中學三好學生及各類積極分子評定方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢？以下是小編精心整理的中學三好學生及各類積極分子評定方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、目的

　　貫徹教育方針，推進素質教育，激勵學生好學進取、發展特長、不斷進步。

　　二、辦法

　　學期考試后，在個人總結、班干評議或民主推選基礎上，由班主任提出名單并征求任課教師意見，級組長核定后送教導處備案，通報表揚。

　　學年考試后，按上述程序進行總評，經學校審批后發榮譽證書并給予獎勵。

　　三、條件

　　1．三好學生：

　　品德表現好，操行優等，各考試學科學期總評75分以上(初中普通班可按各科總平均分)，其他科目及格以上，體育鍛煉達標，認真參加活動課程小組和公益活動。

　　2．優秀學生干部：

　　擔任班委、支委、中隊委以上職務，思想品德好，關心集體，團結同學、工作成效好，有群眾威信，積極參加公益活動，操行優等，各考試學科總評70分以上，沒有不及格科目，體育鍛煉達標(普通班選2名，試驗班選3名)。

　　3．文藝體育積極分子：

　　思想表現較好，積極參加宣傳出版工作或文藝體育活動，有興趣特長、努力為集體增光，學期考試各科總評成績及格以上(每班評3-5名)。

　　4．勞動及環保積極分子：

　　思想表現較好，愛護公物，維護環境衛生，積極參加保潔輪值和公益勞動，有吃苦耐勞精神，熱心為集體做好事，學期考試各科總評成績及格以上(每班評3-5名)。

　　5．學業進步獎：

　　好學進取，克服困難，揚長補短，縮小差距，學業進步幅度較大(此項在普通班評選3-5名)。

　　6．活動課程積極分子：

　　好學上進，積極參加活動課程小組活動，發展興趣特長，成效較為顯著(此項由各活動課程小組指導教師，按10-30％評出后，征求級組意見交教導處審批)。

　　四、說明

　　1．上列獎項原則上不交叉，以使獲獎面更大，個別三好學生或優秀干部，如在其他方面表現突出，成果顯著者可考慮兼得。

　　2．各類積極分子必須表現良好，如遲到5次以上或有曠課者、缺交作業5次以上者、考試作弊者、受學校行政處分未撤消者均不能評選。

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