地理學習計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編精心整理的地理學習計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地理學習計劃1

　　一套綜合能力測試卷的題量有限，因此命題者通常會從主干知識與能力上設計題目，同學們如果能將地理學的主干真正領悟并能熟練運用，就能以不變應萬變。高中地理知識的核心始終圍繞“人地關系”這一主線。如地球運動帶來的自然現象與人類的生活、生產有著密不可分的關系，光照圖判斷，晝夜長短的判別，正午太陽高度、地方時、區時與日期的計算等一些與人類生活、生產有關的問題一直受高考命題專家們偏愛。對于高考所聯系到的，要考查的初中地理知識，其判斷主干的標準為“常識性”。如中國地理中，對基本的國情與區域差異的介紹：秦嶺—淮河一線南北的地理區域差異、東部沿海地區與西部內陸地區的地理環境與社會經濟發展上的差異性；中國主要的山脈、四大高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵、大江大河、大城市等等。

　　在世界地理中，判斷主干性知識的標準為“世界意義”，如世界氣候類型的復雜多樣、世界面積較大的`前六位國家、各大洲經濟發展水平較高的國家、聯合國常任理事國、歐盟主要成員國、世界主要金融中心所在國、目前世界主要資源分布的國家、世界環境問題嚴重的地區、世界一些局勢不穩定地區等等。

　　初中和高中知識的結合復習，更加考查考生對知識的駕馭能力，面對考題時怎樣梳理自己的思路找到合適的切入點，命中題意？這需要考生妥善處理好高中與初中地理知識間的關系，總體而言應以高中地理“人地關系”為主線，結合復習初中地理的相關區域。同時在分析時，注重理論聯系實際，不做空泛的理論堆積。

地理學習計劃2

　　地理中考備考進入緊張的復習階段了。盡管有了一定的復習經驗和復習資料，但由于地理中考復習時間短、內容多、要求高、復習資料少，要讓90%以上的同學在中考中取得較好的成績有一定的難度。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優質高效地安排復習，我校九年級備課組教師經過仔細磋商，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定三階段復習計劃。

　　第一階段：(3月——5月中旬)立足課本，夯實基礎

　　這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節，且試題凸現異常的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理新課標的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。

　　因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試規定的范圍，以《新視野》中概括的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內容，它們概括性強，重點突出。

　　課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，我對學生提出個口號：“以綱為綱、以本為本、抱著地圖打滾�！�

　　第二階段：(5月中旬——6月)梳理體系，講練結合。

　　課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環節，還是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。針對地理考試題的特點(“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點)。我們這階段安排了以下兩個環節：

　　1、梳理體系環節。打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統的體系化。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點。

　　2、講練結合環節。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練,開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的`方法。

　　同時布置量小而精的作業(對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊，的題目)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環節的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺中考了。

　　第三階段：(6月——中考)強化訓練，沖刺中考。

　　這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰的強化訓練[精選幾套中考模擬試題進行近似實戰的強化訓練(做到限時、限量、優質)，注意發現問題，及時指導]，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。

地理學習計劃3

　　高中地理在整個高中文科教學過程中的難度相對而言是最大的�？偨Y歷年的高考成績，甚至可以看出，如果當年的地理試題偏難的話，那么文科生的整體成績是偏低的，而自然地理的比重相對較高的話，更能夠影響文綜的整體成績。而這部分會集中體現在與地球運動、大氣運動等有關系的一系列問題中，如光照圖的解析、地方時的計算、氣候類型的判斷。這部分自然地理內容相對來說考查學生的是空間想象與邏輯推理的能力，相對于后面的人文地理、區域經濟等內容，有些偏理科的性質，是令大部分文科學生最為頭疼之處。

　　自然地理的學習除了掌握教科書中的內容外，重要的是對一些基本結論的識記與運用。如涉及到光照圖中晝夜半球的中央經線、地球上新舊一天的`分界線等這些特殊的要素，應該重點識記，這是圖形結合分析問題的切入點。其余如經濟地理、區域地理整治等，需要學生在記憶基本內容的前提上，對題干涉及到的相關因素綜合考慮，如區域地理整治，是在具體的自然條件（地形、氣候、水文等）下，進行的合理的人類活動（城市結構、工農業布局等），根本目的就是要實現當地的可持續發展。涉及到的內容確實很瑣碎，但并不是無章可循的。

地理學習計劃4

　　一、研讀考試說明，明確高考方向

　　從近幾年的高考地理命題特點分析，“穩中求變，變中求新”的理念不變。對比往年考試說明基本相同。因此，推知今年文綜地理試題大體的趨勢和特點：

　　（1）題型、難度保持穩定。學生備考時要注重學科基礎知識，例如基本概念辨析、地理基本原理、地理事物成因分析、區位特征等。

　�。�2）試題注重對主干知識的考查，突出知識的系統性與綜合性，加強知識間的聯系，考查學生對主干知識的遷移能力和融會貫通。

　�。�3）強調試題形式的多樣化和時效性。學生要留意熱點問題，貼近生活。

　　二、知識重組，掌握主干知識

　　區域地理和地圖，是命題出發點和歸宿，以區域地理為載體考查自然地理和人文地理的相關知識。

　�。�1）自然地理主干知識：

　　① 地球概論知識（宇宙環境、地球的運動等）；

　　②大氣（垂直分布、熱力原理、大氣運動、大氣環流、氣候等）；

　�、酆Ｑ笈c陸地（鹽度、洋流、板塊構造理論、內力作用與構造地貌、外力作用與地貌、水循環、自然帶等）；

　�、茏匀毁Y源與自然災害（礦產、能源類型與分布、地震、火山、滑坡、泥石流等）。

　�。�2）人文地理主干知識：

　�、� 人口問題（人口增長模式、再生產類型、人口遷移、合理人口容量、環境承載力等）；

　　②城市（城市區位、城市化、城市地域結構、各功能區等）；

　�、坜r業（農業區位、農業地域類型、主要農作物種類及分布、糧食問題及解決措施等）；

　　④工業（工業區位、工業區、產業轉移等）；

　　⑤交通（交通運輸方式選擇、交通運輸的點和線區位條件）。

　　三、重視區域地理復習方法

　　區域地理從三個方面學習：

　�。�1）地理位置和范圍（經緯度位置、海陸交通位置、范圍）；

　　（2）自然地理（地質地形、氣候、植被、土壤、水文、礦產等）；

　　（3）人文地理（人口、農業、工業、城市、商業、交通、旅游等）。

　　世界地理有十三個分區，中國地理有四個分區，每個區域都覆蓋了經緯度定位、自然地理和人文地理相關知識，滾動式學習，不間斷重復，可更好提高復習效率。

　　四、回歸教材、查漏補缺、加強解題針對性訓練

　�。�1）回顧錯題本，做好查漏補缺環節。反思錯題的原因，熟悉相關知識點，回歸教材，提高相應考點知識的運用能力。教材是高考試題的母題，無論高考試題如何創新，地理最基本的原理不變，因此要熟悉教材，加強對課本知識的復習。

　�。�2）學生答題技巧的`具體指導：

　　學生做主觀題時：

　�、� 規范書寫，注意答題的順序，要有關鍵詞，確保陳述的專業性和科學性；

　�、谡Z言要精練，簡明扼要，緊扣中心，直奔主題；

　�、勖鞔_地理概念，清楚試題考查內容，是避免答題方向出錯的前提；

　　④認真審題，仔細閱讀材料和圖形、圖例、注記，提取相關信息；

　　⑤模糊答題，回答問題盡量做到具體詳細，才能提高得分率。但如果沒有十足把握，可以適當模糊，避免丟分。

　�。�3）熟記答題模板（特征類、原因類、評價類、比較類、判斷類、措施類、意義類模板等）。提高得分率，認真審題，尋找題目中心詞，回答內容詞，對接相應模板。

　　（4）后期復習要注意將所學知識與社會熱點、焦點和人們普遍關心的重大問題相結合。例如我國南水北調工程（東線工程）與資源跨區域調配相關知識結合；霧霾與環境知識結合；一帶一路與區域開發相結合等。

　　總之后期復習除了比對知識掌握和應用外，還比心態和綜合素質。一份高考試卷知識覆蓋面是有限的，不可能包含所有知識，因此高考考場更重要比的是細心，誰的失誤更少，誰就是考場上的黑馬，調整心態，輕松面對高考。

【地理學習計劃】相關文章：

教育實習總結地理 -實習學習總結09-04

英語學習計劃 -學習計劃08-08

寒假學習計劃 -學習計劃10-16

制定自己的學習計劃 -學習計劃06-17

2007年學習計劃 -學習計劃10-24

學習計劃書 -學習計劃06-30

個人學習計劃 -學習計劃10-11

怎樣制訂學習計劃 -學習計劃08-25

高中學習計劃 -學習計劃05-14