年度計劃工作計劃

時間：2024-09-24 07:50:53 計劃我要投稿

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年度計劃工作計劃匯編5篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的年度計劃工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

年度計劃工作計劃匯編5篇

年度計劃工作計劃篇1

　　一、努力學習、掌握政策，提高工作人員的自身素質，并要認真學好上級各部門的相關文件，理解實踐并要認真落實到位，把各項方針政策宣傳到每個殘疾人，使他們及時了解黨和政府對殘疾人最新的政策。

　　二、殘聯工作人員要積極主動工作，要超前要作，按照街道和各級殘聯的`工作重點，切實安排社區殘聯工作，特別是康復工作做為工作重點，認真抓好落實，嚴禁走過場，在實際工作中起到了橋梁和紐帶作用。

　　三、殘聯工作人員要以滿腔的熱情，堅持以人為本，把殘疾人視為兄弟姐妹，為他們解決一些實際問題，為他們職業培訓和再就業搭建平臺，提供綠色通道，通過我們真心服務，為他們排憂解難。

　　四、殘聯工作人員要積極主動協調相關部門為社區殘疾人開展多種形式康復、護理等培訓班，為有困難的殘疾人尋求法律援助，為殘疾人康復器具、疾病醫治提供了綠色的通道。為衛生保健、志愿者機構設置搭建平臺。

　　五、定期或不定期地組織社區殘疾人走進社會，做些力所能及的公益事宜，和開展適合身體力行的文體活動，在重大節日期間要舉辦幾場歌誦會，以表達殘疾人對黨、對政府和人民群眾的感恩之情。通過各項活動的開展，提高殘疾人的生活質量，展現了身殘志不殘的精神風貌，體現了殘疾人自尊、自強、自立、自信的風采。

　　殘聯工作政策性強，涉及到殘疾人的切實利益，我們每個工作人員都要集中精力，全身心地投入，用我們的積極態度和工作熱情做好殘疾人服務工作，為創建和諧社會而努力工作。

年度計劃工作計劃篇2

　　緊跟國家最新政策，認真貫徹落實上級計劃生育工作會議精神，牢固樹立服務意識，把管理寓于服務之中，在做好經常性工作的同時，重點落實以下幾項工作：

　　一、迎接“全面二孩”新政策。一是積極引導育齡夫婦按照國家政策法規進行二孩生育，二是積極開展新政策的宣傳，三是根據上級安排的工作要求對計生工作者進行新的業務培訓。

　　二、繼續強化流動人口管理工作。一是繼續加強對轄區流動人口進行清查，全面掌握轄區流動人口的'各項動態情況；二是保障與XX縣開展的“點對點”區域協作工作順利進行，保證雙方計生信息的同步更新。

　　三、加大優生優育工程的實施力度。由于“全面二孩”政策的實行，20xx年將迎來一次生育高峰，為保證出生人口質量，應加大對孕前優生健康檢查項目的宣傳和推動，促使育齡夫婦積極參加免費的孕前檢查。

　　四、根據新政策落實獨生子女家庭優惠。“全面二孩”新政策細則出臺后，要做好獨生子女家庭原有優惠政策出現新變化的準備，同時對轄區戶籍獨生子女死亡傷殘及病殘家庭提供更為細致的關愛和服務。

年度計劃工作計劃篇3

　　《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據編寫的，它構建了開放的、富有活力的教材體系，著眼于全面提高學生的語文素養和實踐能力。本冊教材設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容，每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性，內容貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。本學期執教本冊教材計劃試擬如下：

　　一、；班上情況分析

　　本班孩子經過一個學年的教育，基本掌握了一定的學習方法，大部分的孩子思維活躍，凡事能舉一反三，而且敢于發現、提出問題，并主動尋找答案，這給我的教學工作帶來了極大的方便。所以，本學期我在教學上的主要目的是：倡導自主、合作、探究的學習方式，培養他們的創新精神，促進全面發展。

　　二、；教材分析

　　本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結合作，關愛他人，保護環境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。

　　每組教材都包括導語、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。

　　“語文園地”包括四個欄目：我的發現鼓勵學生探究發現，引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規律，掌握識字的方法;日積月累引導學生積累好詞佳句，優秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習;口語交際在雙向互動的'口語交流中培養學生的口語交際能力;展示臺給學生提供展示課內外學習所得的舞臺。

　　八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字，有450個。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文安排了識字任務外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。

　　三、教學目的要求

　　1、政治思想方面

　　通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發現別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小養成環保意識，熱愛科學技術。

　　2、語文知識方面

　　(一)漢語拼音

　　繼續復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。

　　(二)識字與寫字

　　1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

　　2、認識常用漢字450個，會寫350個。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

　　3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。

　　4、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

　　5、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。

　　(三)閱讀

　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。

　　2、借助讀物中的圖畫閱讀。；結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

　　3、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

　　4、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

　　5、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

　　6、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬字。

　　7、喜愛圖書，愛護圖書。

　　(四)寫話

　　1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

　　2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

　　3、根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。

　　(五)口語交際

　　1、學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。

　　2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

　　3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。

　　4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

　　5、與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

　　6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表的意見。

　　(六)綜合性學習

　　1、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課外閱讀，共同討論。

　　2、結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

　　3、熱心參加校園、社區活動。結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。

　　四、教學措施

　　1、倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的形式。

　　2、繼續復習鞏固漢語拼音。

　　3、引導學生借助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創設多種情境復習鞏固生字。

　　4、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養，提問題，解決問題的能力。

　　5、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創設情境，激發興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。

　　6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。

　　五、教學進度

　　月份；周次；具體工作安排

　　九月份；1~5

　　1、第一到第三單元課文內容教學;

　　2、各課前的知識準備;

　　3、古詩作者介紹準備;

　　4、語文園地知識準備;

　　5、課外知識擴充。

　　十月份；6~9

　　6；國慶放假

　　7；識字3第十課教學;

　　8；十一課語文園地三教學;

　　9；識字4十四課教學。

　　十一月份；10~14

　　1、十五課十七課教學;

　　2、語文園地四十八課教學;

　　3、十九課語文園地五教學。

　　十二月份；15

　　識字6二十三課教學。

　　16；二十四課語文園地六教學。

　　17~18；1、第七單元教學;

　　2、識字8三十二課教學。

　　一月份；19~20

　　1、余下課文教學;

　　2、全文復習;

　　3、期末考試。

年度計劃工作計劃篇4

　　按照鎮委、鎮政府中心工作要求，結合縣下達的人口和計劃生育各項指標任務，切實穩定低生育水平，全面推行鎮村人口計生目標管理責任制，深化優質服務活動，完善利益導向政策，提高出生人口素質，促進人口長期均衡發展，為確保20xx年我鎮計劃生育各項工作任務順利完成，制訂本工作計劃。

　　一、落實計生層級動態管理目標考核責任制

　　每月8日嚴格按要求定好計生報表。計生檢查前要召開培訓會議，發動全鎮包村包戶干部去落家落戶做好相關迎檢準備工作。要重點抓好鎮掛鉤領導、包村聯系人和村（居）負責人的帶頭包村包戶，以計生工作實績與“票子”“位子”和“面子”相掛鉤，嚴格兌現獎懲。各村（居）書記、主任務必保持清醒的頭腦，進一步增強做好人口和計劃生育工作的緊迫感和責任感，切實加強對計劃生育工作的領導。

　　二、抓實以長效避孕為主的“四術”措施

　　全年，結合全縣要求做好本鎮計生優質集中服務活動。嚴格落實問責制和倒查制，切實發揮好計生包村包戶干部、各村（居）委會、鎮計生專職部門和村計生員的作用，以“四定”（定崗、定責、定任務、定獎懲）為主要抓手，建立健全各項考核管理制度，嚴格落實工作責任，全面推進“四術”庫存清理工作，減少計劃外人口出生。

　　三、狠抓查環查孕工作，加強部門信息協作

　　20xx年度共三次查環查孕，時間安排：第一次10月至1月、第二次2月至5月、第三次6月至9月，查環查孕率達到85%以上。每月初，由相關負責同志分別到衛生院、派出所、社保所、中小學校等相關部門進行信息協作，加強部門間信息溝通，完善處理好各方面工作。

　　四、加強計劃生育利益導向工作力度

　　常態化做好本鎮的利益導向工作，服務管理好計劃生育家庭，各村（居）委的“計劃生育長效避孕節育措施獎勵”、“計劃生育家庭殯葬補助”、“獨生子女津貼”、“家庭獎”、“節育獎”等利益導向材料，已落實隨報隨辦。每月10日匯總做好上月《農村獨生子女、純生二女結扎戶養老保險（增減）統計表》、《農村獨生子女、純生二女結扎戶繳交養老保險名冊》、《農村獨生子女、純生二女結扎夫婦養老保險激款匯總表》等3份報表，以電子郵件及紙質版（蓋章、簽名）上報縣衛計局。

　　五、下大力氣抓好流動人口管理工作

　　上、下半年各一次，在全鎮統一開展流動人口計劃生育服務管理專項活動，對全鎮流動人口情況進行深入層級動態摸底調查，進一步掌握全鎮流動人口基本情況。針對流動人口較多的村或企業要有專職管理人員，按照“屬地化管理、居民化服務”的目標，切實做好流動人口的日常管理工作，徹底解決流動人口漏登、漏管問題。

　　六、規范社會撫養費征收管理工作

　　每月底前，將當月收繳的.社會撫養費轉賬到縣財政局專用賬戶，于下月5日前到縣衛計局辦理相關核票手續。每月20日前匯總做好上月《發出征收決定書登記表（已繳款的）》、《發出征收決定書登記表（未繳款的）》、《征收社會撫養費繳款情況登記表》、《征收社會撫養費收繳匯總表》等4份報表，以電子郵件及紙質版（蓋章、簽名）上報縣衛計局。依法征收社會撫養費，不得擅自降低社會撫養費征收標準，按照“誰降低誰補足，誰減免誰負責”原則執行社會撫養費征收管理工作。

　　七、堅持依法行政，提高計生隊伍人員素質

　　每季度，組織宣教隊伍到各村（居）開展計生業務培訓，組織鎮計生干部加強業務交流學習，切實提高各婦女主任、鎮村組計生干部的業務知識水平，強化平時檢查效果。依法行政，規范辦理“申請生育一胎”、“申請再生育一胎”、“單獨兩孩政策”、“流動人口計劃生育服務證”、“計生證明書”等計生業務，嚴格把好計劃生育審批關。