學前教育國培總結

　　篇一：學前教育國培總結

　　20**年11月5日，我帶著渴望來到泉城濟南，走進了寧靜怡人、名師云集，文化濃郁的山東師范大學，參加教育部“國培計劃”（20**）幼兒園骨干教師培訓班”為期十天的培訓本次國培形式多樣、內容豐富，包括專題報告、實踐考察、網絡互動等形式，既有專家講解學前教育的前沿理念，又有示范幼兒園的實地考察；既有學員團隊活動，又有幼教管理經驗交流。這次培訓對我進一步掌握學前教育政策，更新學前教育觀念，充實學前教育課程，提升專業化素質和科學的班級管理有了較好提升。

　　一、 享受教育盛宴，開闊教育視野。

　　短短10天的學習時間里，我帶著幸福而充實的感覺接受了一次次從里到外的洗禮。這次國培為我們進行了教學講座的有來自山東師大、華東師大和南京師大的專家、教授，也有來自中國教育科學院的學前教育專家和知名幼兒園的園長。專家們謙遜平和的態度、高尚的敬業精神、淵博的學識、全新的理念深深感染著我！課堂上，他們用自己特有的幽默風趣的`語言，全新的理念，熟練地教學技巧。

　　《幼兒園有效性及其實現》、《幼兒園教師專業標準》解讀、《3－6歲兒童學習與發展指南》解讀、《國外學前教育發展趨勢與我國當今學前教育關注的問題》等等課程，既為我們提供了學前教育的新理論、新觀念，也讓我們分享到了專家教授的理性思考；《三位一體的班級管理》、《幼兒園環境創設方略》、《幼兒園教學的游戲化路徑》等課程則使我們獲得了開展幼教工作的各種實踐方法、策略。這一個個講座，一次次引領猶如一場場精美的教育盛宴，盛宴中充溢著創新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流與真心的關懷，讓我們學會了分析與思考，學會了交流與合作，學會了挖掘與借鑒。每一天的專家講座都是對心靈的震撼，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決。思考、互動，智慧的火花在碰撞，每一天我都像一塊海綿拼命地吸取養分，“帶著問題來，帶著沖動回”，我要把這些理念和知識帶回去，帶回我熱愛的那片熱土。

　　二、參訪名園優園，拓寬視野

　　本次培訓先后參訪了濟南市銀座幼教集團黃金園和經五路幼兒園，兩所幼兒園各具特色的園所文化氛圍深深地吸引著我們。特別是經五路幼兒園，外表平凡、占地面積不大，但多年的打磨、提煉、累積、修煉的內在品質和文化卻給我留下了深刻的印象。在園園有特色的今天，經五路幼兒園早早就已經做到了班班有特色。親眼目睹、親身感受到了經五路幼兒園教師精細化的常規工作，可以說經五路幼兒園的老師們是在有限的活動空間里創造無限的教育智慧。

　　三、實踐反思總結，提升自我水平

　　通過這一系列的學習，使我從專家的講座中收獲了許多的理論知識，在交流和論壇討論中獲得了許多優秀的教學經驗和方法。今后我要將其運用到平時的教學活動中，做到以理念為先鋒，以實踐為基礎，以反思為提升。在潛移默化中影響著幼兒，在師幼活動中收獲著幼兒學習的快樂，在家園互動中成就著幼兒的成長，在教學活動中科學公正的評價著幼兒，在不斷地學習反思中調整著、總結著，以此提高自我，充實自我，完善自我。

　　雖然短短的十天學習即將結束，但思考不會結束，學習不會結束，行動更不會結束，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著信念，在學前教育這條路上，沉心靜悟，“采他人之玉，納眾人之長”，走出自己的一路風彩。

　　感謝國培，讓我在國培中成長！

　　篇二：學前教育國培總結

　　本次‘國培計劃’給我們幼兒教師搭建這樣好的學習的平臺，其主要目的就是，要我們學習著履行‘國培計劃’的責任，發揮示范引領作用，輻射帶動其他教師，推進教育改革與發展，為此，做為一名參與的一員，在以后的工作中，我將以本次培訓作為指導，努力用新的理念去教學實踐，提高課堂教學的實效性，竭盡所能得去影響并引領身邊的人，和他們一起幫助更多的孩子獲得發展，以自己的實際行動來為學前教育作貢獻。

　　通過這次培訓，使我清楚了執教能力建設蘊含著豐富的內涵，它不僅包含教師的素養，教學能力，教學方式，還包含教師教書育人等多方面的能力，提高我們幼兒教師的執教能力，不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關懷，我們會更積極的`去實踐教師職業道想，態度，情感行為和作風，去待人接物，處理問題，做好工作為家長服務，我們也明白了良好的師德師教師敬業愛崗，無私奉獻的內在動力，是挖掘教師潛能的不竭源泉，我們愿意做兒童世界的守護者。

　　通過培訓，反思自己之前的教學活動，猛然發現自己的教學活動多么的盲目，低效，費時，累了自己也是孩子的不到更好的知識技能，在今后的教學活動中，一定要吃透理論實質，運用理論指導方向和策略，改進教學活動，讓其變得更生動有趣，更有生活氣息，更有實效性，更能促進幼兒進步和成長。

　　這次國培，首先讓我感受的是“學高為師，身正為范，學無止盡”的真諦，做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛教育事業，具有蠟燭，春蠶精神，不計較名利公德，才可以有一顆熱愛學生的真摯的心，加強師德修養，才會促使我們在教育實踐中努力學習，提高教學水平，在教學活動中找到差距，更好的按照教育規律做事，耐心，細致的幫助號每一個學生，這次培訓學習，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己肩負的責任之重大，看到很多同學交流的寶貴經驗，讓我不光學到了教學，研究的本領，還學到了如何做人為師。

　　這次培訓，通過認真聽取各位專家的講座，積極和輔導各位教師的互動交流，并且和同伴在網上相互討論在教學實踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風采后，我的專業知識水平有了很大的提高，不但深化了學科基礎知識，掌握了學科知識的發展動態，提高了自身教學內容的和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學活教育實踐能力，讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦，成為幼兒學習的統領者，教學不再是‘授之于魚，’而是‘授之于漁’一名幼兒教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調和健康的思想，才能造福于我們的幼教事業。

　　總之，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路并找到自身的不足之處，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，在學習中收獲，在交流中解惑。

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