推普周主題方案范文（通用6篇）

　　為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的推普周主題方案范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　推普周主題方案1

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

　　二、活動時間：

　　20xx年9月12---9月18日

　　三、活動主題:

　　規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的'校園用語用字良好習慣，推進“州級語言示范校創建活動”進程，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　（一）組織領導，落實管理

　　由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　（二）宣傳動員，營造氛圍

　　1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

　　2、在推普周期間，通過張貼推普倡議書、推廣普通話標語、校園網站、班級博客等形式，營造良好的推普氛圍。

　　3、9月13日，給全體學生和家長發放《推普倡議書》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

　　（三）教師活動安排

　　1、開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，在專欄展示老師的作品。展示內容為推廣普通話的有關的標語、文字。

　　2、由教研組組長組織各組教師開展用字規范化自查活動。

　　3、繼續做好我校教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。

　　4、加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

　　5、教師開展全校性的查找錯別字活動。

　　（四）學生活動安排

　　1、在本周中午口語訓練活動中集中安排朗讀活動，加強學生普通話的訓練。

　　2、在每周一三五中午安排口語訓練，提高學生的口語表達能力、加大普通話的宣傳力度。

　　3、9月16日下午周會課各班級開展“中華誦，經典誦讀”主題活動，評選出“誦讀之星”。

　　推普周主題方案2

　　一、推普周活動領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　二、活動主題

　　說好普通話，邁進新時代。

　　三、活動目標

　　按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規范漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，促進校園文化建設。

　　四、活動安排

　　1.“傳統文化，浸潤人生”中華經典詩詞作品視頻展播。

　　學習時間：9月10日至16日

　　參與班級：xx級全體學生

　　2.推廣普通話黑板報宣傳評比

　　主題：“說好普通話，邁進新時代”

　　評比時間：9月14日（周五）

　　參與班級：全系在校班級

　　3.“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座

　　主題：朗誦技巧及作品選擇

　　時間：9月12日（周三）下午3:40

　　地點：xx級空乘班

　　主講人：

　　參加人員：xx級高職空乘班

　　4.新媒體微信平臺新聞報道宣傳，每項活動進行專題報道（學生科）。

　　五、活動要求

　　1.緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

　　2.充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。

　　推普周主題方案3

　　一、指導思想：

　　以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境

　　二、活動時間：

　　xx年x月x日

　　三、活動主題:

　　用普通話講述中國夢，用規范字書寫中國夢(樹立語言規范意識，構建和諧校園環境)

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的`校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　(一)組織領導，落實管理。

　　由學校語言文字工作領導小組成員與教研組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　推廣普通話領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)宣傳動員，營造氛圍。

　　在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“樹立語言規范意識，構建和諧校園環境”、“說普通話，寫規范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　(三)利用傳媒宣傳。

　　(1)一次國旗下講話。

　　利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。

　　(2)一個主題班會。

　　各中隊在9月16日開一次“說普通話，寫規范字，做文明人”主題隊會。

　　(3)一次主題黑板報。

　　低年級以“中國娃說普通話”為主題，三到九年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。

　　(四)做好系列活動。

　　(1)開展“我給父母當老師“活動。

　　發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。

　　(2)開展“經典詩文誦讀”活動。

　　班利用早讀時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。

　　推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本!望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

　　推普周主題方案4

　　一．指導思想

　　20XX年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”），為做好本屆推普周宣傳工作，現就有關事項安排如下：

　　二．活動主題

　　說好普通話，圓夢你我他。

　　三．活動內容

　　1．成立山吳中學第xx屆推普工作領導組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體語文教師、校團委成員、校廣播站成員

　　2．抓好日常推普工作。

　　要求教職工到校堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，形成全校都說普通話的良好風氣。

　　3．做好推普宣傳工作，擴大推普工作面。

　　懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅；張貼推普宣傳畫和宣傳標語；校網頁轉載公益廣告和宣傳畫；出一期與推普內容有關的黑板報（學校出宣傳欄）；在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單；舉辦一次國旗下講話，讓說普通話的意識深入到每一位教職工和每一個學生的心里，通過標語，營造良好的推普氛圍。隨推普工作的開展，還要號召廣大教職工積極向家長、社會進行推普宣傳，引導學生向家長宣傳，請家長一同加入推普工作的行列。

　　4．以推普周為契機，根據各年級的特點，開展與之相適應的推普活動：

　　5．與“中華經典古詩文誦讀”活動相結合，開展誦讀活動。各年級、各班利用語文課“課前三分鐘”等教學環節，向學生推薦《中華經典詩文誦讀篇目》，豐富學生的文化底蘊，訓練提高朗讀經典詩文，感悟祖國優美語言文字的`能力。

　　6．舉辦師生普通話大賽，開展新一輪播音員的選拔，以便順利完成新老播音員的交接工作。

　　7．組織選手參加縣第xx屆規范漢字書寫大賽和第九屆普通話大賽。

　　四．具體安排表

　　9月12日（周五）

　　1．懸掛以“說好普通話，圓夢你我他”為內容的橫幅，校內張貼推普宣傳畫，校外張貼宣傳標語，校網頁轉載公益廣告和宣傳畫。（語言辦）

　　9月13日（周六）

　　2．出一期推普宣傳板報、宣傳欄（語言辦）

　　9月14日（周日）

　　3．在集市繁華地段設立宣傳臺，散發宣傳單（語言辦）

　　9月15日（周一）

　　4．舉辦一次國旗下講話，宣傳推普工作。（政教處）

　　9月16日（周二）

　　5．普通話大賽，挑選新的播音員（團委）

　　9月17日（周三）

　　6．舉行“規范漢字書（聽）寫”比賽（語文組）

　　9月18日（周四）

　　7．校園不規范用語用字整改（語言辦）

　　9月19日（周五）

　　8、舉辦中華古詩文經典誦讀活動（語文組）

　　9月20-21日

　　9、總結本屆推普周活動開展情況，對表現突出的學生和班級進行表彰，頒發獎狀。（語言辦）

　　推普周主題方案5

　　一、指導思想：

　　今年9月第三周是第xx個全國推廣普通話宣傳周。根據教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知要求，大力推行和規范使用國家通用語言文字，提高市民語言文字應用能力，學校將開展推普周主題宣傳活動。

　　二、活動主題：

　　說好普通話，圓夢你我他。

　　三、活動時間：

　　xxxx年9月15日——9月21日

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　1.學校環境宣傳：古橫橋校區在學校大門上的LED顯示屏上打出宣傳標語。辦一期推普宣傳櫥窗。(負責人：潘筱紅，張貼獲獎的書寫作品，收集1張照片)

　　2.“啄木鳥”查錯糾錯行動:9月17日中午，各校區大隊部安排部分學生干部對校園及周邊商鋪的`指示牌、廣告牌等中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字進行查錯，提高學生規范用字意識。(負責人：胡金燕，收集2張照片)

　　3.國旗下講話：9月15日升旗儀式做推普周活動動員，并由少先隊大隊部向全校師生發出活動倡議。(負責人：丁偉、潘筱紅，各收集2張活動照片)

　　4.各班布置推普角：推普周期間，給各班級發放《推普倡議書》，班內學習并張貼到推普角，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(負責人：丁偉，收集1張照片)

　　5.規范字書寫比賽：二至四年級學生參加。9月17日周三午間課統一進行。每班推薦5名學生參賽。地點：多媒體室。書寫內容可以是詩歌或推普標語，書寫紙張：16K方格紙一頁。背面寫明班級、姓名(負責人：丁偉、潘筱紅)

　　六、其他

　　1.各班充分重視該項活動的發動和宣傳工作。各大隊部做好書寫比賽組織、評選工作。

　　3.信息報道、活動小結：丁偉

　　4.資料整理、歸檔：潘筱紅。

　　推普周主題方案6

　　活動目標：

　　1、初步了解繞口令的特點，有興趣地學習“數數歌”。

　　2、學習讀準詩歌中一些韻母相同的字(虎、鹿、豬、兔、鼠)以及平、翹舌音：h、sh

　　活動過程：

　　游戲激趣

　　1、觀察背景圖，說清背景物體名稱。

　　2、出示小動物、排隊，念念。

　　3、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動物躲藏的方位。

　　互動學習

　　1、教師交代名稱、示范朗誦。

　　2、幼兒跟學，注意念準字音。

　　3、教師按圖示順序幫助幼兒練習。

　　加快節奏

　　1、說說繞口令的特點。

　　2、教師示范快節奏念一遍。

　　3、請幼兒跟隨教師一起快節奏念一遍，感受繞口令的特點。

　　活動目標：

　　1、學習繞口令，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。

　　2、培養幼兒學習繞口令的興趣。

　　活動過程：

　　1、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。

　　2、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的`名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯?”

　　3、幼兒學說繞口令：重點學說難念的字與易讀錯的句子。

　　4、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令。

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