有意義的教學工作中。針對上學期自己工作存在許多不足，結合學校的方針部署，特制訂了本學期的教學工作計劃。

　　一、抓課堂教學，把課堂教學作為主戰場。

　　1、向40分鐘要成績，每天堅持不懈抓學生的口算，形式要多樣化，如直接說得數，同桌互相考，開火車算，小組比賽算……培養學生的口算速度，提高口算準確率。

　　2、課前要讓學生準備好預習，課中大膽放手讓學生自己去探究，學生有疑惑，教師要起到幫扶作用，給學生答疑解惑，逐步培養學生的自學能力。

　　3、注重師生交流，小組交流，讓每個學生開口說話，學會合作，學會聆聽，學會發表自己的見解。

　　4、精心設計多種題型的'練習。要穩抓當堂課的基礎知識，保證每個學生都能理解掌握，練習設計要有坡度，一定讓優等生吃飽，讓差生吃好。設計一些與生活相關的練習題，動手操作題，讓學生知道生活中處處有數學 ，

　　5、盡量布置一些有實際意義的作業，有質量的作業，讓學生把做作業當成一種樂趣來完成。批改作業要及時，做到當天作業當天批完，有問題及時讓學生更改，自己完成不了的教師要重點講解，尤其對學困者，盡量面批面改，確保他們對知識的消化，盡量不讓他們掉隊。

　　二、班立一幫一活動。

　　好帶差，讓優等生來做老師。我要培優補差，把更多的時間投入到后進生中來。對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

　　三、父母在學生成長過程中的影響很重要。

　　這學期我要通過家長學校、家長會、家訪等多種形式與家長相互交流、溝通、共同教育學生。

　　四、作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。

　　本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　通讀新課標，領會教學新理念，創造性地使用教材，備好每一章，每一節。經常光顧自己的博客，在博客上談談自己的教學感悟和教學反思，和博友們探討一些疑難問題，學習他們優秀的教學經驗，來彌補自己的不足。

　　五、本學期我準備選用一些得力的小助手，來協助我搞好班級的各項工作。

　　班級成立衛生小組、紀律小組、學習小組、選標兵，樹榜樣，通過此活動培養學生良好習慣的養成，又能調動學生的積極性。

　　六、全教育工作常抓不懈。

　　利用每周班會、隊會時間以及板報、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規，注意飲食衛生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水以及群體傳染病、疫情等事件發生，組織開展地震、火災等突發事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患于未然。

開學教學工作計劃14

　　一、指導思想

　　認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養提高學生的素養、品德修養，調動啟發學生的內在學習動機，全面促進學生的發展。

　　二、工作目標

　　1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發展。

　　2、根據自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結，提高教育教學質量。

　　三、具體措施

　　1、重視學生的學習態度、思想變化。

　　(1)及時與學生交流，引導學生端正學習態度。

　　(2)利用教材“文以載道”的特點，培養學生良好的思想品質。

　　(3)運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當的學習情感。

　　2、激發學生的內在學習動機，長久的學習興趣。

　　(1)恰當的運用比賽機制，激發學生的上進心。

　　(2)通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。

　　(3)有效的使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強交互性，調動學生的興趣。

　　3、注重學生對語言的積累

　　4、這個學期重點培養學生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。

　　5、提高學生計算題的正確率，讓學生養成做題認真的好習慣。

　　6、根據學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。

　　(1)組織朗讀比賽，培養學生的口語表達能力。

　　(2)組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。

　　(3)組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。

　　5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的學習，更新觀念，創建適合學生發展，符合新課程標準的課堂教學新體系。

　　6、注意學生間的差異，根據學生的特點、實際水平，(特別是優等生、后進生)，開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發展。

　　7、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的.基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啟迪學生智慧、激發學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。

　　8、積極參加網絡學習，并按時上交作業。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。

開學教學工作計劃15

　　本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習興趣，并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析

　　本班幼兒22名，其中，男孩12名，女孩10名。大部分孩子們較快適應幼兒園的學習生活，并且十分喜歡上幼兒園！對于老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。但個別小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。

　　二、教育教學工作方面

　　健康領域

　　喜歡幼兒園集體活動，樂意參加各項活動，初步養成良好的生活、衛生習慣，逐步建立自我保護的觀念。喜愛體育活動，會使用多種運動器械鍛煉身體，動作協調。

　　語言領域

　　能互動、有禮貌地與別人交談，能聽懂精華的意思，能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能講述作品內容嘗試仿編。

　　科學領域

　　好奇、好問，能運用多種感官、多種途徑，積極參加探索、操作活動，表達和交流自己的發現。對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣，愿意親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環境。

　　社會領域

　　能感受、體驗集體生活的`樂趣，樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作分享的快樂。理解并遵守與自己相關的行為規則。樂意做好力所能及的事，熱愛自己生活的地方。

　　藝術領域

　　喜歡參加藝術活動，并能初步感受環境、生活和藝術中的美，積極地表現自己的情感和體驗。

　　三、保育方面

　　1、重點抓好養成習慣

　　從開學一直以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　2、把幼兒的能力培養作為重點。

　　能力培養是促進幼兒的大腦的發展，在本學期中，培養幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。

　　3、培養幼兒的品德教育

　　愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

　　4、生活衛生常識

　　（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　（2）知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

　　（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　　（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5、安全常識

　　（1）不玩危險游戲，不去危險地方。

　　（2）懂得交通安全。

　　（3）會處理可能遇到的簡單危險。

　　（4）有自我保護的意識。

　　6、生活衛生習慣及生活能力

　　（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

　　（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。

　　（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

　　（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

　　四、家長工作方面

　　1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

　　2、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝通、交流。

　　3、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。

　　4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

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