地理活動計劃

時間：2024-06-02 01:18:53 計劃我要投稿

地理活動計劃范文

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的地理活動計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地理活動計劃范文

　　地理活動計劃1

　　一、指導思想：

　　以學生為主體，一切從利于學生的全面發展為出發點，培養學生的創新意識和實踐能力，養成理論聯系實際、學以致用的習慣，加深對知識的理解，拓寬知識面，促進地理學科和其它學科知識間的相互滲透與聯系，提高學生的綜合能力。

　　二、活動目標：

　　1.發展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握；

　　2.幫助學生更好認識環境，培養他們關愛地球家園、保護地球家園的意識；

　　3.豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增強教師的向心力，進一步融洽師生感情。

　　三、參加對象：

　　七、八年級學生

　　四、活動措施：

　　1、制作：制作地理模型，繪制地圖，培養學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如制作地球儀、等高線模型，生態環境模型等。

　　2、編寫調查報告：即針對某一典型問題，組織學生進行調查研究，通過收集圖片、文字、數據，提出自己的`看法和觀點，形成報告。如環境保護、節約用水等方面。

　　3、學寫小論文：開設上網查閱、沙塵監測、實驗室及野外考察活動等實踐學習活動，學習撰寫小論文，利用學校的網站發表小論文，培養學生勤于觀察地理事物、樂于收集地理資料的良好習慣，擴大知識面。

　　4、創編地理板報、地理手抄報：以環保、地理小常識、地理科普知識為主

　　五、組織方案：

　　1、由每班有興趣愛好的學生自愿報名參加。

　　2、每班推薦一名組長來負責各成員任務。

　　六、活動要求：

　　1、報名參加的同學不能半途而廢，每次活動全體成員必須準時到場。

　　2、根據各組實際情況，各小組長要定好活動計劃活動內容，記好活動記錄。

　　3、各小組活動確保五落實：組織落實人員、落實場地、落實時間、落實安全、落實任務。

　　4、各組計劃要切實可行、具體，不能放任自流，小組長必須臨場安排指導。

　　七、活動時間及地點：

　　正常情況下，每兩周舉辦一次，時間為周四的活動時間，地點按照活動內容而定。如遇特殊情況，提前另行通知。

　　地理活動計劃2

　　一、活動目的

　　1、培養學生學習地理興趣，發展學生思維，拓展學生活動能力，加深對課本知識的學習、理解和掌握；

　　2、幫助學生更好認識生活環境和地球環境，培養他們關愛家鄉、關愛地球家園、保護地球家園的意識；

　　3、豐富學生校園文化生活，培養學生的實踐能力和應用知識的`能力，通過合作與探究，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。

　　二、活動安排

　　1、地理音像活動

　　組織學生觀看地理幻燈、電影、錄像、電視節目。現已公開發行的地理音像資料很多，如中國地理、世界地理都有系列幻燈片，并配有解說詞磁帶；天文知識、火山、地震、動物世界、各地風光之類的影片和錄像；鼓勵學生看“新聞聯播”、“祖國各地”、“世界各地”等電視節目；還可組織學生觀看地理味濃厚的電影故事片。通過這些活動，開闊學生眼界，擴大地理知識領域，培養學生的地理興趣。

　　2、地理知識講座

　　由地理教師自己收集整理資料作專題報告。如天文知識、氣象知識、地震知識，神秘的南極、沙漠奇觀、珠峰考察，都江堰、葛洲壩水利樞紐、黃河的梯級開發、淮河流域的整治……等等。講座內容通俗易懂，能激發起學生的興趣，配以地圖、圖片、幻燈、錄像或電影，讓學生知道課堂以外的地理知識。

　　3、地理趣味活動

　　開展中國省級行政區拼圖比賽、地理謎語、地理趣味問答等。

　　4、地理模型制作

　　培養學生的實踐操作能力、收集處理信息的能力。如地球儀、各大洲、各國、各省市的輪廓模型，生態環境模型的制作等，模型制作后進行展覽評比。

　　5、地理小報創編

　　以環保、地理小常識、地理科普知識為主，由學生自己收集信息，自己消化處理，編寫成各種專題的地理宣傳專刊，制作完成后在校園內展出。

　　三、活動原則

　　1、學生為主體的原則。教學過程中，學生是整個學習過程的主體，教師起指導作用，指導學生擬定課題，在采取方法和步驟，寫出活動報告等方面提出建議供學生選擇參考。整個過程由學生自主進行。

　　2、以點帶面的原則：實驗時選定一些知識較扎實、能力較強、興趣較高的同學為主持人，由他們主持帶領小組為單位進行活動。

　　四、活動對象

　　對象：初一、二年級學生

　　時間：每周四課外活動

　　指導教師：XXX、XXX

　　地理活動計劃3

　　一、工作思路

　　為了提高初中地理教學質量，進一步深化初中地理課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學質量的提高和教師的培養發展。把地理教學和教科研緊密結合起來。

　　二、工作目標

　　1.以培養學生的素質為根本任務，啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

　　2.加強學科組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步。通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧互滲。在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優，能成為學校放心的'教學骨干。

　　3.進一步規范教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動“四定一公示”，一定時間地點，二定主持人，三定活動主題，四定研究形式。

　　4.加強教學常規的落實和檢查力度。進一步完善學科備課要求及備課檢查細則和作業布置要求及批改要求及作業檢查細則。規范老師們的備課、作業，對備課和作業實行周查月考核制度。

　　5.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中的探索性問題，研究教學常規中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本學期教研室提出的“先學后教，當堂達標”教學意見，全體地理教師通過集體研討和課堂教學實踐的方式，集體構建出本學科各種課型的教學模式，全面提高課堂教學效率。本學期也要加強與縣立項課題《將生活中的課程資源融入地理教學策略研究》相關的主題研究。

　　6.在提高教師的學科素養方面，在教研活動時組織老師們進行業務理論學習，交流讀書心得，互相推薦優秀書目。教研時也會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯系實際。并及時總結經驗，力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文。

　　7.充分利用多媒體等輔助教學手段教學，利用好學校所建地理教室的優越條件，研究怎樣利用現有的技術手段來增大課堂容量，來激發學生的學習興趣，培養學生的求知欲和探索欲。變抽象為具體，來突破重點和難點，提高課堂效率。這學期還要加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

　　三、工作措施

　　1.加強理論學習，樹立正確的課程觀、教學觀、質量觀。

　　2.實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課實行超周備課，教師應有教案上課。集體備課主要在組內進行，集體備課的內容可為一個學期或一個階段中較難把握的內容。活動前組長確定備課內容和人員，活動時重在分析課標要求，教學重難點，針對重難點的課堂教學設計和典型習題設計。形成相對成熟的備課資料。

　　3.教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，加強研究，分析問題產生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。注意經驗總結，撰寫教學論文、案例反思等，積累教研成果。

　　4.開展示范課、優質課、研究課等教學觀摩活動，讓有經驗的老師，充分發揮其輻射帶動作用。

　　5.加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。

　　6.參加各級上級教育行政部門組織的培訓或研修。

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