個人申請書

時間：2024-10-05 18:14:06 申請書我要投稿

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有關個人申請書3篇

　　在這個高速發展的時代，申請書使用的次數愈發增長，正確運用申請書可以達到事半功倍的效果。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的個人申請書3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關個人申請書3篇

個人申請書篇1

尊敬的領導：

　　我叫張**，女，1972年6月2日出生，本科學歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰在山區，在本職工作中嘔心瀝血，為山區教育做出了較大的貢獻。因為工作需要，20xx年我從山區調入了川原，兢兢業業一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。20xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師，現符合晉升中學一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：

　　自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且帶病工作，不計報酬。并一直堅持學習，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領導安排，認真履行學校規章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的'思想素質，到現在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業奉獻著自己的力量。

　　在業務方面，我也是大膽探索，積極響應國家的教研教改活動，工作之余認真學習瀏覽教研優秀文章，從中學習優秀經驗，再融入自己實踐心得，創出了適合自己的教學方法。尤其是自全國大面積推行“優化教學模式構建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨，主要從激發學生自主學習興趣，調動學生積極性做起，讓學生分組創優評差，使他們愛學，樂學，輕松學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續獲得教學質量獎。

　　從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區級獎和國家級獎，特別是關于班主任工作，我的經驗獲得了領導的認同，數次獲得區級鎮級優秀班主任和輔導員稱號。

　　根據本人情況，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導審閱批準。

　　此致

敬禮!

　　申請人：xx

　　20xx年x月25日

個人申請書篇2

尊敬的各位領導、親愛的學長：

　　您好!

　　我是院團委宣傳部的的一名干事，申請“優秀干事”榮譽稱號。“優秀干事”榮譽稱號是對社團積極骨干分子的認可與褒獎;是對社團成員的號召與鼓勵;是所有熱愛社團，積極參加社團活動同學的目標與追求!

　　自從加入團委宣傳部后，在學長的指導下，積極參加社團活動。在部門舉辦的辯論賽中，為了展現部門風采，提高部門影響力，我們團結協作，貼海報拉橫幅為比賽做宣傳，搬桌子掛彩帶布置賽場，賽后疲憊的我們依舊清掃整理賽場。為了比賽，我主動要求擔任主席主持比賽。由于在預賽、復賽、半決賽中主持效果良好，被學姐選派擔任總決賽的主持人，并獲得同學們的`一致好評!在院運動會中，我們部負責通訊工作。為了給運動員鼓氣加油，為了勝利者喝彩，為了給失誤者以精神鼓勵，為了展現XX學院的良好形象，我努力寫作從沒懈怠，雖然生病了，但是小傷不下火線，我依舊堅持。我們是在幕后，可我們能驕傲的說：運動場上有我們奮斗的汗水。在足球賽上，有我吶喊的聲音，有我助威的身影。

　　由于表現良好，還經常被學姐派往兄弟部門協助工作。比如，編輯部的演講比賽，組織部的“三學”活動，雖然承擔的任務不重，但是我認真對待，因為我代表著宣傳部，我要展現我們部的風姿的確像學姐說的那樣，每一次活動都是一次鍛煉。一個學期以來，我學會了如何與別人合作，了解了演講賽辯論賽的相關知識，提高了活動策劃與管理能力，懂得了爭取榮譽，珍惜榮譽。

　　我只是一枚螺絲釘，但我會以“大事必做于細”為信條，做到不懈怠不急躁，認認真真完成每一件小事，做一顆閃耀著耀眼光芒的螺絲釘! 希望我的申請能得到批準，我會以此為動力，更加積極努力工作，充分發揮模范帶頭作用，為部門爭光，為學院爭光!

　　此致

敬禮

　　XX級國貿0班：XXX

　　年月日