校園活動策劃書

時間：2024-09-14 12:17:25 策劃我要投稿

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校園活動策劃書

　　時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園活動策劃書，希望對大家有所幫助。

校園活動策劃書

校園活動策劃書1

　　活動名稱：學雷鋒之清除校園“牛皮癬”

　　活動宗旨：通過此次學雷鋒活動，清除校園中小廣告，體現現代大學生對校園環境衛生校園形象的重視，讓同學們感受、體驗現實生活中的雷鋒精神，同時讓同學們在合作中感受集體合作的可貴，建立良好的班風、學風。

　　活動地點：xxx

　　活動人員：09級圖書館學班全體同學

　　活動時間：3月14（周日）

　　活動流程：1）對班上同學進行分組，每組設小組長各1名2）3月14日早上8：00，班上班委及各小組長開會，討論并總結活動的.各項準備工作以及活動時所需要注意的事項。3）3月14日上午9：00，所有學生在北苑門前集合4）各小組成員按原先分配好的任務，在各小組組長的帶領下，認真清除每一處的小廣告。若廣告不易清除的，同小組成員應互相幫助把廣告清除，確保每一次干凈、整潔！5）活動中同學們不得脫離小組單獨行事，以確保同學們的安全。同時，小組長應隨時與總負責人保持聯系，通告活動進展情況。6）活動結束后對此次作總結，對本次活動表現積極的個人給予表彰。

　　活動工具：水桶抹布刷子（由各寢室自帶）

校園活動策劃書2

　　一、活動主題

　　弘揚生態文明，共建綠色校園

　　二、活動背景

　　當前的學校，雖然總體衛生環境狀況良好，但是仍然存在了眾多的衛生死角，特別是那些未被納入學校值周范圍內的地方。還有就是近期食堂打包現象比較嚴重。這些情況如若沒有受到學校有關部門及學生們的關注，長此以往，便會使得我們的學習的學習和生活環境置于白色污染之中，也會使得我們構建綠色校園的理想停滯不前。

　　三、活動目的

　　活動的主旨在于：凈化校園，使校園更加美麗，給同學們帶來更好的學習和生活環境。協會也將借此活動，用我們環保協會的獨特協會元素去豐富學校的文化生活，增強同學們的責任感和環保意識，使低碳和節能在學校范圍內廣為人知。

　　四、活動時間

　　1、前期準備階段：12月11日——12月15日，海報、手抄報、倡議書的制作與“校園死角”照片的收集）

　　2、活動宣傳階段：12月16日，于圖書館前進行海報、照片、手抄報的展覽

　　3、活動進行階段：12月17日，在全校范圍內進行綠化校園的活動

　　五、活動參與人員

　　活動發起者以及志愿者們

　　六、前期活動內容

　　1、海報和照片集的制作和進行宣傳

　　①由負責宣傳的同學制作專題海報；

　　②首先在校園內搜集關于校園衛生死角的照片，再由辦公人員整理，制作成照片集

　　制作完，由負責宣傳及組織的同學，在南北區林蔭道分別粘貼一張海報；

　　并于12月16日在圖書館前展覽海報和照片集。同時在當天，邀請學院記者團和宣傳中心的新聞部對此次活動做宣傳和報道。

　　2、手抄報的制作和宣傳細節

　　手抄報的制作由負責編輯和宣傳的同學合作制作，并于晚自習時間，由組織及編輯人員發放到每個系的晚自習班級里。

　　3、幫幫宣傳海報

　　與學院各個系的宣傳部合作，邀請他們和協會同步，出一期關于綠化校園的宣傳海報。并將其海報張貼于各系的宣傳欄中。

　　4、粘貼倡議書

　　由編輯人員負責編寫倡議書，再由組織人員與食堂老板協商后，將倡議“不要打包”的倡議書貼于打飯前的`窗口

　　七、主要活動內容（由6至8人組成一組，各組設一位負責人）

　　1、到宿舍去回收塑料瓶、舊報紙、廢電池等

　　各組分別負責制定區域的回收（例如：A組負責某棟樓某樓層的宿舍）最后將回收成果統一交給辦公部，由其進行轉賣！

　　2、拔除林蔭道兩旁樹木上的鐵釘

　　各組分別拔除制定地點的鐵釘（例如：B組負責理工一樓前的樹木）最后將拔除的鐵釘集中做最后的資源循環處理

　　▲注意：攀爬梯子的安全

　　3、針對衛生死角進行打掃（特別是無人值周的地方）

　　各組劃定區域打掃（例如：C組負責北區校門口的打掃）

　　最后檢查驗收成果

　　八、活動后勤安排

　　1、辦公部負責照片的收集和照片集的制作

　　2、宣傳部負責海報的制作和粘貼

　　3、組織部負責活動人員的分配和協調問題

　　4、編輯部負責倡議書和宣傳稿的編寫

　　5、宣傳部和編輯部合作負責手抄報的制作和發放

　　6、活動發起者負責所有事務的統籌監管

　　九、預期效果

　　在宣傳和活動過程中，拉起綠色警號，在全校上下掀起綠色校園的風潮，使全院師生關注學校的環境，認識到低碳和節能是可以從自身做起的；進而使日后的校園環境更加優美，到處綠意怏然。這次活動也是為構建“綠色校園”的目標跨出了重要的一步，讓“綠色校園”的思想傳播到三明學院的各個角落里。

　　十、經費預算

　　1、A3紙：單價0。3元×100張=30元

　　2、手抄報的復印：單價0。3元×50張=15元

　　3、照片的沖洗：單價0。8元×100張=80元

　　總計：125元整

　　機械工程學院黃XX策劃

　　20xx年12月1日

校園活動策劃書3

　　一、活動主題

　　全體人員的交友大會

　　二、活的時間

　　20xx年4月XXX

　　三、活動地點

　　xxx

　　四、集會地點

　　校門口：時間7：10至7：40

　　五、活動目的

　　加強各部門的交流，為了在以后的工作中互相支持、互相協作、互相配合，明確工作任務和共同目標，在工作中尊重他人，虛心誠懇，積極主動協同同事搞好各事務等增強部隊的凝聚力、創造力，為了治保部以后更好的發展和建設。

　　六、活動成員

　　學生會治保部全體人員

　　七、活動項目

　　1.奪寶大賽：

　　2.燒烤：

　　八、奪寶大賽的`規則

　　3.起點：xx門口

　　2.終點：xx的涼亭

　　每個部門派出一人重新組成一個隊伍，每隊必須兩個到三個女生，每隊安排一個隊長和副隊長（副隊長必須是女的），隊長和副隊長兩人手里各拿一瓶礦泉水，不到終點不能喝，喝了就算此隊伍淘汰。在比賽期間隊長不能丟下隊伍中的一人，就算淘汰…不管你走那條路只要能達到終點，就算完成…..但在此前，不能丟下隊員也不能也不能喝手上的水。

校園活動策劃書4

　　一·活動背景、活動目的及意義

　　佛山是一座歷史悠久的文化名城，早在明清時代已被列為全國‘四大名鎮’之一，歷來商賈云集，物流順暢；佛山也是著名僑鄉，祖籍佛山的華僑和港澳同胞達100多萬人，其中港澳同胞60多萬人。

　　身在這個文化古城中，我們很多人卻對佛山的了解很少，特別在我們這個校區，地處偏僻，交通不便，所以許多人對于學校外佛山的風土人情，文化古韻，旅游景點了解甚少。有時候一直想去玩，去逛街，品嘗美食，卻不知道去哪里好，所以此環節為大家展示了一個全新的佛山，“一個文化古城，一個旅游圣地”，旅游，購物，美食，我們為大家提供了最全的資訊，為大家奉上最新的休閑方式。

　　二·主辦單位：華師大南海校區12.13級財務管理專業和會計電算化專業

　　三·活動對象：華師大南海校區全體學生

　　四·活動時間與地點：

　　時間：5月13日

　　地點：商業街

　　五．活動內容:

　　本次活動的主題是“佛山搜go”，活動共分為3個方面，分別是“一手資訊，吃遍佛山”、“休閑一日游”、 “shopping e族”

　　六．活動形式：

　　（1）從二樓飯堂出來處設入口，順次向里沿街擺攤位，順序是“美食齊齊猜”—“小吃、特產介紹”—海報—“拼圖游戲”1—“拼圖游戲”2—簽名海報—抽獎處。

　　（2）安排四五個工作人員在入口附近給路過的.同學每人發一張紙，宣傳活動內容并引導有興趣的同學到第一個攤位。

　　（3）第一個攤位是“美食齊齊猜”游戲，在太陽傘上掛幾張食物圖片，圖片背面有食物的名稱。攤位現場再放一些圖片和寫有食物名稱的卡片。由兩個工作人員負責游戲部分，一個工作人員負責蓋章，游戲內容是：參加游戲的觀眾給食物配上名字，答對了可在棒棒糖和書簽中選一種作為獎品，書簽上印有可以購物的場所的圖片、路線及周邊的產品。每一個到此攤位玩游戲的同學都可以在所發的紙上蓋一個章。

　　（4）第二個攤位是對小吃，特產的詳細介紹，安排三個工作人員為到此攤位的同學講解他們感興趣的方面，讓大家對小吃、特產有更詳細的了解。

　　（5）第二個攤位后掛一張印有旅游景點和商店圖的大海報，上面有路線圖及對地點的文字說明。由兩個工作人員負責講解及解答觀看者的疑問。

　　（6）第三四個是“拼圖游戲”攤位，我們將幾個景點的圖片打印出來，剪成十二小塊，每個攤位各有四張不同景點的圖，可同時供多人玩。觀眾可任選一個攤位玩游戲。拼出完整的圖的觀眾可得到一個小禮物（咪咪或書簽）和蓋一個章。同時工作人員會為大家介紹相關景點的內容和解答大家想知道的資訊。圖片可在前面的攤位找到。每個攤位各由三個工作人員負責游戲部分，一個工作人員負責蓋章。

　　（7）拼圖游戲之后是簽名海報，供各位同學去簽名留念。

　　（8）最后一個攤位是抽獎攤位，蓋滿兩個章的同學可憑蓋章紙到此攤位進行抽獎，禮品為佛山特產和一些小禮品，如果成功拉到贊助的，可把景點門票作為其中一種禮品，同時回收蓋章紙。

　　七．活動準備：

　　1、拉贊助

　　2、出宣傳海報（包括張貼宿舍樓下的小海報）

　　3、搜美食、景點、購物街或商店的圖片，搜路線圖

　　4、書簽設計（正面為照片，反面為路線圖）

　　5、打印（照片和書簽）、買獎品、準備抽獎券

　　6、申請在商業街搞活動、太陽傘、桌子

　　7、現場布置氣球、彩帶的人員安排

　　8、活動現場工作人員安排

校園活動策劃書5

　　一、活動主題：

　　美化校園，從你我做起

　　二、活動背景及意義：

　　茵茵草地遍布整個校園，將我們的校園裝扮的美麗溫馨，讓我們感覺到溫暖和諧。但是問題也隨之而來，同學們隨意踐踏草地，導致綠色的草地開始變的枯黃，將那份綠色的`溫馨淹埋。希望通過制作宣傳牌，提醒同學們從自身做起，還草地一片綠色，讓我們的校園重回美麗溫馨。

　　三、活動開展：

　　（一）材料：畫板（8塊），麻繩（粗，細），小釘子（4盒），雙面膠（大，4個），墨水（紅、藍、綠），長棒（扁，5根）。

　　（2）時間：10月28日（購材），10月29、30日（制作，置放）

　　（3）置放地點：辦公樓，一、二、三教學樓，一、二學生公寓

　　（4）預算經費：300元

　　（5）樣板形式：用麻繩拼成標語，將其裝釘在木板上，再將木板用木棒安插或用繩線吊掛，以醒目的宣傳牌，達到宣傳的最佳效果。

　　（6）宣傳標語：

　　1、小草披綠衣，你心更歡喜。

　　2、草兒生命，因你精彩。

　　3、小腳不亂跑，小草呵呵笑。

　　4、讓小草更綠，心更美。

　　5、茵茵草地，足下留“青”

　　6、愛我，別踩我

　　7、小草笑一笑，請你饒一饒

　　8、少一串腳印，多一份綠意

　　（7）人員安排

　　活動策劃人：唐凌靜，鄺婷，鄧琪

　　參與人員：宣傳部全體成員

　　購材：鄺婷、鄧琪、肖艷梅

　　制作：宣傳部全體成員

　　（附：以上內容只為暫定，途中可能會有更改。

　　建議：為了真正達到保護草地的目的，除制作宣傳牌外，建議在辦公樓、教學樓的人行道與馬路的隔綠帶間開一些鵝卵石小過道。這樣方便同學們隨行，也就減少了亂踩草地的現象了。）

校園活動策劃書6

　　一、活動意義

　　通過本系列活動，以eip-cdio理念培養學生的綜合素質，向同學們倡導綠色環境、綠色生活、綠色管理的可持續發展思想理念，創建一個健康向上、和諧文明的綠色校園氛圍。增強我校學生的'社會責任感、公民意識，并希望給廣大同學更多的啟發：樹立綠色理念，建設綠色家園！

　　二、活動主題

　　綠色校園和諧汕大

　　三、主辦單位

　　汕頭大學環境委員會

　　共青團汕頭大學委員會

　　四、承辦單位

　　汕頭大學工學院團委

　　五、活動時間

　　xx年11月17日至xx年12月06日

　　六、活動地點

　　汕大校園內外

　　七、活動對象

　　汕頭大學xx級學生(自愿報名)

　　八、活動內容項目時間具體安排

　　第一炮

　　“綠色·校園·心靈”——eip-cdio素質拓展訓練營

　　11月21日訓練營啟動儀式

　　11月22日—11月23日 “綠色·校園·心靈” —eip-cdio素質拓展訓練營

　　第二炮

　　“綠色汕大”調研行動

　　11月24日—12月05日 1. 各小組進行調研行動，并完成調查報告；

　　2. 根據調查報告提出可執行方案并具體實施。

　　12月06日活動成果報告暨閉幕式

　　九、訓練營參加條件及方式

　　1. 招收學員名額：60名；青年志愿者名額：12名

　　2. “綠色·校園·心靈” ——eip-cdio素質拓展訓練營學員報名條件：

　　1)虛心好學，甘愿接受嚴格訓練，肯吃苦、能耐勞。

　　2)一切行動聽指揮，微笑對待所有人。

　　3)在訓練期間沒有其它課程、活動安排。

　　3. “綠色·校園·心靈” ——eip-cdio素質拓展訓練營志愿者報名條件：

　　1)充滿活力、甘于付出、敢于挑戰自我。

　　2)且有工作熱情，不怕勞累，嚴格遵守紀律。

　　3)具有良好的溝通能力，組織能力和團隊合作精神，重視工作效率。

　　4)同等條件下，成績優秀且有相關組織活動經驗者優先。

　　4. 報名方式：下載并填寫附件(訓練營學員報名表)或(訓練營志愿者報名表)，填好后在文件名前加上’年級’+‘專業’+‘姓名’攠(例：(08行管張三—訓練營學員報名表))，將報名表電子表格發至郵箱eipcdio@yeah.net。

　　5. 報名截止日期：xx年11月20日中午13：00。

　　十、其它事項：

　　更多最新信息及活動進展請留意辦公自動化及bbs通知。

　　如對本次活動尚有疑問，歡迎咨詢以下同學：

　　13790887001 林郵箱sylin2@stu.edu.cn

　　熱誠歡迎全校廣大同學踴躍參與！

　　汕頭大學環境委員會

　　共青團汕頭大學委員會

校園活動策劃書7

　　一、活動主題：

　　傳承雷鋒精神愛心助你我他

　　二、活動目的及意義：

　　1、弘揚雷鋒精神，送給貧困同學一份愛心;

　　2、宣傳本協會愛心互助的精神，使更多同學了解我們協會;

　　3、鍛煉協會干事的'組織能力，培養下一代接班人;

　　4、與旅管專業共享資源，增強雙方的影響力，對外樹立協會的良好形象。

　　三、活動時間：

　　3月14日——15日

　　四、活動地點：

　　大學南校區美食廣場前、北校區電信路口

　　五、活動主辦方：

　　藍翔助學協會、管理學院旅游管理專業

　　六、活動對象：

　　大學全體師生

　　七、活動流程：

　　1、前期準備

　　1) 策劃部(南校)于3月8日之前寫好策劃書并交給副團支書xx，由xx交付校社聯審批;

　　2) 3月12日之前由團支書xx召開活動動員會議，由會長xx講解關于與旅管合作的事宜，確定工作人員名單;

　　3) 3月13日之前由組織部(南校)副部長xx負責與愛心互助吧聯系;

　　4) 3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報并自行張貼;(宣傳板由旅管負責)

　　5) 3月14日之前由組織部(南校)副部長xx負責后勤物品的準備。

　　2、活動期間：

　　1)中午

　　①10：30——10：50布置服務臺

　　②10：50——13：20正式開展活動，包括服務臺記錄整理捐贈物品、現場發傳單、募捐;期間輪流用餐

　　③13：20——13：40清點物品和捐款、收臺

　　2)下午

　　16：40——18：30

　　3、后期

　　15日下午由劉彬玲和旅管負責人一起清點所有物品和現金并直接捐給愛心互助吧

　　八、負責人安排：

　　總負責人：xx(團支書)

　　聯絡人： xx(會長)負責與旅管專業的協作問題

　　南校第一負責人：xx(組織副部長)負責南校服務臺管理

　　南校第二負責人：xx(會長助理)負責南校后勤工作，同時協助第一負責人工作

　　北校第一負責人：xx(外聯部長) 負責北校服務臺管理

　　北校第二負責人：xx(副團支書)負責北校后勤工作，同時協助第一負責人工作

　　協助者：孫多亮(南校策劃部長)處理各種突發事件及協助各位負責人順利開展工作

　　九、經費預算：

　　工作餐…………………………………………………… 12×5×4=240

　　宣傳單…………………………………………………… 1000×0.1=100

　　橫幅…………………………………………………………… 30×2=60

　　海報………………………………………………………………4×4=16

　　不可預計費用………………………………………………………… 80

　　總計……………………………………………………………… 496.00

　　十、注意事項：

　　1、各負責人應加強溝通，協同工作;

　　2、提前查看天氣預報，如果有雨須提前一天借好太陽傘;

　　3、盡量借得音響，宣傳會場氣氛;

　　4、第一負責人做好工作人員的考勤記錄。

校園活動策劃書8

　　不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長的根基。普及禮儀知識，培養學生良好的文明習慣，著力塑造學生講文明、重禮儀、團結友善、熱情好客的良好形象，提高學生素質、塑造健康人格。構建和諧校園。。為我校創名校發展目標創造良好的人文環境。

　　一、活動主題：

　　“行行禮、問問好，敬在我心”教育活動；

　　“輕輕走、悄悄說，靜在我校”教育活動；

　　“伸伸手、彎彎腰，凈在我行”教育活動；

　　二、活動目的：通過活動的開展，營造良好的校園氛圍，形成強勢，使學校在唱響國歌、見面問好、棄物入袋、桌墻無劃痕、口不出穢語、不隨地吐痰的行為方面有明顯進步。

　　三、活動內容安排：

　　9月份：“行行禮、問聲好，敬在我心”教育活動。

　　遵守八項行為要求：

　　1 見了老師主動打招呼。早上見了老師說：“老師早！”日常見面說：“老師好！”分別時說：“再見！”

　　2 上課和下課時要集體起立行注目禮。班長喊“起立”后，學生應立即起立，成立正姿勢，目視老師，老師還禮后再坐下。

　　3 課堂提問要先舉手。回答問題要起立、站直、目光直視老師。發言態度要認真，發言完畢，經老師允許后再坐下。

　　4 進入教室、下課走出教室、上下樓梯或在其他人多的地方與老師相遇，都要讓老師先走。上課中間進教室要喊“報告”，經老師許可后方能入內。

　　5 與老師交談時，要主動給老師讓座。得到老師幫助后要說一聲“謝謝老師”，麻煩老師時要用請教、請求的語言。

　　6 虛心對待老師的教導。對老師的意見，不無理頂撞或強詞奪理。如果老師教學中出了差錯，對老師有意見，要有禮貌地、善意誠懇地提出來。熱情幫助老師改進工作，不應故意出老師的“洋相”。

　　7 老師來家訪時要熱情歡迎。老師家訪結束時，要送老師出門，向老師說“再見”或“慢走”。

　　8 既要尊敬班主任或任課老師，也要尊重學校里的所有教師和職工。

　　學唱課間三字歌

　　小學生，要注意課間短，有禮儀下課后，不擁擠讓老師，先出去教室內，別喧嘩吃東西，不可以窗戶邊，別打鬧有危險，要牢記樓道窄，別亂跑球類活動不適宜見老師，打招呼老師，拿教具休息好，有精力課堂上，效率高

　　10月份：“輕輕走、悄悄說，靜在我 ”教育活動

　　開展以“安靜靠大家，受益你我他”為主題的班會活動，課間時間提倡小運動量活動和益智游戲。如充分發動學生動腦設計“快樂十分鐘”課間文明游戲活動。

　　課間活動要求文明安全。

　　1. 下課后，值日生要及時將黑板擦干凈，同學們要走出教室休息，遠眺，讓眼睛放松。課間活動時，不得在教學區和走廊內玩球；樓上同學不得將廢紙，粉筆頭向樓下扔，更不得向樓下吐痰，不準跳摸班牌，門框；不準觸摸電器設備；不得爬在欄桿上；不得做任何危險動作；上下樓梯不得擁擠，推拉，搞笑，以免發生事故；同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不得喧嘩起哄，不許罵人打架。

　　2. .做“兩操”，整齊到位。做眼保健操時，要閉目靜心，按音樂節拍，穴位及動作要領認真做好。做課間操時，出操退操做到靜快齊，做操時要認真、到位。因病因事不參加課間操的同學要向班主任或體育委員請假，出場退場要注意安全。

　　3. .進辦公室，要有理貌。進辦公室前，應先輕輕敲門或喊報告，得到老師允許才可以進辦公室，得到老師幫助要說聲“謝謝”。

　　11月份：“彎彎腰、伸伸手，凈在我行”教育活動

　　“干凈”的目標要求：

　　“干凈學生”

　　每一個學生，衣著要整潔，手上無污漬，身上無污垢，鞋子無污泥，紅領巾整潔，不留長指甲，男生不留長發，女生頭發梳理干凈。

　　行為文明，活動文雅，早晨起床要洗臉刷牙，飯前便后能勤洗雙手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滾打。

　　“干凈教室”

　　教室衛生要得到每一位學生的重視，教室里要努力確保一天中所有時間內都是干凈的。地面上要保持潔凈，每周至少把教室拖三次，人人崗位責任制要落實到位，堅持天天檢查，天天清潔，特別要注意一些容易忽視的地方，墻面瓷磚、窗臺、門角里、電器開關盒、櫥柜里、電視機上等都是需要密切關注的地方。

　　教室里的座位要盡可能在一天中都保持比較整齊的狀態，課桌椅子必須保持整潔，特別是新的課桌上面不能出現劃痕和難以清洗的污漬。學生的.學習用品要整潔，擺放要整齊。 “干凈校園”

　　干凈校園，是以干凈學生，干凈教室等為基礎的，同時也有許多日常工作要做。各班級的衛生包干區要每天都要有專人負責檢查清掃。學生要養成愛清潔講衛生的好習慣，在校園里不能亂扔垃圾，見到廢紙彎彎腰，學生值日生以后的垃圾必須倒入指定的垃圾桶內。

　　花草樹木對于凈化校園空氣，美化校園環境起著重要的作用，全體師生要愛護學校的花草樹木，不隨意踐踏校園內的草坪綠地。相關人員要認真做好綠化養護工作。

　　“干凈”的檢查考評學校層面，為了促進“干凈校園”活動的正常開展，學校成立三個檢查監督小組。由學校辦公室組織成立一個“衛生檢查小組”，專門負責教師辦公室的衛生檢查工作，每周不定期檢查一次，進行量化考評；主要由學校行政組成的“行政值日檢查組”，負責檢查班級衛生，班級包干區衛生，學生個人衛生，學生衛生行為習慣等，每天可見巡視校園，放學靜堂后進行校園巡視檢查，評比打分；少先隊成立“紅領巾衛生檢查小組”，負責抽查教室內的日常衛生工作，檢查各班級包干區日常衛生情況，每天不定期檢查一次，進行量化打分。班級層面，各班主任要圍繞學校倡導開展的“干凈校園”活動，根據自己班級的實際情況，根據自己班級學生的特點，制定出切實有效的計劃措施，設計開展一些學生樂于參與的活動，將這項工作卓有成效的深入開展下去。

　　班主任對于本班學生的個人衛生狀況要予以足夠的重視，對于一些個人衛生情況比較差，而且教育引導又很難見效的學生，要與家長聯系溝通，做好家長的工作，努力爭取家長的配合。為了激勵學生積極參與這項活動，養成講文明講衛生的好習慣，可表彰一些“干凈之星”，每個大組可以推薦表彰一位學生。

　　所有考核評比，每月匯總公布一次月評成績，對于獲得優勝的班級和辦公室予以國旗下表揚。干凈活動的考核評比成績與班主任的工作考核掛鉤。

　　四、組織機構：

　　組長：謝安俊（校長）

　　副組長：劉穎（副校長）

　　組員：甘素容張雅玲各年級主任各班班主任

　　五、活動安排：

　　1．宣傳學習階段：

　　Ａ、各班主任組織學生學習各項活動的要求：《八項行為要求》、《課間文明要求》、《干凈的目標要求》。

　　Ｂ、利用黑板報、校園廣播站、宣傳欄，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

　　2．實施階段：

　　（1）利用班隊會、健康教育課等對學生各項活動要求進行強化訓練。

　　（2）通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。（如課前課后起立，見到老師主動問好等）

　　（3）、圍繞“敬、靜、凈”教育活動各班召開主題隊會。

　　（4）多渠道、多手段、多方位地開展“敬、靜、凈”教育活動，如講身邊的禮儀小故事、編禮儀童謠、演講比賽、知識競賽，出手抄報等。

　　（5）年級自主策劃進行各種活動，幫助學生改正不良習慣，使校園形成文明、團結、積極、向上的良好氛圍。

　　（6）各年級各班根椐學校方案，結合各班實際，制定出適合自己班級的切實可行高效的活動安排，創造性地開展有關活動。并將活動安排于第二周周四前由年級主任統一上交政教處。

　　（7）各班主任對于班級開展的活動情況進行全面總結。（如：開展的方式、成功經驗、不足之處、整改措施等），以便在后期的工作中揚長避短，突顯實效。并將總結以書面形式上交政教處。

　　3．考核評比

　　（1）學校組織大隊部成立校園文明監督隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行為。

　　（2）學校行政組成的“行政值日檢查組”，不定期不定時到各年級各班進行檢查。

　　（3）學生出現違規現象，第一次警告，第二次通報批評，個人累計三次取消其班 “行規優秀班級”評優資格。

　　（4）班級出現違規現象，一周內累計八次違規現象，則取消該班本周“流動紅旗”評比資格。

　　（5）針對檢查情況,及時進行公布，好的予以表揚，存在問題的班級和學生要進一步整改。予以表揚的班級可在該班的班風評比得分中加2分/次（每月統計一次）。

　　（6）通過同學（班干、隊干部）、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。各班可結合學校開展的“校園之星”、“班級之星”評比活動，根椐“敬、靜、凈”活動要求，將在活動中表現突出的學生評為“班級之星”，“校園之星”。

校園活動策劃書9

　　1、初期準備

　　①《還是你最紅》歌手人氣大賽，通過設點在下沙各所高校宣傳征集選手。

　　②各報紙、電臺綜合報道宣傳。（主要為各高校校內報紙、校廣播電臺、BBS等。直接針對目標群體，投入少，針對性強，預期效果好）

　　③各高校學生會，社團發放活動DM單及報名單，以學校為單位組織報名或個人報名。

　　2、活動流程：

　　活動時間共計1個月，分為外拍和現在兩個部分

　　海選：外拍形式，由男主持人及評委點評所有報名女孩的才藝，最后挑選出3名進入節目部分角逐晉級。外拍地點為下沙各高校人流集中處，如操場、主干道等。

　　現場部分

　　比賽的四周內每周的星期六晚上東區選手選拔，星期天晚上西區選手選拔。經過4周的篩選取第一名為冠軍

　　第一周

　　①12名海選出的新人出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從12人中淘汰2人，主持人簡單采訪、回顧其參與節目過程。

　　②10名選手出場，主持人簡單采訪、小結，看各位選手支持率。

　　③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手隨即根據彼此一周來的表現情況投票選出最優秀的一人活豁免權，該女孩可不參與后面的環節，避免被淘汰的可能直接進入下一期節目。

　　④剩余的入圍選手才藝表演，觀眾及評委投票。

　　⑤公布投票結果，若評委與觀眾評出的分數最低的一名相同，該選手即被淘汰。若不同則兩人通過30秒PK賽決出1名被淘汰者。

　　第二周

　　①9名選手出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從9人中淘汰2人，主持人簡單采訪、回顧其參與節目過程。

　　②7名選手出場，主持人簡單采訪、小結，看各位選手支持率。

　　④剩余的入圍選手才藝表演，觀眾及評委投票。

　　⑤公布投票結果，若評委與觀眾評出的分數最低的一名相同，該選手即被淘汰。若不同則兩人通過30秒PK賽決出1名被淘汰者。

　　第三周

　　①6名選手出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從6人中淘汰2人，主持人簡單采訪、回顧其參與節目過程。

　　②4名選手出場，主持人簡單采訪、小結，看各位選手支持率。

　　③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手隨即根據彼此一周來的表現情況投票選出最優秀的'一人活豁免權，該女孩可不參與后面的環節，避免被淘汰的可能直接進入下一期節目。

　　④剩余的入圍選手才藝表演，觀眾及評委投票。

　　⑤公布投票結果，若評委與觀眾評出的分數最低的一名相同，該選手即被淘汰。若不同則兩人通過30秒PK賽決出1名被淘汰者。

　　第四周總決賽

　　①東、西賽區6名選手加上復活的2名選手出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從8人中依次淘汰5人，主持人簡單采訪、回顧其參與節目過程。

　　②3名選手出場，主持人簡單采訪、小結，看各位選手支持率。

　　③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手感言，最后拉票。

　　④剩余的3位選手才藝表演，觀眾及評委投票。

　　⑥公布投票最后結果。

　　⑦晚會閉幕。

　　以上為晉級賽節目流程，決賽部分節目框架視前者進行情況錄制前一個月定。

　　所有比賽賽事都將制作成節目。有機會將在相關媒體根據進度播出

　　3、合作方式

　　某某企業作為冠名贊助，得到以下回報：

　　a）外拍場景提供，可展示企業外觀，提高知名度，介紹企業服務內容，增加人流量。

　　b）活動冠名或主題：如“某某企業，尋找下沙最棒的人氣王”，等等，除字幕外，主持人每場不低于三次口播

　　c）指定評委及造型師：由欄目組確定人選，企業經該人選協商同意的前提下，后者每次出鏡在頭銜前加某某企業特約造型師（化妝師、服裝設計師等等），每次出鏡不低于四次，同時該評委在發言中可適當為某某企業穿插軟廣告。d）女孩化妝造型、服裝提供，每次字幕不低于兩次。

　　e）觀眾投票畫面背板，可出現企業名稱及LOGO，每次不低于三次。

　　f）環節冠名：外拍環節或PK環節可單獨冠名，每主持人口播外，字幕或LOGO出現不低于四分鐘。

　　g）頒獎：獎金通過道具支票體現，上面出現獎金提供單位名稱或LOGO。決賽邀請企業領導出席現場并頒獎。

　　h）片尾鳴謝。

　　4、后續活動

　　某某企業與《還是你最紅》合作選拔下沙最佳人氣王活動結束后，可組織各決賽選手進行高校宣傳巡演。進一步提高企業的知名度，擴大宣傳周期和規模。

　　七、費用預算

　　八、結案說明

　　1。本方案是基于市場研究后作出的，有不足之處請領導指出，以備我們在今后的活動中加以修正。

　　2。此方案對于大賽活動的計劃和安排是進行各項活動的根本，定位于市場，開展具有針對性的活動，會起到更顯著的作用。

　　3。本方案不是為了活動而作活動，更重要的是為了“某某企業”品牌形象作宣傳，為服務產品的推廣作活動。因此，希望在整個活動期間“某某企業”能夠給

　　予我們最大的支持和理解，活動中經常交流，及時調整宣傳路線，爭取將本次活動的影響面擴大，影響效果提高

校園活動策劃書10

　　一.活動背景：

　　近年來，隨著社會經濟的快速而有效的發展，私家車逐年增長，人們迫切的需要掌握小型汽車的駕駛技術，汽車駕駛技術在現代社會來說是一項最基本技能，而駕校則是使廣大要求掌握此項技能人群的重要橋梁。一方面，政府逐漸放寬學車年齡，大學生學車熱再次升起。另一方面，機動車駕駛考證即將改革，將由九選三，改為九選六，難度將會大幅增加;再次，大學生掌握此項技能不僅對自己知識面和實踐能力的擴展，更是提升自己，為以后自己的求職增加一重要籌碼。大學生考駕照熱正悄然升起。

　　根據現在我們大學生所在的情況，雖然在畢節地區有很多的駕校，但由于我們的學習的時間與駕校的培訓的時間有沖突，導致我們學校沒有提供駕駛知識培訓的舞臺，很多要學考駕駛執照的學生都不能正常的去學考駕照。大學生畢業后，可能會開單位的車或自己的車，此時就會用到駕駛執照。顯然工作后再去考恐怕就沒有太多的時間。在現在大學生活里，大學生都有比較充裕的時間去考駕駛執照。一專多能,符合社會發展要求，面對如今日益嚴峻的就業形勢，多一項技能就多點就業的幾率。

　　二.活動目的：

　　1、為畢節學院廣大師生提供學習駕駛執照的舞臺，為社會普及駕駛知識及為社會提供更好更多的駕駛技術人員。

　　2、把駕校和學校聯系起來，駕校為學校學生提供學習駕駛的舞臺。學校為駕校提供優質的駕駛學員。

　　三、活動的意義：

　　更好的讓師生們有個固定的時間和舞臺來更好的學習駕駛知識。把駕校辦到我們學校，把駕校推向一個更好的發展平臺;為我校的大學生進入社會后多一個就業機會;為社會普及駕駛知識及大量的`駕駛技術人員，為交通安全上了一課，為相關部門的工作減輕負擔。

　　四、活動具體流程

　　一.宣傳：

　　1、宣傳對象：學校

　　2.活動宣傳時間：

　　全學年均進行，著重相關的活動日及每學年開學。

　　3、宣傳目的：

　　讓更多的師生了解這次活動及活動意義，進一步地讓他們了解這個活動在我們學校的作用。讓更多人參與我們的活動，為駕駛知識宣傳和學習奠定一個良好的基礎。

　　4.宣傳方案的內容：

　　(1)海報宣傳：①宣傳海報由上商家以合作單位份出現，這些海報將分別置于學校人流量大之處。②由我們協會制作POP海報及文字性宣傳、由協會在本校園內各宣傳欄處進行。

　　(2)橫幅宣傳：制作橫幅將其掛在校園內各主干道及各分院門口。(宣傳手段是針對全校學生)

　　(3)采訪式廣告：我們將動員本協會的全體成員到各個寢室進行口語宣傳。并告知他們，現在報名學車將有大的優惠，可以免去一部分費用，保證他們學車將由駕校的金牌教練進行教學，從而吸引他們報名學車。

　　5、宣傳活動效果：

　　提升全校師生對貴駕校的知名度，了解考駕照的基本情況。大限度的增加報名學車的人數，為今后與駕校長期合作打好堅實基礎。同時，通過此次駕校活動宣傳，提高我們干部的綜合素質。

　　6.宣傳活動中存在的問題與不足

　　一是宣傳工作經費不足，對宣傳工作造成了一定影響。目前只能提供有限的人力來支持此項活動的開展，工作開展困難，無法進行大范圍、深層次的宣傳推廣活動。宣傳的深度和廣度還達不到預期效果。

　　二是配合協調工作有待加強。主要在于宣傳上還是依靠海報條幅，以及口語宣傳的思想，自己的宣傳跟不上，僅限于懸掛橫幅、印發宣傳資料，沒有新鮮別致的宣傳活動和手段，影響了宣傳的效果。

　　二.設立專門的報名點：

　　(1)在我們學校設立常年駕校報名點，便于師生報名，更好的服務廣大師生。

　　(2)報名費由本協會財務部統一收取遞交到駕校。

　　五.管理方面：

　　1、按著駕校的管理制度進行，把相關的規章制度在相應處公示，并進行專門相關知識的培訓。

　　2、為便于管理：①去駕校基地學習時我們將統一到達，一起學習。學車結束后，我門將統一帶回。②為便于認識我們學員，我們將給每一位學生佩戴相關的學員證件。

　　3、學生檔案：與校協商分批管理

　　六.學習流程：

　　相關的理論課程在本校由協會進行過專門培訓的人員給我們學員進行培訓：實踐課程由協會人員帶領到駕校基地進行學習。

　　七、活動中的人員分工

　　1、理事會：由我們協會上乘人員組建，管理全局。

　　2、事理委員會：由我們協會各部部長組建而成，它職責是管理和維護學習過程中出現的各種事務。

　　3、宣傳部：職責是負責宣傳和招生。

　　4、學習部：培訓理論知識，管理學員學習。

　　主辦單位：畢節學院駕校

　　承辦單位：畢節學院大學生藝術設計協會

　　協辦單位：畢節學院美術學院團總支

　　活動時間：至20xx年9月15日起

　　地點：畢節學院駕校基地。

校園活動策劃書11

　　此次的KAB創意市集是針對自主創業活動的一次小嘗試，旨在通過此類低門檻、低風險活動讓同學們親身體驗基礎創業的快樂和意義，也一定程度上有助于大學生培養創新能力激發創意靈感更好地了解市場和創業。

　　活動簡介：

　　創意市集的英文名稱為i—Mart，它包含了雙重含義，既代表idea—mart（點子市集），也代表Im—Art（我是藝術）。創意市集是一個把奇思妙想做成產品，并在特定場地展示、售賣個人原創手工作品和收藏品的文化藝術活動。

　　活動內容：

　　1、大學生個人創意作品（如時尚設計、DIY手工作品、個人收藏品、玩具精品、電影DV、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創意平面設計、攝影、音樂等）展賣。

　　2、創意之星評選。

　　活動目的：

　　參加市集的作品不強調其精致性、完善性，而是看重其創意的新穎性。適合資金、技術不足但創意十足的大學生。對于一些喜愛DIY的同學，利用自己的慧心妙手設計出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的`肯定。

　　1、活動主題：

　　試水校園市集，激發創業靈感

　　2、活動時間：

　　x月x日星期日9：00、18：00

　　3、活動地點：

　　一期籃球場大學生生活動中心（下雨天備用）

　　4、活動對象：

　　xx大學全體學生

　　5、主辦單位：

　　xx大學畢業生就業指導服務中心

　　xx大學政法與公共管理學院團委

　　策劃承辦單位：xx大學KAB創業俱樂部

　　6、報名形式：

　　團隊報名、個人報名、社團報名等。

　　7、活動規則：

　　KAB為學生提供統一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內容形式，可為二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒偽劣產品；經篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品；在整個過程中要服從工作人員安排。

　　8、活動內容：

　　1、作品征集與攤主招募要求：

　　①賣主須是在校大學生。

　　②所售商品須有自己的特色、具有一定的吸引力；須符合當代大學生健康向上的審美要求，具有積極的思想意義；所售商品價格合理，有一定的實用價值，貼近大學生生活。

　　③賣主須具備自主經營的相關能力（如進行市集調查制定銷售策略等）。

　　注：創意賣家的征募以原創作品及自行制作的精美手工制品優先。

　　2、微笑影像收集：收集活動當天參與者笑臉紀錄的影像、攝影并在網絡上展出。

　　3、創意作品博覽與活動成果展。

　　9、具體活動安排：

　　（一）創意市集產品范疇及攤主指南

　　本次活動是以大學生為主體（攤主），以有趣的攤位單元構成創意集市，展示、售賣的東西為同學們自己制作的各種新鮮、潮流的創意作品，如：

　　1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等DIY工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪T恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

　　2、傳統技藝類：現場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人收藏等。

　　3、原創設計類：環保創意（回收利用并做成新產品）、原創漫畫（或其他書畫作品）、原創詩詞輯、創意卡片、創意平面設計、原創攝影照片、原創音樂、原創DV等

　　4、時尚生活類：原創潮流秀、潮流服飾、涂鴉SHOW、玩具精品。

　　5、其它各類能彰顯現代大學生及年輕人創新思維和創意靈感的所有作品。

　　（一）活動工作計劃

　　xx月x日x月x日：活動前期擺點宣傳+攤主招募報名

　　xx月x日動員大會：購物+道具制作+攤位確認

　　x月x日活動當日：場地布置、物品確認+人事安排+活動正式開始

　　xx月x日x月x日：創意作品博覽與活動成果展（一期二期）

　　（二）創意之星評選

　　參加活動的同學可在服務臺寫下對本次活動的寄語（意見、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現場觀眾根據各攤主提交的申請表和各攤主的現場表現評選出創意之星五名。

　　注：每個攤主都將獲得一份創意市集紀念品。

　　10、報名方式

　　宣傳擺點現場報名、聯系KAB俱樂部成員報名、發郵件至xx。

　　報名截止時間：xx月x日

　　主辦方：xx大學畢業生就業指導服務中心

　　xx大學政法與公共管理學院團委

　　承辦方：xx大學KAB創業俱樂部

校園活動策劃書12

　　項目名稱：校園拍賣

　　活動內容：以大四畢業生不用的生活用品為主要對象，再兼大一大二大三年級的閑置生活用品為對象進行一次拍賣活動。

　　活動地點：拍賣地點選在財大南校籃球場

　　方式：先和校方協商籃球場地事宜，再以向各年級宿舍派發傳單和張貼海報的方式將拍賣信息發布給廣大學生，以搜集需要拍賣的物品信息和競拍者名單信息。再到校外各大廠家尋一合作方作為贊助商，最后再去請一支歌舞表演團隊。

　　盈利模式：以贊助費和競拍者的競拍資格費（即會費）為收入來源，對提供拍賣物品的供應者實行免費服務。

　　受益各方:1).贊助商獲得了廣告宣傳，為以后經營業績的提升打下了基矗

　　2）。提供拍賣物品的'學生可以以比較高的價格賣出自己的閑置物品，而不必把那些東西丟到垃圾桶或送人，

　　3）競拍者得到了自己想要的物品。

　　4）廣大師生會從中得到娛樂，放松心情。

　　5）舉辦方即我和我的團隊從這個策劃及實施的過程中得到了豐厚的回報。

　　財務核算：

　　成本：1.傳單及海報的印制費用

　　2.可能還有給校方的場地費。

　　3.請歌舞團的費用。

　　4.去拉贊助和請歌舞團的公交費。

　　5團隊成員之間及團隊成員與外界人員之間的通信費。

　　6.不明信息的網上搜索所引起的上網費。

　　拍賣時間：選在大四學生賣舊書的那段時間，可連續舉辦兩次，選在每周二下午3：00至6：00。

校園活動策劃書13

　　一、學校名稱：福泉市高石鄉翁巴小學

　　二、學校類別：完全小學

　　三、建設性質：規劃保留、添置設備

　　四、學校基本情況：

　　福泉市高石鄉翁巴小學位于高石鄉翁巴村，距高石鄉政府所在在10公里，建于1952年，是一所農村完全小學。學校服務半徑3.5公里，轄翁巴村9個村民組，總人口2831人。學校現有6個教學班85名學生；有專任教師7人。學校占地面積2500平方米，生均占地面積29平方米；校舍建筑面積760平方米，其中教學輔助用房598平方米，生活用房84平方米，行政辦公用房78平方米，生均建筑面積達8.9平方米；運動場地650平方米，無塑膠運動場，無直跑道。學校現有課桌椅85單人套、教學儀器設備3.52萬元、音體美器材0.5萬元、圖書1400冊，學校購置有1萬元左右的學校食堂設備。

　　五、學校發展規劃

　　到20xx年本校服務半徑與現在一樣，基本無變化。至20xx年，在本校就讀小學生年齡段為2-7歲。經統計，本轄區范圍內2-7周歲學齡人口數為200人。按常規外出就讀學生數一般在55%左右，屆時學校預計將有110名學生在讀。需設置6個教學班，教師編制達9人（其中專任教師8 人）。

　　至20xx年，力爭按照《農村普通中小學建設標準》（建標﹝20xx﹞159號）、《貴州省義務教育階段學校基本辦學條件標準》標準，結合“十有”和“六化（劃）四園”的要求建設學校。按照義務教育學校標準化建設的標準，配齊圖書、教學實驗儀器設備、體音美衛

　　等器材，滿足正常的`教育教學需要、有效提高教育教學質量。

　　按標準測算，至規劃年還欠缺下列校舍及設施設備：

　　（一）補充教師住房175平方米；

　　（二）運動場地及附屬設施建設等；

　　（三）補充課桌椅51套；購置7.5萬元教學儀器設備、2.2萬元音體美器材、800冊圖書，7臺計算機。

　　六、學校規劃建設內容

　　根據規劃測算的校舍缺額情況，結合省教育廳《關于編制農村義務教育薄弱學校改造計劃項目（20xx-2018年）的預通知》（黔教計發【20xx】10號要求以及學校校園布局實際，具體實施內容為：

　　1、課桌椅51套0.8萬元； 2、教學儀器設備7.5萬元； 3、音體美器材2.2萬元； 4、計算機2.5萬元； 5、圖書1.6萬元；

　　完成上述建設內容，共需投入資金14.6萬元。附件1：福泉市高石鄉翁巴小學校園現狀平面圖附件2：福泉市高石鄉翁巴小學校園規劃平面圖附件3：福泉市高石鄉翁巴小學校舍設施設備購置統計表

　　福泉市高石鄉翁巴小學農村義務教育薄弱學校改造

校園活動策劃書14

　　一、背景

　　12年倫敦奧運會剛剛結束，中國奧運軍團取得了舉世矚目的驕人戰績。尤其是奧運水軍中的孫揚、葉詩文，更是一舉打破了歐美多年對泳池的壟斷，為我們國人拿到了令人西方先進國家咋舌的成績，宣告了中國在經濟騰飛之后，體育運動的全面崛起，讓中國人又一次在世界面前揚眉吐氣。

　　為了進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情，校學生會有幸邀請到了倫敦奧運會400米、1500米世界冠軍孫揚來我校演講并與師生互動交流，在全校學生中開展“學習奧運冠軍，弘揚奧運精神”主題教育活動。

　　二、組織機構

　　主辦單位：青島第X中學學生會

　　三、參與對象

　　青島X中全體師生

　　四、活動主題

　　奧運冠軍進學校

　　五、活動安排

　　1、準備階段：

　　由學生會向全體師生發布活動通知，邀請學校團委、宣傳部聯辦本次活動。

　　2、籌備階段：

　　學生會與聯辦單位團委、宣傳部聯系好活動進程規劃，活動資料安排等等，完成前期各項準備工作。做好奧運冠軍孫揚的邀請工作。選好主持人。

　　3、宣傳階段：

　　利用學校宣傳欄、廣播站做好前期預熱，做活動推廣宣傳，炒熱活動氣氛。

　　4、校內活動：

　　活動前期的每周六周日，將邀請有興趣參與互動活動的師生參加座談會，提出熱門話題，并整理歸類，在宣傳欄和廣播站中滾動播出，發起投票活動，選出全校師生最關心的熱點話題，擴大整體活動的影響力。

　　5、正式活動階段：

　　A、活動資料

　　（1）《奧運冠軍進學校》活動時間：

　　（2）活動形式：將學校作為外景演播室與同學教師們進行近距離的接觸，加大他們參與節目的熱情，提高活動影響力。

　　（3）主持人點出事件的.重點，保證嘉賓孫揚的觀點能夠順暢表達，確保節目能夠到達預期的目的。

　　（4）活動資料：從孫揚的成長過程，及獲獎后自我的感受、世界的目光，表達冠軍自我內心的感受，從而引發觀眾的思考。

　　B、活動特點（優勢）

　　（1）《奧運冠軍進學校》活動，拉近了奧運冠軍孫揚與觀眾的距離感，讓受眾進一步弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情。

　　（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都能夠成為我們舞臺的主色。

　　（3）活動預期：弘揚奧運精神，增強學生的民族自豪感，激發學生奮發向上的熱情。

　　（4）活動的互動性，讓奧運冠軍與現場的觀眾應對面的就他們所共同關心的話題進行討論，從而增加活動的現場感。

　　六、營銷策略

　　1、廣泛與本校師生互動、宣傳，經過以問卷調查的方式獲取相關資料同時提升節目在他們中間的關注度。

　　2、在校廣播站、宣傳欄及學校網站及（QQ校友、人人網、同學網等）打廣告，在學校期刊發本欄目廣告。

　　3、簽約贊助商獲取充足活動經費，在活動現場設立廣告牌、橫幅等宣傳贊助商的產品。但注意此活動受眾群主要為青年人，不可宣傳一些對青年人有不良影響的廣告。

校園活動策劃書15

　　活動背景：

　　在當代大學校園里，手機作為一種時尚而便捷的通訊工具已越來越為廣大同學所鐘愛。款式各異、功能齊全的'各種手機在我們身邊隨處可見，而各種形式的手機鈴聲亦是層出不窮。平時雖是百聽不厭，可在教室里、課堂上、閱覽室里聽到這些鈴聲卻往往會引起人的反感。不經意中擾亂了老師、同學們的思緒。鑒于此，我們組織這次活動以期望達到還大家一個安靜學習環境的目的。

　　一、活動目的

　　消除教室、課堂、閱覽室的手機鈴聲，還同學們一個安靜學習環境

　　二、活動對象

　　全校廣大師生

　　三、活動內容

　　1，在各個教室、圖書館閱覽室等學習場所粘貼公益標語。其內容如：“請關手機”、“為了您和大家的安靜，請關手機”、“輕輕一按，安靜一片”等。

　　2，制作海報，繪制展板，并傳發“倡議書”傳單。

　　四、活動安排

　　1，活動報院學工組和校教務處審批；

　　2，制作標語和印制倡議書傳單；

　　3，標語粘貼，各個教學樓教室及圖書館閱覽室各一張；

　　4，傳發“倡議書”宣傳單