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職業健康管理心得體會（精選19篇）
當我們積累了新的體會時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的職業健康管理心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業健康管理心得體會 1
20xx年，我公司職業健康監管工作在銷售公司及天津大區公司的具體指導下，按照銷售公司職業健康相關規定及昌平區安全生產監督局職安科《職業病防治法》、《作業場所職業健康監督管理暫行規定》、《作業場所職業危害申報管理辦法》等法規要求，采取統一安排、分類指導、集中培訓等措施，突出工作重點，健全監管機構，及時有效將職業健康工作的順利開展。
一、深化宣傳，提高職業危害意識。
針對生產經營單位普遍對職業病防治工作重視不到位、認識不到位、工作不到位的實際情況，結合前兩年職業健康工作內容，深入開展了《職業病防治法》和《作業場所職業健康監督管理暫行規定》、《作業場所職業病危害申報管理辦法》等法律法規的宣傳，與安全標準化工作同時進行。同時組織職業衛生的.培訓及學習，學習了職業健康相關法律法規知識。有力地促進了職業健康安全知識，增強了全民職業健康安全意識。
二、落實任務，嚴格執行政府部門要求。
1、我公司于上半年委托中國海洋石油總醫院疾控中心對油庫及加油站的職業病危害因素進行了現場檢測，結果合格。油庫及加油站能夠及時安排員工進行入職、在職、離職體檢。我公司截至目前未發現職業病及疑似病例。
2、結合我公司HSE體系及安全標準化，我們對公司現有職業衛生相關制度進行了梳理、補充完善。共計職業病危害防冶責任制度、職業病宣傳教育培訓制度、職業病防護用品管理制度、勞動者職業健康監護及其檔案管理制度、職業病危害應急救援與管理制度、崗位職業衛生操作規程等12個制度。
3、對職業病應急救援預案進行了梳理完善，并結合作業場所的實際情況，購置了吸油氈、全身型防護服、防毒面具等針對職業衛生的勞動防護用品。
4、20xx年7月9日，我公司參加天津公司職業健康培訓，完成油庫及加油站上線工作，為順利開展申報工作打下了堅實的基礎。認真開展職業病危害工作，油庫及加油站基本上建立健全了檔案和臺賬。
20xx年，職業健康工作雖然取得了一些小的成績，但在職業病危害防治、認識、制度執行等方面仍然面臨諸多問題，主要是監管人員和企業對職業病的危害認識不足、業務不熟、職業病控制管理難度大等。我們將進一步加大工作力度，堅持預防為主、防治結合的方針，采取逐一教育培訓措施，在預防、控制和消除職業病危害，防治職業病，努力加油員工健康安全，為公司管理工作做出新貢獻。
職業健康管理心得體會 2
焦作市潤華化學工業有限公司是一家集研發、生產、銷售工業甲醛、甲醇、烏洛托品等產品的化工企業，位于河南省博愛縣磨頭鎮西南村，占地面積45畝，公司現有員工170余人，接觸職業危害35人，主要職業危害因素有甲醛、甲醇、氨氣、粉塵和噪聲。
這一個多月以來以來，我公司以貫徹執行《中華人民共和國職業病防治法》為中心，進一步完善職業健康各項工作；堅持預防為主，防治結合？的工作方針，積極控制職業危害因素，努力防范職業性中毒事故發生；為預防職業病公司還采取了相關措施，針對粉塵定期發放個人防護用品，安裝有冷卻攪攏和空氣過濾器，在生產區和罐區安裝了12個氣體報警儀，并全面排查無異常，使職工的職業健康得到保障。
現對前一階段的工作總結如下：
一、建立健全職業病危害防治責任制
公司建立了以第一負責人全面負責，各分管副總抓共管的職業危害防治工作領導組，形成了領導主抓，相關部門密切配合的組織領導體系，實行系統化管理。公司內部成立督導小組，對各個方面的工作進行全面督查。6、7、8三個月夏季高溫，切實督導行政一塊做好工人防暑降溫工作、做好外來施工人員防暑、安全和檢修安全工作。進一步細化職業病防治管理層次，使職責落實到人，做到有據可查，有章可循，明確了工作范圍、內容，落實了責任，為加強公司的職業病防治工作打下了良好的基礎。
二、貫徹實施職業病防治法，加大宣傳教育力度
一是充分利用班前會、宣傳欄、培訓學習、知識問答等多種形式，有針對性地宣傳職業病防治知識，加大對《職業病防治法》和相關法律、法規的宣傳。就職業病防治、預防、勞動防護用品的使用、管理等內容進行了宣傳教育，通過宣傳活動，提高了員工對職業病防治工作重要性的認識，為開展職業病防治工作創造了良好的輿論環境和工作環境。
二是加強了對各級管理人員、各類操作人員的職業衛生知識的培訓，每位新員工上崗之前必須經過公司、車間、班組三級培訓才能上崗，各部門每月至少做兩次培訓。
三、進一步加強職業病管理工作
1、建立健全了職業健康法律法規檔案，并對以往的`法律法規檔案更新。根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等指導性文件，在原有基礎上補充完善了《建設項目職業衛生‘三同時’監督管理暫行辦法》、《建設項目職業病危害風險分類管理目錄》、《國民經濟行業分類標準》、國家統計局《關于印發統計上大中小微型企業劃分辦法的通知》國通字75號、《河南省安全生產監督管理局關于貫徹落實職業衛生‘三同時’規定的通知》豫安監管辦71號等內容以及《各崗位生產操作規程》。通過一系列紅頭文件，對全公司通告了加強職業健康防護、規范職業衛生管理等工作的詳細規定。
2、對接觸生產性粉塵作業的勞動者進行在崗期間健康調查，并對烏洛托品車間2樓離心工做噪聲防護。夏季高溫期間，提高了一線員工的降溫補助，并以工資本形式落實到位。
3、公司加強對工作前防護用品佩戴、配備檢查工作，并高標準配備個體防護用品，嚴格執行？有需即發？的規定，倉庫接到車間批準的出庫單便立即辦理發放手續。加大職業病監督力度，狠抓職業病防控，對公司基層單位落實職業病防治工作情況定期進行監督檢查，并將個人使用防護用品檢查情況納入本單位考核。檢查主要包括作業場所安全防護設施落實情況和勞動者防護用品的佩戴情況。通過檢查，各區隊的職業病防治意識有了很大的提高，能夠及時督促員工正確配帶使用勞動防護用品。
4、加強職業病防治投入，高溫、半密閉工作場所、存在輕微氣味的區域等，通過增設冰水制備裝置、綠化帶大面積栽種以輔助監測等措施減輕職業危害的發生，使員工生活在健康、清新的環境中。
5、按照要求不斷完善建立、健全了職業衛生檔案和員工健康檔案，詳細記錄職工身體健康狀況，做到隨到隨查、有需要可對比，為公司進一步加強職業健康管理工作提供了有力數據。對于不適合原工作崗位的員工進行合理調崗、勸退處理。
6、實施分步走戰略解決社會保障問題，公司與所有從業人員簽訂勞動合同，全員逐步完善社會保障系統。
四、存在主要問題
一是部分基層員工對職業病危害認識不足，自我防護意識淡薄。
二是部分標準性文件缺失，如《河南省從業人員勞動防護用品配備標準》難以找到。
三是職業衛生管理檔案有待進一步完善。
這些問題和不足，我們將進一步加大工作力度，切實加以解決。
五、下一步工作安排
一是加強領導，增強責任。對職業病防治工作中存在的問題，認真地分析、研究和解決，確保各項工作落到實處，盡快建立完善職業病防治體系。
二是加強宣傳教育，強化職業安全意識。加大《職業病防治法》等法律法規宣傳，強化職業安全意識，充分利用企業宣傳等多種形式，注重提高勞動者的法律觀念和自我保護能力的宣傳教育。
三是進一步加強資金投入，引進先進的職業健康防護技術的設施，不斷提升礦井職業健康危害防治水平。
職業病防治工作是一項長期的系統工程，我們深感責任重大，盡管公司職業病防治工作取得了一定的成績，但與上級部門要求相比還存在差距，工作中還存在許多薄弱環節，需要引起我們的高度重視，切實加以解決。在以后的工作中我們將繼續努力做好職業病的防治工作，努力為我公司職工創造良好的符合職業安全衛生標準的作業環境，提高職工的健康水平。
職業健康管理心得體會 3
20xx年3月29日至4月6日，我有幸參加了寧夏回族自治區教育廳主辦，四川省都江堰市瀚海博雅學院承辦的寧夏中小學心理健康教育教師培訓班。在前后近一周的學習培訓活動中，我和來自全省各地的148位教育工作者一起，認真聆聽了梁堅、霍磊、趙躍勤、康釗，茍萍、馮光偉、何曉燕、胡孝榮等心理健康教育專家為我們所作的精彩報告和講座，就像沖破曉霧的第一道陽光，讓我豁然開朗!進一步了解了心理健康教育的意義及它的重要性，提升了理論水平，獲得了專家們提供的許多耳提面授且極具實效的科學指導。它讓我有機會在黑暗的路途中找到了光的指引，靜下心來重新審視我們的心理健康教育，重新審視我們習以為常的各種教育行為，同時也萌發了對自己多年教學工作和班主任工作的一些反思，也權且作為本次培訓的學習心得。
一、培訓洗禮的蛻變：
1、觀念的轉變。在深入接觸“心理咨詢”這一課程之前，可以說我對“健康”的理解是狹隘的。之前，我每天堅持鍛煉身體，并鼓勵孩子多參加些體育鍛煉，我以為有了健康的身體，就會有幸�？鞓返纳�。同時也可以放松一下自己的心情，能夠更好的去學習。雖然這種思想也不為錯，但通過老師們深入淺出的講解，我明白“心理健康”和“身體健康”同等重要。身為老師，在教好孩子們文化課的同時，更要關心他們的心理健康。因為健康的身體再加上一個健康的心理，才能創造美好的生活，提高工作的幸福指數，教育出更健康向上的孩子。
2、教學態度的轉變。學習的這些天，拋開了一切繁瑣雜事，自覺學習機會難得，便靜心學習領悟。雖然老師們的講解非常精彩，但由于自己的基礎水平受限，我仍感受到了學習的苦和累。此時，我想到了我的學生們，平時的教學中，我是否關注了他們的學習基礎?體會到他們學習的心情?反饋過他們對學科學習的意見?審視自己的結果便是：一定要多體察孩子們的學習心情，多理解孩子，千萬不能做高高在上的老師。
另外，授課專家的提醒也讓我時時在反省自己。各位專家都有主張說：“學生是我們影響出來的，不是教出來的”、“老師在面對學生時也要有一顆謙卑的心，學生是老師的一面鏡子”，還有對后進生教育的詮釋都讓我對老師這一職業重新定位——蹲下來協助孩子學習，這才是為師之本。其實，教育是“心”的教育，心快樂了，學習自然會事半功倍，這是多么簡單的教學智慧!
3、生活理念的轉變�！靶睦韺W是一門幸福學”。的確如此，家庭是一個人安身立命的根本，而我們作為家庭中的一員，擁有健康的心理會讓人滋生幸福的感覺，而幸福的感覺又能傳遞感染身邊的家人，和諧快樂的生活由此開始。所以，善待老人、體諒愛人、關心孩子應該是我踐行此次學習的最好方式。
教孩子、教學生的方式的轉變。父母是孩子的第一任老師，這話一點也不假。父母的生活習慣、品行道德都在潛移默化的影響著孩子，為孩子做好一個健康樂觀的榜樣示范應該是對孩子最好的教育。這點我一直在認真和每一個孩子的家長溝通，幫助孩子孩子也朝著一個健康陽光的方向發展。但目前孩子正處在青春期，父母孩子一樣大，如何對做好青春期的母親，我不是，但我正在摸索中。再用小時候對他們的教育方法似乎已經不能讓孩子接受了，雖然孩子還沒有出現我們常說的“叛逆”，但我一直在找尋最好的方法來和孩子溝通。而這次心理培訓正好填補了我此項的空白，老師講解了很多青春期孩子的特點以及案例，讓我在教育學生的道路上少走了很多彎路——知此知彼，才能百戰不殆!同時我覺得對待學生應該像對待自己的孩子或兄弟姐妹一樣!
另外，各位專家對家庭教育內涵的詮釋，對教師職業道德的要求，以及生動而又睿智的案例分析，都讓我為之震撼，真正為我上了一堂心靈成長課。
二、培訓中的反思：
1、對教育目的的反思。
新課程改革無疑推進了中國的教育體制改革，但課程設置以及考核和評價標準是否體現了教育目的，卻遭頗多 病，學生課業負擔在升學指揮棒下有多大程度的減輕，令人質疑，學生普遍的睡眠不足，難以體現教育的真諦——“教育即生長”(盧梭語)。教育是什么?教育就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長。教育應該珍視孩子生命的訴求，教育應該站在孩子的立場上，不能只注重分數而不管學生是否具有健康的心理和健康的人格。教育的真諦也決定了學校心理健康教育的使命，那就是幫助全體學生擁有積極陽光的心態，以促進他們走向成功、快樂成長、全面發展，做社會主義的'建設者和合格的接班人。
2、對“以生為本”的反思
了解學生，理解學生，以生為本，是教育的核心所在，也是遵循教育規律辦學之所在，還是心理健康教育工作的前提和基礎。父母和老師大多有這樣一種觀點：只有上名牌大學才能找到好工作!往往站在成人的角度，去規劃孩子的人生，去干涉孩子的興趣愛好�？墒�，孩子們究竟是怎么想的?學生究竟需要什么?我們為孩子們做出的規劃是否符合他們的身心發展?這些問題被我們一再忽略，甚至扔在一邊。于是，郁悶、焦慮、脆弱、自卑、孤僻、逆反……一系列心理問題便紛至沓來。心理健康教育注重的是“以生為本”，注重的是師生間的溝通與理解。我們必須認真觀察和研究學生的生理特點、情緒變化，了解孩子們的心理需要與訴求。學生的心靈世界是豐富多彩的，心理沖突也是多種多樣的，只有了解孩子們的共性特征和個性特征，我們才有可能對孩子們的行為表象作出理性的分析，從而找到心理問題的癥結所在，并做出適當干預，帶著一顆“愛心”，蹲下身子，關心體貼他們，為他們創造健康快樂的人生。
3、對心理健康教育方法的反思。
選擇什么樣的方式，采用什么樣的手段，直接關系到心理健康教育目標達成的有效性，要力戒“好心辦壞事”，要有針對性地研究學生心理問題，找到最佳的解決問題的方法，教師必須準確作出分析判斷，并采取合理的方法進行心理疏導，進行相應的行為訓練。心理健康教育還要講求藝術，要會聆聽、能接納、有效引導，使人內心悅服。心理健康教育必須遵循“無條件積極關注”的原則，必須真誠、坦誠，必須設身處地、感同身受，具備“同理心”，力戒簡單粗暴、主觀臆斷、過于理智，出言不遜
4、對心理健康教育團隊合作的反思。
誠然心理健康教育不只是一兩位心理健康教師的事，它還需要全體教師的重視和參與，特別是接觸學生最多的班主任老師的大力支持和配合，要關注學生，實施精細化管理，及早發現學生的心理問題，以防患于未然，和心理輔導老師溝通，研究，盡快幫助學生排解心理困惑，形成積極向上的健康心理和陽光心態。當然，與學生家長結成心理健康還應關教育陽明也是很有必要、不可缺少的。父母關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康，發現心理障礙要及時矯正，學校、家庭、 社會要相互協作，相互配合，積極地科學地引導孩子，關心他人，關心社會、培養他們的社會責任感，獨立性自制力，培養樂觀進取的精神和完整的人格。不過在團隊合作的過程中我們也應保持足夠的耐心，不能一蹴而就，不能寄予全部的希望，不能保證什么疑難雜癥都能解決。
5、對心理健康教育教師隊伍專業化成長的反思。
各國心理學專業機構和個人對心理健康教育工作提出了專業化的要求，我省中小學正逐步健全和完善心理健康教師隊伍專業化建設，并取得了較大的成績，但是心理健康教育應滲透在學科教學中這是大勢所趨，我們要重拾被丟在一邊的教育學、心理學相關論著，并做到理論聯系實際，發現新情況，解決新問題，及時對師生中存在的心理問題進行分析、診斷和疏導，必須反思的是近年來，部分教師的心理亞健康，不健康呈上升趨勢，應引起我們的高度重視，要高度重視教師自身的心理健康維護，定期體檢，參加各類文體活動，為教師減壓，調節情緒，不斷完善專業素養，做家庭教育的顧問和學生心理健康的塑造者。
三、鑒于上述，將來的操作如下：
1、結合不同年齡階段的學生特點，為學生創設良好的心理發展環境。
一個學生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學生創設良好的心理發展環境，應該把工作重點放在平時維持其心理平和、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環境，為孩子們建設和諧平等的集體，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關愛、溫暖、上進的學習環境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現。
2、全面滲透，多渠道、全方位推進心理健康教育。
為了更好地實現心理健康教育的目標，要求將心理健康教育全面滲透到學校各項工作中去，形成多渠道實施，如班主任工作團隊工作等等，同時也應該將心理健康教育工作滲透到各科教學中去，每一個任課教師可以根據本學科教學內容與學習活動特點滲透相應的心理健康教育內容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進學校心理健康工作的開展。
注重與學校日常的教育教學活動相結合。真正的心理健康教育和良好心理素質的培養絕不是每周一、兩節課或者搞幾次轟轟烈烈的活動就能實現的。事實上，大量的研究與實踐經驗都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學校日常的教育教學活動相結合，需要"潤物細無聲"的意識和觀念;良好心理素質的培養僅靠有限的時間、空間是難以實現的，同樣需要在點滴的生活實踐經驗中積累而成。因此，學校日常的教育教學活動應成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內容滲透到具體的教育教學工作中去，將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實處。利用學科知識加強情感教育，使學生有良好的情感生活。
3、教師本身也要注重自己的心理健康。
教師心理不健康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕則影響師生關系，重則可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，教師自己首先必須是心理健康的人。教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護。一個優秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系--既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態對待生活和工作中不盡如人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
短短幾天的培訓，收獲是長久的，感謝省廳為我們提供的良好的充電學習機會，必將給我們今后的教育教學工作帶來諸多有益的幫助，開拓了我們的視野，提高了自身的認識和感受，激勵我們加位工作，為祖國的未來盡心盡責。
職業健康管理心得體會 4
我公司在各級黨委、行政部門的領導下，根據《職業病防治法》的職責要求，全面貫徹國家職業病防治法律、法規，堅持“預防為主，防治結合”的方針，突出“以人為本、健康至上”的理念，致力于員工職業健康監護和職業病危害作業場所監測工作，改善施工作業條件、預防、控制和消除職業病危害，積極創造有利于員工健康的工作環境和勞動條件。
公司對生產車間、機房等各部門進行了職業病危害因素識別，重點查清了作業場所職業病危害因素現狀、危害種類、防護設施設備的配備使用情況，并針對危害因素采取了相應衛生防護措施。針對公司生產車間人員多的特點，嚴格執行員工健康體檢和職業病定期檢查制度，每年到檢疫部門進行職業體檢，體檢率達100%，每年體檢共3000余人，對從事特殊崗位的人員進行體檢30多人。并對新進員工進行健康體檢，我們的職業病防治工作取得了好的效果，受到了廣大員工的肯定。
公司加強了職業病危害源頭控制，淘汰了一批落后工藝和技術，加大了技改資金投入，近年來共計投入技改資金達3千多萬元，努力消除職業病危害影響因素。努力改善員工工作場所的條件和環境，為廣大員工提供合格的防護用品及防護設施，減少有毒有害物質對人體的.危害。
在今后的工作中，我們還要在《職業病防治法》上加大宣傳工作，積極維護企業員工的健康。計劃組織召開一次《職業病防治法》學習培訓活動，著重宣傳職業病有關知識及個人健康自我保護知識;同時職業健康宣傳標語，懸掛《職業病防治法》宣傳圖，進一步增強員工職業衛生防護意識。同時我們還要加強對員工的安全衛生工作，突出做好員工的飲食、飲水衛生、防暑降溫、預防傳染病和員工突發意外傷病的救治，注重員工生產、生活和基本衛生設施改善等，我們希望通過這些措施更好的為生產一線員工的職業健康防治工作提供良好的保障。
職業健康管理心得體會 5
昨日分局為了進一步加強環境和職業健康安全管理體系標準的理解，提高各部門對環境和職業健康標準的掌握和運用，更好地開展環境與職業健康安全管理工作特舉辦了一期環境和職業健康安全風險管理體系培訓班。
在短短的半天的培訓中真的讓我獲益良多，我本以為在如此之短的時間中是不會培訓到什么內容的，但是結果出乎我的意料。xx老師形式多樣，幽默風趣的講課讓我們這些參培人員有了興趣，原本感到枯燥無味的培訓課程頓時覺得妙趣橫生。課堂上xx老師采用了大量的工作、生活中是例子來論證、闡明原本枯燥無味的理論，讓我們極易理解個中含義。在講到PSI的時候，老師采用公式、圖表的方法讓我先理解其中含義，然后再結合自己的生活事實，列舉了一段打麻將老是輸的例子，讓在座的.各位聽的興趣盎然。通過老師打麻將老是輸的例子，讓我們很容易的接受了什么是PSI,了解到了人從出生的那天起他的情緒、智力及體力就按照一個周期變化，這也就解釋了生活中為什么有一些時間，我們為什么會感到有些時候自己的情緒、智力及體力會有不同程度的異常。
同時，老師在講解到人的行為危害時同樣用了生活的例子來解釋自然的傾向。讓我們了解到其實我們身體存在很多的缺陷，在躲險行為中原來我們有50.7%的可能性是向左邊躲避的了，而向右邊只有28.5%，呆滯不動的也就只有20.8%。培訓課上，老師還舉了一個有趣的例子，妻子教訓丈夫的例子：當妻子要教訓丈夫的時候我們可以利用自然行為傾向來教訓他，先用右手虛晃一槍，然后再殺個左手的回馬槍，這樣丈夫就會有50.7%機率向左躲避，這樣就可以準確的教訓到自己不老實的丈夫了。如此一來，課堂上頓時又是一陣歡樂，大家都學得興致勃勃的。
課堂上輕松愉快的氣氛活躍著整個培訓課程，在輕松愉快之余我們也學習到了不少東西，這個培訓讓我們在工作和學習中如何識別出身邊環境的危害，從而營造出一個和諧的工作學習環境。
這是基礎性的工作，猶如一基礎性的語言，這是其他一切工作以及工作體系運轉的標準，使得大家在基礎體系中有一個共同的“基礎理論”認識。特別是在分局風險體系建設達標的情況下，可以說是上下均有壓力，相信這次培訓會讓分局的工作體系推進更加順暢。
職業健康管理心得體會 6
教師職業生涯發展和教師心理健康是目前教師教育和教師培訓中的重要內容，作為本學期的自學書籍，從中我學到了很多關于學科的知識，并教師職業生涯發展為背景，以教師心理健康理論為基礎，探討教師職業生涯發展與心理健康的關系。
教師工作是崇高的，他們擔負的使命是為社會培養一代新人。但是，教師職業活動中存在著成就需要與成功可能性的沖突、責任感與自尊心的沖突。特別是社會的急劇變化，很容易使教師內心發生波動或傾斜，加劇其內心沖突。這些問題如不能很好的解決，就會影響教師的心理健康，也勢必影響百年大計。所以，社會各界應充分重視教師心理健康問題的重要性。
古往今來，人們給了教師各種各樣的比喻，以形象的說明教師是什么。例如：“春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣美好的詩句來表達人們對教師職業的贊美，對教師職業的'崇敬、愛戴與感激之情。但是隨著時代的發展，人們感覺到這樣的贊美還缺少點什么，因為教師在燃燒自己照亮別人的同時，也要得到能量的補充，自身也需要不斷學習和不斷提高與完善。教師也是人，也需要得到關注，這是一種現代的理念。
鑒于此，我們有必要進一步考慮教師的形象問題，我們也需要進一步思考教師在教育教學活動中到底扮演著一個什么角色，我們更需要對那些說明或比喻進行一番理性的思考。
教師一旦選擇了教師這一職業，就意味著其職業生涯開始了。教師確立了職業生涯的目標就要通過有效的職業生涯計劃和管理來實現。影響教師發展的因素不是單一的，而是多方面的，是社會、教育、個人因素的交互作用。
教師要讓自己掌握職業生涯發展的主動權，使自己生命充滿著歡欣與喜悅，就必須存有一顆積極的心，不斷地追求新知，為自己也為家人營造一個豐富美滿的人生，進而享受自我實現所帶來的滿足感和成就感。
職業健康管理心得體會 7
20xx年下學期，本人有幸參加了樂清市心理健康教育教師培訓班的學習。經歷了心理健康教育理論學習，教師心理健康成長，心理健康教育活動設計等內容的學習。經過一個多月的培訓學習，不但提高了對心理健康教育的認識，還掌握了學校心理健康教育的基本理論，中小學心理健康教育的內容、方法和實施途徑。
這次的學習，使我深刻地認識到心理健康教育的重要性和迫切性�，F就自我感受最深的兩點闡述一下自己的感受。
一、 教師心理健康
從心理學的角度來講，教師這一職業是如今最“開放”的職業。他的工作得接受許多人直接或間接的檢查和監督——學生、校長、學生家長、……所有的這些人和社會團體都認為自己對教師的工作有評價的權利。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產生焦慮，不管是正常的`焦慮還是神經過敏性焦慮。但是教師又是學校心理健康教育的推行者、具體實施者，一個成功的教師，除了要有淵博的學識和優良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生來說是權威者——具有比父母還高的權威力量。新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
因此教師一定要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優缺點;學習心理衛生知識和心理健康知識，掌握心理調節的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關系;樂于為工作奉獻，并合理安排時間，張弛有度;培養多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。
特別指出教師在學生面前應控制自己的消極情緒，不把挫折感帶進教室，更不要發泄在學生身上。教師覺得在工作中受到了委屈，很自然地容易把氣發泄在座在自己教室里的學生身上，因為學生常常就是讓他們受委屈的“罪魁禍首”之一。教師應該選擇合適的時候、合理的方式宣泄自己的情緒。
二、 學生心理健康
我國教育改革和發展在現階段面臨的最大任務就是全面實施和推進素質教育。而素質教育的重要內容和任務之一，就是使學生養成良好的心理素質，提高學生的心理健康水平。從現實存在的問題來看，由于市場經濟的沖擊，價值觀念的多元化，升學主義的壓力，離婚家庭的增多，以及獨生子女教育的問題等等，使當今的中小學生出現的心理困擾比以往更為突出。諸如，意志脆弱，經不起挫折，以自我為中心，合群性差，依賴性強，獨立自主能力差，厭學，乃至少數學生逃學逃夜等等。在層出不窮的新現象、新問題面前，存在種種不足也是明顯的。為何不足?很有必要追根溯源，以利對癥“下藥”。 學生的不良心理的成因，既包括學校因素，如單調枯燥的學習生活，也包括家庭、社會因素，如家庭的生活環境、撫養環境，社會風氣等�？上�，我們無力擺脫社會風氣的困擾，我們也只能勸說學生家長有科學地教育子女，我們惟一能做做的是改善自身。我們可以盡量創設健康的教育環境、可以有計劃有針對性地開展心理健康教育活動，可以與學生家長溝通思想，相互配合，根本的出發點就是要將其全面滲透到學校教育的全過程。
總之，不管從教師個人的角度，還是從學生、學校乃至整個社會的角度考慮，教師對于心理健康的學習都是非常急迫的。而本次心理培訓的課程，正是帶領所有一線的教育者們學習與認識，心理輔導是學校促進學生心理健康和人格健全發展的最佳教育活動。它不僅是一種行之有效的現代教育方法，更重要的是體現了以人為本的民主教育理念，反映了當代進步的教育潮流。讓我們與社會攜手共進，培育社會最健康的接班人才。
職業健康管理心得體會 8
很榮幸在這嚴熱的暑期里能結識到這么多來自郴州市各地幼兒園園長和骨干教師們，也很感謝市教育局和郴州師范為我們提供了一個這么好的學習平臺；讓我們能再次走進久別的教室學習深造；又能讓我們向更有經驗的園長和骨干教師們學習，且相互交流溝通。通過這一段的理論學習，讓我們切身感受到了很多，受益匪淺。
雖然僅只有20天的園長培訓，但我對幼兒園園長這一職位有了新的認識：園長不僅肩負為人才培養奠基的艱巨任務，還是一所幼兒園的總策劃者。要辦好幼兒園、提高整體教育質量，關鍵在于園長，從某種意見上講，一個好的園長就意味著一所好的幼兒園。在園中，園長的思想、行為和作風能影響全局，作為園長，她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、后勤三方面的工作。首先園長要明確幼兒園的任務、性質、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。
在教育中，要求不斷地更新觀念、教育教學模式，組織教師們開展各類教學業務活動和幼兒一日活動，做好與家長的溝通工作；在保育上，把好安全和衛生觀，嚴格按照保育員手冊執行，做好幼兒的個人整潔衛生工作，并配合教師做好教育工作，真正地體現出保教結合的概念；在后勤上，做好園內的服務工作。針對這一系列的.工作，園長必須建立一套正確可行的管理制度，同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀、發展觀、教育觀，一切以孩子為出發點，盡可能為全園幼兒提供良好學習游戲環境和高質量的教學水平，使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長，也為他們入小學奠定堅定的基礎。
教育不是一成不變的，社會在不斷發展，人類也要跟上時代的步伐。隨著科技和經濟的不斷進步，我們人類達到了前所未有的高峰，有得必有失，在某些方面也存在一些弊端。我們如何對待這些因發展而帶來的問題呢？開展心理健康教育，實在是太必要了。注重中小學心理健康教育是避免各種突發事件，維護社會安定穩定，學校正常運作，學生家庭幸福的需要；注重中小學心理健康教育，是保證學生正常健康發展的需要；注重中小學心理健康教育，是青少年發展特點的需要；注重中小學心理健康教育，是當前社會變動時期的需要。作為教師一定要正視現實，做好心理準備，正確客觀地實施教育方針，深入探討根源，采取切實有效的措施，這樣才是學生的心理健康的正確引導人。
德育包括政治、思想、道德和心理健康教育，這說明心理健康教育是很重要的。所謂心理健康教育，是根據心理活動的規律，采用各種方法和措施，以維護個體的心理健康及培養其良好的心理素質。心理健康與身體健康是統一的，要身體健康，還要心理健康，這樣才是真正的健康。心理健康教育從內容上可分心理素質培養與心理健康維護兩項任務。要幫助學生形成自我調控能力，要幫助學生擺脫不利的心理狀態，要有助于自我教育，要有助于生產勞動，要有助于醫療，要有助于各方面的應用。心理健康教育是很重要的，特別是對于中小學生。
心理學研究表明，每一個學生都有很大的潛能，都有可能成為優秀者，天才人物，主要是看后天的教育與影響。而我們作為教師，在平時的教學中應該注重發揮學生的潛能，為學生的發展創造必要的條件，讓其充分的發揮出來。在課堂教學中，教師要注意觀察學生的實際情況，有意識的培養學生的優勢，并注意培養和克服學生的劣勢。注意發揮學生的優勢，可以促進學生的智力的開發，也要注意采取激勵的辦法，記得有位學者曾描述這樣一個公式：學生的學習成績=能力×激勵，讓學生看到自己的優勢均，自信心增強了，就會促進智力的發民展，對于后進生，我們更要堅持發揮優勢的原則來處理問題。對后進生更應該要多看他們的優勢，使用權其能夠順利發展。
通過此次學習，我感受頗深。要想真正做到為人師表，還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的氣質、卓越的才能、高尚的品質，真正成為學生學習的榜樣。
職業健康管理心得體會 9
作為現代人，我們每天投入大量時間和精力在工作上。無論是工作還是學習，一個健康的職業是我們追求的目標之一。然而，工作環境的壓力和不合理的工作習慣往往會對我們的健康產生負面影響。在過去的幾年里，我通過不斷總結和反思，逐漸摸索出了一些健康職業的心得和體會。
首先，在工作中保持良好的心態非常重要。工作壓力是人們常常談及的問題之一，而以積極的心態應對壓力是保持健康職業的關鍵。在面對工作壓力時，我會調整自己的'思維方式，用積極樂觀的心態看待問題，并尋找解決問題的方案。另外，每天保持一段時間的放松和休息時間也是很重要的，這不僅有助于恢復體力，還可以使我們的心情放松和愉悅。
其次，合理的工作時間和工作強度對于健康職業至關重要。長時間的工作會導致身體疲勞和精神緊張，嚴重影響我們的健康。因此，我們需要根據自己的實際情況，合理規劃工作時間和工作強度。在工作間隙，我會進行簡單的運動，例如散步、拉伸身體等，以減輕長時間坐著工作所帶來的壓力。此外，合理分配工作任務，合理安排工作順序，有助于提高工作效率，減少工作時間。
再次，保持良好的生活習慣是健康職業的基礎。良好的生活習慣包括飲食、運動和睡眠等方面。飲食方面，我盡量保持均衡的飲食，避免油膩和垃圾食品。適量的運動是保持健康的重要因素，我會每天進行30分鐘左右的有氧運動，例如慢跑或跳繩。此外，良好的睡眠也是給予身體充足休息和恢復的重要手段，我每天堅持規律作息時間，確保獲得足夠的睡眠。
另外，與同事和家人的良好溝通和支持對于健康職業也非常重要。在工作中，面對各種問題和困難，與同事進行積極的溝通和合作是解決問題的最佳方式。通過分享經驗和互相支持，可以減輕工作壓力，增加工作的樂趣。此外，家人的理解和支持也是保持健康職業的重要因素。家人的陪伴和鼓勵，可以引導我們保持良好的心態和積極的工作態度。
最后，保持學習和進步的心態對于健康職業也是至關重要的。隨著社會的不斷發展和工作的不斷變化，我們需要不斷學習新知識和掌握新技能，以適應工作的需要。通過學習，我們可以提高自己的工作能力和素質，增加職業發展的機會。此外，學習還可以幫助我們提升自信心和拓寬視野，更好地適應工作環境的變化。
總之，健康職業對于每個人來說都十分重要。通過保持良好的心態、合理安排工作時間和工作強度、養成良好的生活習慣、與同事和家人保持良好的溝通和支持，并保持學習和進步的心態，我們可以更好地保持健康的工作狀態，提高工作效率和質量，更好地實現自己的職業發展和人生目標。讓我們一起努力，實現健康職業的目標。
職業健康管理心得體會 10
職業健康是指在工作狀態中保持身體和心理的良好狀態。在現代社會中，隨著工作壓力的增加和生活方式的改變，職業健康意識變得越來越重要。一個健康的職業生涯對個人的幸福感和生活質量至關重要。因此，制定與職業健康有關的策略、采取積極的行動，將成為每一個人的首要任務。
要維護良好的職業健康，首先需要重視工作與生活的平衡。工作不應該成為我們生活的全部，合理安排時間和精力，為自己留出休息和娛樂的空間。其次，保持良好的飲食習慣，注重營養均衡，減少高糖和高鹽食物的攝入。通過健康的飲食來提高免疫力和抵抗力，從而減少疾病的發生和工作效率的下降。另外，定期的體檢和健康檢查也是維護職業健康不可忽視的一部分。通過早期發現和治療，可以有效預防和控制疾病的`風險。
職業健康不僅僅是身體的健康，還包括心理的健康。心理健康對于工作效率和生活質量有著重要影響。人們在工作中需要處理各種壓力和困難，如果沒有良好的心理健康，就會影響到工作的質量和結果。因此，必須找到適合自己的心理調節方法，如運動、音樂、閱讀等，來減輕工作壓力和消除焦慮。此外，與家人和朋友的交流和支持也是維持心理健康的重要手段。要及時發現心理問題，并尋求專業的幫助，以避免問題進一步惡化。
個人的職業健康問題不僅會影響到自己的身體和心理健康，還會對周圍的人產生一定的影響。如果一個人長期處于身體狀況差或者情緒不穩定的狀態，無法充分發揮自己的能力，不僅會影響到工作的效率和質量，還會給同事和家人帶來困擾。而在社會層面，職業健康問題也會導致勞動力資源的浪費和社會福利負擔的增加。因此，個人職業健康的重要性不僅僅體現在個體的層面，還涉及到整個社會的利益。
職業健康是個人和社會發展的重要支柱，對于個體來說，一個健康的職業生涯能夠提高自己的工作效率和幸福感，為個人的成長和成功奠定基礎。而對于社會來說，職業健康能夠提高勞動生產率、減少社會福利負擔，并創造更加繁榮和穩定的社會環境。因此，每個人都應該重視職業健康，采取積極的措施來維護自己的身心健康，盡享一個健康與幸福的職業生涯。
職業健康管理心得體會 11
健康是一種寶貴的財富，而達到健康的狀態需要我們付出不懈的努力和堅定的意志。正因為如此，追求健康的過程中，我們不僅收獲了身體的健康，還體會到了許多寶貴的心得和經驗。在這篇文章中，我將分享我在追求健康的道路上所獲得的心得體會。
第一段：保持良好的生活習慣。
養成良好的生活習慣是保持健康的基礎。我通過每天規律的作息時間，堅持早睡早起，讓自己的身體得到充分的休息。此外，我還盡量避免熬夜和長時間接觸電子產品，保護自己的眼睛和大腦健康。另外，我積極參加運動，保持體育鍛煉，提高身體素質。令我欣喜的是，通過保持良好的生活習慣，我的身體變得更加健康，我也更有精力去迎接每一天的挑戰。
第二段：飲食健康，營養均衡。
飲食是維持身體健康的重要因素，我從小就注重飲食的健康。每天我都會攝入五谷雜糧、蔬菜水果、適量的蛋白質和脂肪，保證營養的均衡。我還有意識地減少了了糖分、鹽和油脂的`攝入，避免高鹽高油的食物對身體的危害。堅持健康飲食的我，收獲了一個強壯而有活力的身體。
第三段：保持積極的心態，舒緩壓力。
精神健康同樣重要，保持積極的心態是一個健康的人應有的品質。我學會了接受自己的不完美，保持平和的情緒。當我遇到困難和挫折時，我會告訴自己“失敗是成功之母”，并積極思考解決問題的方法。此外，我還嘗試一些舒緩壓力的方式，如聽音樂、閱讀、運動等，這些讓我能夠釋放壓力，重新恢復精神狀態。保持積極的心態，能夠幫助我更加健康地面對生活。
第四段：培養良好的社交關系。
建立良好的社交關系對身心健康至關重要。我通過積極參加社交活動和團隊合作，結識了許多志同道合的朋友。在朋友們的陪伴下，我擁有了更多的快樂和支持，也更加積極地面對生活。我學會了傾聽他人的想法和觀點，學會了與他人進行良好的溝通和交流，這讓我在人際關系中更加得心應手。良好的社交關系不僅帶給我快樂，還讓我擁有了更健康的心理狀況。
第五段：規劃合理的目標，持之以恒。
在追求健康的旅程中，我逐漸認識到重要的一點是要規劃合理的目標，并且持之以恒地去追求。無論是鍛煉身體還是培養健康的生活習慣，都需要有一個明確的目標和計劃，并且不斷努力和堅持。通過逐步實現小目標，我為自己樹立了信心，也更加堅定了追求健康的信念。持之以恒地追求健康，不僅讓我取得了明顯的身體變化，也讓我學到了堅持不懈和努力奮斗的品質。
通過保持良好的生活習慣、健康飲食、積極的心態以及良好的社交關系，我收獲了許多寶貴的體驗和心得。這些經驗不僅幫助我改變了自己的身體狀況，更深刻地影響了我的生活態度和價值觀。我相信，只要堅定追求健康，并持之以恒，我們都能夠在追求健康的過程中，收獲更多。
職業健康管理心得體會 12
職業健康是每個人重要的課題，因為我們的工作不僅是一種經濟方式，還是我們日常生活的重要組成部分。在職業生涯中，我們需要關注我們的身體和心理健康，以保持良好的工作表現和生活質量。通過個人的職業生涯經驗，我深刻體會到職業健康的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會。
身體是我們賴以工作的基礎，因此，保持良好的`身體健康至關重要。首先，我學到了均衡飲食的重要性。合理搭配各種食物，攝取足夠的維生素和礦物質，能夠提供我們所需的能量和營養。其次，我認識到鍛煉對于身體健康的影響。定期鍛煉可以增強我們的體力，并預防一些慢性疾病的發生。最后，我還學會了正確的睡眠習慣。充足的睡眠不僅可以恢復身體的疲勞，還可以調整我們的情緒和提高工作效率。
除了身體健康，心理健康也是我們職業生涯中不可忽視的一部分。在工作中，我們常常面臨壓力和挑戰，所以保持良好的心理狀態尤為重要。為了關注心理健康，我學會了積極應對壓力。我找到了一些放松的方式，例如閱讀、寫作和聽音樂。此外，我還學會了分解任務，合理安排時間，以減輕工作壓力。此外，我也學會了與他人溝通，尋求支持和幫助。這樣的做法不僅可以減輕內心的壓力，還有助于建立良好的人際關系。
為了保持職業健康，我們還需要不斷提高職業技能。當我們的技能與行業的發展脫節時，我們可能會失去競爭力。通過參加培訓課程、研討會和讀書，我不僅能夠更新自己的知識和技能，還能增強自信心。此外，我也堅持積極地反思和總結工作經驗，在實踐中學習，不斷提升自己的實踐能力。
最后，平衡工作和生活也是職業健康的重要組成部分。我意識到只有在健康和幸福的生活中，我們才能更好地發揮自己的工作能力。因此，我學會了在工作與個人生活之間建立良好的平衡。我制定了合理的工作計劃，合理安排工作和休息的時間。我也學會了與家人和朋友相處，參加一些娛樂活動，放松身心。這些都幫助我保持了一種積極的心態和平衡的生活。
通過關注身體健康、心理健康、提高職業技能和平衡工作和生活，我深刻體會到職業健康對于我們的職業生涯至關重要。只有保持身心的健康，我們才能展現最佳的工作表現，同時過上幸福的生活。我將繼續努力關注職業健康，以實現個人和職業生涯的全面發展。
職業健康管理心得體會 13
職場健康是我們非常重視的問題。作為職業人士，如何在工作中保持身體健康，是每一個人都需要面對的問題。在職業教育培訓中，健康培訓被越來越多地提出來，并成為培訓的重要內容。在我的職業教育培訓中，我也參加了健康培訓，并且受益匪淺。下面，我將分享一下我的心得體會。
在健康培訓中，我深刻認識到健康是一個大概念，不僅僅包括身體健康，還包括心理健康、社交健康等方面。健康是人類幸福生活的重要保障。在職場中，如果身體壞了，就難以做好工作，更無法享受工作的樂趣和成就感。健康也是職場工作的.必要條件，我們需要在工作之余關注自身健康，才能更好地開展工作。
在健康培訓中，我得到了運動是健康的關鍵的啟示。運動不僅可以幫助人們保持身體健康，減輕工作帶來的壓力，也可以讓人們在工作之余得到放松。實踐證明，人們只有把運動培養成自己工作和生活的習慣，才能真正做到“身體和心理都健康”。
在健康培訓中，我還了解到了正確的飲食和健康的關系。正確飲食可以幫助維持身體機能的正常運轉，保證人們的身體得到充足的營養。同時，不健康的飲食習慣也會對健康造成嚴重的影響。如今，在工作中，很多人沒有規律，不僅帶來身體的不適，也會對工作效率造成負面影響。因此，正常飲食是維護健康的重要保障。
通過健康培訓的學習，我認識到了健康對于職場工作的重要性，懂得如何正確地進行鍛煉，并掌握了適當的飲食習慣。這些都將對我今后的職業生涯產生積極的影響。同時，我也將深入宣傳健康的理念，把健康生活的理念傳遞給更多的人，讓大家都能過上健康快樂的生活。
職業健康管理心得體會 14
職業教育健康培訓一直以來都是一個備受關注的話題。在社會上十分流行的健康膳食、保健方法、運動等大都需通過上述培訓來進行學習。對于我而言，在職業教育健康培訓中收獲非常豐富，感受深刻，對我來說有著非常重要的意義。
職業教育健康培訓對從事相關職業的人員來說非常重要。比如說，對于醫生、護士等醫療相關職業人員，健康培訓是必要的，因為這些人接觸的病人種類眾多，其中可能包括高傳染性疾病。因此，醫護人員必須具備足夠的'健康知識，在接觸病人時做到科學的防護措施。同樣的，其他行業的從業人員，如食品加工廠、化妝品公司、實驗室等行業的工作者也需要接受相關的職業健康培訓，以確保他們在工作時的安全和健康。
在聽過講座之后，我發現自己對許多健康知識的認識和理解有了很大的提高。首先，我們知道了食品安全和衛生的重要性以及正確的飲食習慣，比如說我們應該多吃水果和蔬菜，少吃熱量高的食品。其次，我們了解了如何保持良好的身體健康，比如健康的睡眠習慣以及多運動。此外，我們還學會了心理健康的保持方法，在工作與生活壓力下做到積極樂觀、開心快樂，不斷提高自己的心理素質。
職業教育健康培訓對我們的職業和生活都產生了巨大的影響。一方面，通過參加這些培訓，我們獲得了更多的健康知識，將來可以更好地在崗位上發揮作用。另一方面，我們也將這些知識運用到生活中，改善自己和家人的健康狀況。更重要的是，這些健康知識將持續影響和改變我們未來的生活方式和價值觀。
職業教育健康培訓不僅僅是一次學習，而是一場對職業生涯和人生價值的深入思考。通過對健康知識的學習和應用，我們將改變自己的生活方式，提高自己的生活品質。因此，我們應重視這些培訓，不斷更新自己，繼續前進，以更好地迎接未來的挑戰。
職業健康管理心得體會 15
在這次職業健康知識培訓中，我深刻地認識到了職業健康的重要性。在講解中，我了解到了許多關于職業健康的基礎知識，例如職業病的種類、防范措施、安全生產法律法規等。這些知識雖然聽起來很枯燥，但卻是我們作為職場人必須要深入了解的，因為它關系到我們的生命健康。
在這次培訓中，我最印象深刻的是關于職業病的預防措施。我們都知道，職業病是由職業所致的疾病，預防起來相當重要。因此，在講解中講師強調了人防治和工防治并重的觀點。對于人防治，我們要注重自身健康，保持良好的`生活習慣和心態，保護好自己的身體健康；對于工防治，則需要企業采取相應的技術措施，例如通風設備、工藝改進等，將危險因素降到最低。
此外，講師還強調了安全生產法律法規的重要性，特別是企業應該制定相應的安全生產制度，明確職責、期限和目標。這樣一來，平時安全工作可以有章可循，發生意外事件時，也能快速、有效應對，確保員工的生命安全。
總的來說，這次職業健康知識培訓讓我深刻認識到了職業健康的重要性，并為我在職場上更好地保護自身和他人的身體健康奠定了基礎。我也將會積極地將所學知識應用到實際工作中，不斷提升自我職業健康水平。
職業健康管理心得體會 16
作為一名從事軟件開發工作的人員，我們通常是在電腦前工作的。長時間的坐姿不僅會損傷脊椎，更會影響到我們的身體健康。為了更好地保障自身健康，公司進行了一次職業健康知識培訓，收獲頗豐。
培訓首先講解了我們的職業健康知識的基礎，即職業病的生成原因。病從何來？職業病是由于長期接觸某些特定的有害物質，使得身體組織器官受到重復的損害，從而產生的一種慢性疾病。毒性，物理性和生物性三種有害因素是導致職業病發生的主要原因。因此，在我們的工作中要避免接觸這些有害物質，減少產生職業病的風險。
然后，培訓詳細講解了如何采取正確的預防措施來保障我們的'職業健康。其中包括以下幾點：保持良好的工作姿勢，定期鍛煉身體，合理安排工作時間和生活時間，避免熬夜，保證充足的睡眠時間，以及適當地進行瑜伽等運動，利用合適的工作器材和設備，減輕工作壓力，保護好眼睛，防止輻射侵害身體。同時，如果有必要，每年進行一次職業健康檢查，排查疾病隱患，及時預防和治療疾病。
這次培訓讓我更加重視我的職業健康，提醒我警惕身體對職業病的反應。希望大家在工作中都能夠遵守職業健康的原則，保障好自己的身體，盡可能地遠離職業病的危害。
職業健康管理心得體會 17
隨著現代社會的快速發展，職場越來越強調人類的健康，因此，健康培訓在職業教育中占據了重要地位。我有幸參加了一次職業教育健康培訓，成長的過程中，我深刻體會到了培訓的重要性，本文將從自學習前到體驗后再到回顧，一步步分析培訓過程中的感受和想法。
一、學習前。
培訓之前，我在老師的介紹下，知道了培訓的主要內容和形式。在深入了解以后，我對未來的培訓心情倍增。首先，我對培訓盛裝了極大的期望，因為我相信，這里有著各種各樣的技巧，可以指導我在工作中更好地處理難題，同時也幫助我更好地兼顧家庭和工作上的要求。
二、體驗中。
培訓時，老師會靈活地搭配不同的主題、場景和模擬，深度挖掘每一個學員潛在的能力。我仔細地聽老師的講解，認真觀察老師的表情和姿勢，還在傾聽后，與老師對話，思考問題，增強自己的講話能力和主動思考的能力。我發現，自己在培訓后的表現得到了大幅提升，裝備了更全面的知識和技巧，也更加自信和沉穩。
三、體驗后。
培訓結束后，我不斷總結、反思之前的學習內容，將思路整理出來，并運用到實際生活和工作中。我發現，在處理工作上的問題時，我能更快速地分析與思考出更好的解決方法，同時，在生活層面，我也變得更加關注健康運動和生活規律的養成。
四、延伸思考。
通過這個培訓，我對于職業教育健康培訓有了更深刻的認識。我認為，健康培訓是在職業教育中不可或缺的.，旨在加強學生的健康意識、健康防護能力等方面的能力，將學生發掘已有的潛能，并進一步提升他們的技能，形成一個全面發展的人才。
五、結論。
總之，健康培訓是職業教育中必不可少的一部分，即使是在工作和學習之余，也應該抽出一些時間學習健康知識，并通過不斷地實踐運用來提升自己的技能。在一次次的實踐、總結和反思中，我體會到了培訓的重要性。這種心路歷程，也成為了我職業發展的一個重要組成部分。
職業健康管理心得體會 18
20xx年12月21日在禪居飯店二樓會議室由公司企業發展部主辦，聘請河南卓越企業管理咨詢有限公司資深講師沈奚強老師給我們做了一期為期3天的關于環境及職業健康安全二合一管理體系的培訓學習。前段學習的質量管理體系既iso9000,該體系的主要目的在于通過產品生產全過程的有效控制達到持續提高顧客滿意度。環境管理體系既iso14000,該體系主要的目的在于通過產品生產過程中對周圍環境影響的控制、改善以提高相關方的滿意。職業健康安全管理體系既ohsas18000,該體系主要目的在于通過對產品生產過程中對員工的保護和員工健康的關注及改善已達到員工滿意持續提高。作為建立、實施、保持和持續改進質量、環境和職業健康安全管理體系的依據，三個標準所采用的管理方法基本相同，都遵循了pdca的管理方法，對類似的管理事項，其管理思路基本相同，都強調了對法律法規的遵守，其目的都在于持續改進。
質量、環境及職業健康安全三合一管理體系主要是通過三套管理方法的有效結合，使得三套管理方法的三個標準相互兼容、相互補充已達到管理體系整合的需要。通過三合一管理體系的學習，有效控制我們的產品生產過程，通過對質量、環境及職業健康安全的因素分析來反映企業經營。作為企業管理部門的一名自評師，通過此次培訓讓我學習內審相關知識的同時，也認識到了我部門在工作中的不足和需要改進的地方：
一、質量管理體系，就持續提高顧客的滿意度方面我們景區部門還不是做得很到位。作為景區的管理部門，我們的顧客就是來自各地的游客，我們的產品就是景區管理，也就是景區游覽環境。質量管理要求我們站在八項質量管理原則：（八項質量管理原則分別是：1、以顧客關注為焦點。2、領導作用。3、全員參與。4、過程方法。5、管理的系統方法。6、持續改進。7、基于事實的決策方法。8、與供方互利的關系。）的基礎上持續改進、提高顧客滿意度，而我們作為景區管理部門，我們一直以游客的關注為焦點，可是我們在工作中還存在缺陷，但是我們部門在不斷的學習總結工作方法持續改進，領導對于我們部門開展工作至始至終都很支持和鼓勵，我們也通過本部們人員的不懈努力改進和提高了我們的工作方法和工作技巧，提高了我們工作效率，給各游客提供一個舒適的旅游環境。
二、環境管理體系，景區管理部門作為公司的'管理部門，其對環境的影響是很大的，同時由于我們景管部的所有同志們至始至終形成的環保意識，我們部門環境管理體系做得相對到位，只是在現有的基礎上，通過進一步的改進，提高，站在企業的角度，通過對景區管理成本的持續控制，已達到能源、資源的有效運用，用最小的成本換取最大的利潤。
三、職業健康安全管理體系，這是這次培訓的重點，也是在原有的質量、環境管理體系上加入的新內容，主要針對對員工健康和安全的關注以提高員工的滿意度。我們企業的理念是以人為本、善待員工，而該套管理體系完全站在以人為本的基礎上，通過對員工工作過程中影響健康和安全的因素的控制和改善，提高員工的滿意度。作為景區管理部門我們通過對職工的特殊保護和對特殊工種操作制作規章制度來約束和防止危險源對人體的傷害和影響，同時由于我們單位所處行業的特殊、復雜性，我們的規章制度和防范措施在一定程度上還不是很完善，還有待我們大家齊心協力來改進和提高。
這次培訓不僅僅是讓我對環境及職業健康安全以及前段學習的質量管理，三合一管理體系有了系統的認識和操作的實踐，我在學到了豐富的知識的同時，還深刻的感受到了我們公司員工的團結和友愛，我們薛經理和韓經理，薛經理對我們年輕人無微不至的關懷和照顧，以及我們年輕人之間的團結和友愛，我們處室團結的精神。薛經理和韓經理總是把我們工程處所有人的工作安排的妥妥當當，時刻關心我們出行上山排查的安全，尤其是我，薛經理和韓經理時刻將我的安全和需要記在心上，關心我的生活，我的學習，很感謝他們。再此，還要謝謝公司領導對于我們這次學習的大力支持和多方幫助，相信通過大家的努力公司的明天將更好。
職業健康管理心得體會 19
質量、環境和職業健康安全三個管理體系，我是第一次接觸。拿到課本以后，看了幾頁，就有一些不太明白的地方。隨著老師的講解，并通過與其他同學交流，慢慢的對體系明白了一些，也有一些自己的體會。
一、作為審核員，首先必須對三個體系的標準及相關的法律法規要深刻理解，掌握其要點，抓住其精髓，并了解本行業的特點和企業的實際狀況。這樣，建立的綜合型體系才能適宜、充分和有效。切不可把參考文件照搬過來，只流于形式上的整合，而疏于內容上的相融。
二、內部審核是企業自糾自查的一個方式。通過內部審核，發現企業的`不合格項，針對不合格項作出整改，這樣有利于企業健康發展。管理體系中，持續改進的基本原則，可以使企業在時代發展中不落后于潮流。執行以顧客為中心的基本原則，可以使企業的客戶滿意度更高。有了客戶，企業才有了生命力。
三、應按照企業自身情況編制相應的程序和作業指導書，在里面明確怎么進行工作。切實將程序文件和作業指導書中的要求貫徹下去，認真執行。按照程序辦事，可以提高辦事效率。劃分清楚職責權限，從部門到個人都明白自身工作的重要性。
四、文件編制要求可操作性，避免空話套話，減少文件數量，一些簡單的規章制度可以加入到現有的制度中。文件不一定是紙版的，可以是電子版的。
這次學習，對我來說是一次難得機會。在這里要感謝公司領導對我的信任。五天的學習，還未能達到活學活用的效果，在今后的工作中，我會繼續加強學習，把理論結合到實際中，為公司管理體系的建設出一份力。
今后的工作重點
一、生產技術處管理體系建設。按照質量管理體系的要求，生產技術處作為技術部門，應該存有本企業相關技術文件和技術標準等。技術標準可以購買相應的標準書籍。而技術文件，我公司還未形成一套管理制度。各廠都在按自己的格式制作文件，編審批都不符合管理體系的要求。技術文件的規范化將是生產技術處管理體系建設的一個重點。
二、關于環境管理體系的建設。環境管理體系相關制度文件已編制完成。已交給企管處。環境管理體系的一個重點是識別環境因素和重大環境因素�？梢园凑展に嚵鞒套R別，也可以分成部門去識別。我公司早期的識別比較簡單，沒有覆蓋全廠，也沒有涉及到工藝工序。在接下來的工作中，識別環境因素將是一個重點。
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