感恩演講稿

時間：2024-04-22 10:24:27 演講稿范文我要投稿

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　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的感恩演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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感恩演講稿篇1

　　各位評委、老師、同學們，大家好：我演講的題目是《感恩父母，自立自強》歲月的天空色彩紛呈，生命之筆在這無言的歲月里記錄著我們珍貴的成長寶典。回眸我們的人生，就會發現我們一直沐浴在父母的愛河里。是父母給了我們絢爛多姿的生命，給了我們幸福快樂的生活，給了我們無微不至的疼愛。我們滋潤著人間的真情成長，我們品嘗著人間的真愛長大，多少次帶著幸福的微笑進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。父母之愛，深如大海，情比天高。

　　曾經的父親，騎自行車帶著你，游走在田間小路，而今天，當父親一步一步向你走近，你是否看到父親的`脊梁，不再挺拔；是否留意了，這曾經把你高高舉過頭頂的父親，今天，他再也舉不動你了；你是否留意了，何時開始，父親的頭上，長出了白發；又是否聽到了，何時開始，父親深夜發出陣陣咳嗽，疾病開始纏身。那次父親說了你兩句，你不想聽，摔門就走，你是否知道自己的行為，讓堅強的父親流下了淚水。因為他難過，他不相信這曾經在他懷抱里長大，在他肩上玩耍的兒女，今天為什么不會理解他的心意，顧及他的感受？

　　拿出母親年輕時的照片，青春的容顏，婀娜的身姿，紅潤的雙手，而這一切如今一去不返。“一年一年風霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會”？其實，我們怎能不懂：是孩子成長的風風雨雨，吹皺了母親那柔美的臉龐；是孩子長大的點點滴滴，壓彎了母親那輕盈的身軀；春花秋月總無情，春去秋來愛無聲！再看母親的雙手，這是一雙已經皮膚松弛、長出老年斑、甚至開始微微發抖的一雙手。你是否還記得，這雙手是怎樣抱著你，領著你，扶著你，教你一步步走路，將你一步步帶到今天。。。那天你與同學一起過生日，揮金如土，可是在你舉杯慶祝的時候，母親卻正在為你的學費生活費奔波，烈日曬紅了母親的臉龐，汗水打透了母親的衣衫。她不會告訴你這些，可你真的感覺不到嗎？大愛無聲，大愛無痕，父母之愛正因為這般純樸無瑕而尤顯珍貴。擁有愛是一種幸福，品味愛更是一種幸福，珍惜愛回報愛更是永恒的幸福，一個人不僅需要懂得收獲，更應懂得珍惜與回報。在家里，幫父母做一些家務，給父母滿上一杯熱茶，為父母按摩一下腰肩，父母都會心滿意足。在學校里，優異的學習成績固然令父母引以為豪，承擔責任遵規守紀也會令父母十分欣慰；環境優越健康成長固然令父母心情舒暢，逆境奮進自立自強更令父母倍受感動。可是也有同學整日游手好閑，虛度時光；也有同學生活奢侈，攀比享受；還有同學自由散漫，無視校規校紀，甚至觸犯法律。此時此刻，有沒有想起父母臨行的囑托殷切的期望？此時此刻，有沒有望見父母疲憊的身影無聲的嘆息？此時此刻，有沒有看到父母失望的眼神無助的表情？

　　父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前炫耀；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前談起。可就是這樣的雙親，在你需要的任何時刻，都會毫不猶豫的站出來給予我們所需要的一切。同學們，父母給了我們生命，給了我們無盡的關懷，我們欠父母的太多太多。父母漸漸老去，我們已經長大，我們要時常懷著感恩的心，加強自律，承擔責任，努力學習，自立自強。我們要讓父母少一些操勞和牽掛，多一些享受和清閑；少一些憂愁和煩惱，多一些歡樂和笑聲；少一些辛酸和卑微，多一些驕傲和尊嚴。最后祝天下所有父母幸福安康，祝天下所有兒女孝敬父母，自立自強。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

感恩演講稿篇2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　感恩的心，感謝命運，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”，聽著這首歌曲，回想幾個月的初中生活，我的心中涌動著無數感動。

　　從我升入初中的第一天起，給我印象最深的是我的班主任楊老師，現在我已經在初中生活了近三個月，給我印象最深的還是我的班主任。短短的時間內班主任給了我無數的感動。人們都說，老師是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人。而我認為，老師更像一架梯子，讓我們踩著她的肩膀往上攀登，更像一位慈祥的母親，時時關心呵護著我們。

　　班主任并不總是和顏悅色，有時也會“河東獅吼”，當某些同學不帶作業或不守紀律時，她會大發雷霆，但是有誰不明白呢?老師所做的不都是為了我們嗎?不都是為了讓我們更好的發展自己，更嚴格的要求自己，不斷的提高自己嗎?

　　記得在準備歌詠比賽和廣播操比賽的'那段日子里，為了讓我們班級在開學第一次的比賽中獲得優異的成績，班主任陪著我們在體育課上反復地練習，參賽的歌曲也是精挑細選，我們獲得了優秀的成績，嘗到了在開學以來第一次成功的喜悅，那時是多么的高興多么的快樂埃

　　在期中考試快即將來臨之際，班主任每天第一個到校，督促我們，給我們講復習的方法。使我們爭分奪秒，斗志激昂。后來，我們班取得了優異的學習成績，這都離不開老師的辛勤工作。

　　老師，謝謝你讓我的心中珍存著一份感動，它將在今后的人生道路上永遠溫暖我的心靈。

感恩演講稿篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　早上好！

　　我是來自高一七班的學生代表。今天，我要演講的題目是“感恩學校，做學習的主人”。

　　時光老人的腳步在我們背后悄悄移動，還記得昨天，我們對這座揚名粵北的校園是怎樣的憧憬，怎樣的向往。而今，我們終于從眾多的競爭對手中脫穎而出，滿懷著激動和興奮踏進這一座校園。來到這里的每一個學子都懷著一個美麗的夢，一個等待我們去實現的大學夢。每一個學子也堅信自己的夢想一定能夠實現。

　　學校為我們實現這個夢想提供了許多有利的條件：優雅寧靜的校園環境，先進一流的教學設施，龐大優良的師資隊伍。還有正在興建的大型運動場和籌建之中的新圖書館。只要是有利于我們的身心健康和學習的，學校總是盡力為我們創設。學校是我們成長的搖籃，學校是我們生長的沃土。

　　在如此良好的學習環境中，我們應該好好學習。可是，有些同學進校后，卻不懂得好好珍惜，他們上課不專心聽講，作業不認真完成，沉迷于游戲之中，熱衷于頻頻約會，日益懈怠，導致成績一落千丈。還有的同學在學習上淺嘗輒止，缺乏鉆研精神，或碰到一點點困難就輕易放棄，對新的教學方式不去主動適應，找各種借口來逃避學習。他們這些行為與當初進校時的雄心壯志背道而馳，離自己的大學夢越行越遠。

　　他們沒有意識到自己才是學習的主人。學習的好與壞取決于我們能否充分發揮自己的主觀能動性，外因再好也要通過內因才能起作用。如果被動地學習，

　　再好的外部條件也是一種虛設。只有充分發揮我們的積極主動性，才能在殘酷的'學習競爭中取得勝利。

　　《目蓮救母記》有段武松打虎，說來很有意思。甲乙兩人，互扮武松與老虎戲耍。先是甲扮武松，乙扮老虎。乙被打得要命，便埋怨甲，甲說：“你是老虎，不打不給你咬死了？”乙要求互換，卻又被甲咬得喊救命，乙便埋怨甲，甲說：“你是武松，不咬不是給你打死了。”

　　故事中的兩人，不管是扮演武松還是老虎，甲能始終處于上風，而乙呢？只有挨打的份。關鍵不在于扮演什么，而在于甲具有主動意識，而乙沒有。學習又何嘗不是如此呢？積極主動，才能立于不敗之地。我們要做學習的主人，我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為我們的人生增添光彩。

　　做學習的主人，就要有強烈的求知欲和積極探索的求學精神。做學習的主人，就要有勤奮刻苦，堅持不懈的學習品質。做學習的主人，就要有良好的學習習慣。做學習的主人，就要有不達目的誓不罷休的學習勁頭。做學習的主人，就要用“北中人精神”嚴格要求自己。

　　同學們，不要等夜幕落了才上路，不要等弦兒斷了才放歌，不要等頭發白了才傷悲。讓我們好好把握機遇，為我們的大學之夢而努力奮斗吧，努力創造出優異的成績，為學校增添光彩，而這正是我們對學校和恩師最好的回報。今天，我們為學校而自豪；明天，要讓學校為我們而驕傲！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

感恩演講稿篇4

親愛的老師同學們:

　　大家早上好!

　　我是***，今天,我要演講的題目是》。

　　我們從小就應該知道，感恩是一種美好的情感，是道義上的凈化劑，學習上的原動力和內驅力，是人的高貴之所在。對父母心存感恩，就會常懷孝心，常有孝行。父母給了我們生命，還有什么比這更貴重的呢?

　　還記得我六歲那年，有一天，我夜里突然發燒，爸爸媽媽背著我，一路狂奔，趕到醫院，醫生說幸好送的及時，才沒有釀成大災難。父母臉上才露出一絲笑容。我無意中發現爸爸頭上的白發，啊，爸爸變了，變老了，我在他身上看到了歲月的滄桑，生活的艱辛。

　　可是，爸爸大山般的父愛沒變，我依然感受著他的溫暖，他的.愛。看著媽媽凍紅的雙手，我心理一遍又一遍地念著：“爸爸媽媽我真幸福。”有了父母的關愛，我很快康復出院。

　　在我的生活記憶中，我永遠都不會忘記父母對我的呵護和關懷，我能為他們做些什么呢?我常常這樣問自己，哪怕是為他們捶捶肩，洗洗碗，給他們唱首歌，我也會很安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了，我努力學習，按時完成作業，不讓他們為我擔心。在作飯的時候，我幫媽媽壓面，休息時，我幫媽媽錘背，洗腳時，我給他們端來洗腳水，幫他們洗襪子。

　　我愛我的父母，普天下的孩子都愛自己的父母，讓我們對父母說一聲：“我們愛你!”盡我所能給他們留下最開心的時光，讓他們快樂，讓他們驕傲。

　　親愛的同學們，讓我們一起行動，知恩圖報，孝敬父母，學會感恩，冬天就不在寒冷，黑夜就不在漫長，幸福快樂就時常陪伴在你我身邊，讓我們用行動報答父母為我們所做的一切。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

感恩演講稿篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　如果說，是大地培養了參天大樹，那么落葉歸根就是為了反哺大地；如果說，是春風帶來了生機使萬物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報；如果說，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌；如果說，某某是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢？

　　也許是自己太鐘情于某某中學，以致于在小學時就立志一定要考入某某，通過一番努力，終于如愿以償地成了一名某某學子。某某寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了某某，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆某某的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們為建設祖國輸送了一批又一批棟梁之才。

　　當晨曦微露時，他們就已經出現在某某的校園里，開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明，批作業、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。

　　他們為了工作，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業業，一絲不茍，這種高風亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢？怎能不讓我們……

　　我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無數個船長和將軍。他們為學生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們為學生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

　　歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎？老師一節課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國有舉世聞名的`絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執著、奉獻和犧牲寫就里程和路標！

　　同學們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎？不要等到將來，不必等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

感恩演講稿篇6

老師們、同學們：

　　大家好！

　　還記得以前，讀到蕭伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”起先并不理解，當參加少先隊組織的活動時，這句話再次閃進我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。蕭伯納從最深處道出親情的真諦。

　　我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，使智慧之炬傳遞。

　　感恩，是無處不在的。我站在這里的理由是什么呢?就是感恩。

　　感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

　　宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。

　　感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

　　感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

　　感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

　　感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的`心態。

　　感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

　　有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

　　常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

感恩演講稿篇7

　　同學們，老師們：早上好!今天我想對同學們說，我們應該學會感恩。

　　在物質生活富裕的今天，我們許多同學不懂得珍惜幸福生活，覺得這一切是應該的，也不懂什么是感恩，只知道一味地索取，從沒想到過要回報。其實，自然界到處都是感恩的和諧和平衡：大海給了魚兒一個廣闊的天空，因為感恩，魚兒回報給大海一片生機;天空給了鳥兒飛翔的領空，因為感恩，鳥兒回報給天空一處美麗;大地給了樹木一片沃土，因為感恩，大樹反贈給大地一絲涼意。大自然都懂得感恩，更何況我們人呢?

　　感恩，是的做人的基本準則之一。而這一做人的基本準則卻是說起來簡單，做起來不容易。感恩，是一種品德。感恩的人，常常能感受到空氣的溫馨，陽光的明媚，親情的真摯，友情的珍貴。感恩的人，會對養育我們的父母心存敬意，對教導我們的'老師心存敬意，對幫助我們的朋友心存敬意……

　　一個感恩的人，對社會、對他人、對生活和學習，會充滿感激，且這感激之情又會轉化成刻苦學習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的動力和行動。

　　20xx年春節聯歡晚會上的《千手觀音》，讓全國觀眾的感官和心靈受到了一次洗禮，更讓人為之震撼的是，表演者全都是殘疾人。他們雙耳失聰，聽不到任何聲音，卻能著音樂的旋律翩翩起舞，聾啞人跳舞蹈是談何容易的事!但每一個音符都勾勒出他們熱情洋溢的青春，每一個動作都搖曳著他們對生命的感悟。她們用真誠的感恩之心在舞蹈，在表現。他們把對社會，對親友，對關愛他們的人們的感恩之情通過舞蹈演繹得淋漓盡致。

　　感恩是我們中華民族的優良傳統，我們要繼承和發揚這個優良傳統，“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不像你想想得那么遙不可及，它做起來也很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神;當得到他人的幫助時，你要投去一個甜甜的微笑;當受到他人的鼓勵時，你要說聲“我會努力的!”

　　同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，感恩父母給我們生命、對我們的養育;感恩社會對我們的關愛、感恩老師對我們教導、感恩學校對我們的培育;感恩他人對我們的幫助……

　　讓我們學會感恩，擁有一顆感恩之心，去感謝生活中的點點滴滴!

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