班主任學(xué)期述職報(bào)告（精選13篇）
在現(xiàn)實(shí)生活中，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的班主任學(xué)期述職報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 1
很欣賞林清玄的一段話,說(shuō) :三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。這讓我感到作為老師就是高級(jí)化妝師，那班主任就是頂級(jí)化妝師！教育孩子的時(shí)候不覺(jué)得是在管理班級(jí)，而是在美化一個(gè)生命。
這學(xué)期我從“粉要撲勻、化出品牌入手化妝”努力讓小小四葉草們幸福成長(zhǎng)。
一、粉要撲勻
粉撲勻了才漂亮，這學(xué)期我努力讓每個(gè)孩子成為最好的自己，這也是我的學(xué)生觀。我通過(guò)“報(bào)喜鳥(niǎo)行動(dòng)”賞識(shí)放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)、通過(guò)“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”指出孩子們的不足、剖析矯正，通過(guò)喜報(bào)和回顧反思單，周而復(fù)始地堅(jiān)持下來(lái)，不斷促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(zhǎng)。但是我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子對(duì)啄木鳥(niǎo)行動(dòng)的錯(cuò)誤反饋有抵觸心理，于是改成了神秘紙條。這也是我要講的第一個(gè)故事：小紙條里的小秘密。
有一次課間和小奇聊天，小奇無(wú)意間說(shuō)到昨天被老師批評(píng)后，媽媽做了最喜歡吃的紅燒肉都沒(méi)吃多少，簡(jiǎn)單的一句話讓我很有感觸，因?yàn)閷?duì)于孩子的優(yōu)秀和進(jìn)步，我恨不得通過(guò)新聞聯(lián)播讓全世界的人都知道，但批評(píng)就不是如此了。春秋時(shí)期的思想家士季曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。誰(shuí)都有犯錯(cuò)誤的'時(shí)候，但孩子們自尊心又極強(qiáng)，如果批評(píng)尺度掌握的不好，就不能起到理想的教育效果。于是我放棄了啄木鳥(niǎo)行動(dòng)指出孩子的不足，準(zhǔn)備了一沓小紙條，做什么用呢？就是孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，通過(guò)小紙條偷偷地告訴孩子問(wèn)題在哪，同時(shí)指導(dǎo)孩子應(yīng)該如何去做。而這個(gè)小紙條，我都是偷偷地塞給孩子，沒(méi)有第三個(gè)人知道。我用小紙條寫(xiě)上老師的期待以及和她約定的小秘密，既能便捷有效地和她溝通交流，孩子也會(huì)覺(jué)得這種方式很新穎，感到和老師有了共同的秘密，這樣，不露聲色地對(duì)孩子進(jìn)行了批評(píng)教育，同時(shí)極大的保護(hù)了孩子的自尊。實(shí)踐證明，孩子非常感激，教育的效果也非常好！對(duì)孩子的心理問(wèn)題進(jìn)行教育疏導(dǎo)的方法不必一成不變。
二、善用品牌
當(dāng)今社會(huì)追求品牌，學(xué)校追求品牌，我想也可以打造四葉草品牌。我從各個(gè)方面打造品牌四葉草中隊(duì)，比如打造品牌班干部，讓班干部每周五召開(kāi)討論會(huì)，不斷反思，一個(gè)個(gè)小人精研討出了換位“推磨”方向。這種換位模式也是四葉草推磨換位。作為班主任，也培養(yǎng)品牌的學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的品牌意識(shí)，讓他們努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我，敢于表現(xiàn)自我，讓他們的各種潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái)，自然而然，他們的“知名度”就漸漸提高。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班有很多孩子大大發(fā)揮了自己的潛能，自信品牌、自律品牌、友愛(ài)品牌、文明品牌等品牌的孩子越來(lái)越多，不僅讓核心素養(yǎng)在孩子的班級(jí)成長(zhǎng)中落地生根，還帶動(dòng)了班級(jí)一大部分的同學(xué)。
大戰(zhàn)在即，一個(gè)非常重要的事情就是要穩(wěn)定后方。所以幫助學(xué)生家長(zhǎng)搞好家庭教育，也會(huì)利于搞好學(xué)校教育。本學(xué)期，在家委會(huì)的組織下，我們舉行了植樹(shù)、踏青等活動(dòng)。這樣的活動(dòng)凝聚了家長(zhǎng)的人心，一部分熱心的家長(zhǎng)品牌自然就樹(shù)立起來(lái)了。包括傳統(tǒng)文化進(jìn)班級(jí)班級(jí)展演和葫蘆絲班級(jí)聯(lián)賽活動(dòng)，家長(zhǎng)積極支持化妝等工作，也就是這樣一部分家長(zhǎng)得到了其他家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們的話語(yǔ)權(quán)也就更有力度了。每個(gè)學(xué)期末，我都會(huì)梳理一個(gè)學(xué)期以來(lái)為班級(jí)服務(wù)的家長(zhǎng)姓名以及所做之事，表示感謝。家長(zhǎng)們的付出是要得到肯定的，這樣一來(lái)，進(jìn)一步樹(shù)立了家長(zhǎng)的品牌。讓品牌的家長(zhǎng)造就品牌的孩子。
在班級(jí)管理中，相信肯定還會(huì)有更為行之有效的方法，我將不斷去探索。帶著夢(mèng)想和希望，努力付出，我和孩子們?cè)趯ふ宜娜~草的路上正感受著幸福！
班主任學(xué)期述職報(bào)告 2
時(shí)間過(guò)的很快，xx學(xué)年即將過(guò)去。本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了一（2）班的副班主任，和低、高年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
在擔(dān)任一（2）班副班主任工作中，認(rèn)真做到了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個(gè)班集體，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在課間操時(shí)間，我努力做到和學(xué)生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和學(xué)生一起合作，出色完成各項(xiàng)布置任務(wù)，如黑板板、六一節(jié)教室布置、學(xué)生美術(shù)作品上墻展示等。同時(shí)我和唐老師也努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學(xué)校各項(xiàng)比賽中取得了好成績(jī)。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解我校學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。 積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說(shuō)這樣一句話“人無(wú)我有，人有我新”，來(lái)激勵(lì)我的學(xué)生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術(shù)風(fēng)格，不強(qiáng)求千篇一律。
第二課堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識(shí)。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們開(kāi)展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班、提升班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級(jí)班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能，通過(guò)觀察生活、外出寫(xiě)生把所見(jiàn)、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富，具有一定的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長(zhǎng)廊，并接待各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長(zhǎng)共262人次，在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的.知名度。
除了日常的教學(xué)工作之外，我還兼任校體藝教研組組長(zhǎng)一職，雖然我教研組已被評(píng)為06——07學(xué)年鄞州區(qū)先進(jìn)教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結(jié)。平時(shí)除了組織開(kāi)展教研活動(dòng)以外，我還和我組教師開(kāi)展各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，并按照要求記錄成冊(cè)。每到學(xué)期末，學(xué)校要開(kāi)展教研組工作評(píng)比，整理教研組資料是一件非常復(fù)雜而細(xì)碎的工作，我都會(huì)加班加點(diǎn)認(rèn)真負(fù)責(zé)地把他做好。同時(shí)我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。
1、由本人撰寫(xiě)的論文《面對(duì)繪畫(huà)危機(jī) 幫助學(xué)生走出困惑》在20xx年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。
2、本人還被評(píng)為鄞州區(qū)20xx年度“優(yōu)秀工會(huì)工作者”。
3、指導(dǎo)三位同學(xué)分別是301班xxx、302班xxx、303班xxx的美術(shù)作品發(fā)表于20xx年第12期《小主人報(bào)上》。
4、指導(dǎo)2位同學(xué)分別是xxxx的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)學(xué)生書(shū)畫(huà)作品集上。
5、在20xx年xx月指導(dǎo)7位同學(xué)參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽，7位同學(xué)的美術(shù)作品全部獲入圍獎(jiǎng)，其中602班xxx、502班xxx獲得了小學(xué)組銅獎(jiǎng)的好成績(jī)
6、在20xx年xx月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風(fēng)箏比賽中，指導(dǎo)四位同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中，501班xxx獲一等獎(jiǎng)、602班xxx獲二等獎(jiǎng)、602班xxx獲得三等獎(jiǎng)、502班xxx獲得三等獎(jiǎng)。
在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，擴(kuò)大了我校的美術(shù)特色學(xué)校的知名度，并取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高個(gè)人自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力！
班主任學(xué)期述職報(bào)告 3
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，七年級(jí)上學(xué)期就這樣基本結(jié)束了。回首這段時(shí)間的工作，苦樂(lè)參半，有喜有憂。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)五班的班主任工作，自踏上工作崗位以來(lái)，我以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立“以人為本”的思想理念，較好地完成了本職工作。現(xiàn)將我的工作匯報(bào)
首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。因此在開(kāi)學(xué)初，我不斷向小學(xué)老師、家長(zhǎng)那兒了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平時(shí)在校的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)不到兩周的時(shí)間，我們班61個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對(duì)性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，初步確定班級(jí)的一些班委和課代表，同時(shí)也為我在數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)傳授打下了基礎(chǔ)。在第一個(gè)月的時(shí)間里，對(duì)班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使之納入班級(jí)管理的團(tuán)隊(duì)中來(lái)；對(duì)那幾個(gè)紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開(kāi)始我就“盯”上了他們，遇到問(wèn)題一般都能消滅在萌芽中，避免了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問(wèn)題生思想上的波動(dòng)。比如，對(duì)班級(jí)課間紀(jì)律不太遵守的學(xué)生，讓他們利用課間空閑時(shí)間去衛(wèi)生區(qū)揀揀垃圾。對(duì)一些不太愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，挖掘他們其他方面的閃光點(diǎn)，讓他們積極參與到班級(jí)的日常管理中來(lái)，負(fù)責(zé)公物的整理、衛(wèi)生監(jiān)督、自行車(chē)的排放中來(lái)，使他們覺(jué)得老師沒(méi)有忽視他們。雖然他們學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但他們對(duì)班級(jí)的工作還是充滿了熱情。此外，像班上有的'學(xué)生過(guò)于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上存在嚴(yán)重偏科，有的學(xué)生因家庭問(wèn)題變故變封閉等，對(duì)這些特殊的學(xué)生在課間我會(huì)抽的時(shí)間來(lái)關(guān)注他們。
國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)，班規(guī)對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)是必不可少的，班規(guī)是一個(gè)班集體蒸蒸日上的保證。風(fēng)箏沒(méi)有了引線的約束，就會(huì)隨風(fēng)墜落；航船沒(méi)有了航線的約束，就會(huì)失去目標(biāo)；河水沒(méi)有堤岸的約束就會(huì)泛濫成災(zāi)。班級(jí)沒(méi)有道德、紀(jì)律等班規(guī)的約束，學(xué)生就會(huì)放任自由，我行我素。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該給予具體明確。因此一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生公約》，并結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，制定了本班的班訓(xùn)（鐵紀(jì)律，金品質(zhì)，好開(kāi)始，新未來(lái)）、班級(jí)特色（勤奮樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏，博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息）、《七年級(jí)五班班級(jí)日常管理規(guī)范》。同時(shí)，實(shí)行班級(jí)日志、作業(yè)檢查制度。利用班級(jí)日志隨時(shí)記錄班級(jí)每日事情，對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生給予“特殊”，違反班級(jí)常規(guī)抄寫(xiě)下副科，違反學(xué)段公約的學(xué)生要求寫(xiě)份說(shuō)明。
班規(guī)的約束不是禁錮，它是為了規(guī)范人的行為，向著更好的方向發(fā)展。制定班規(guī)，不是班主任自行制定，也不是優(yōu)秀生說(shuō)了算，而是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，尤其是那些經(jīng)常違犯紀(jì)律的學(xué)生也參與制定，并讓他們說(shuō)出違反后如何處理。因?yàn)榇蠹抑贫ǖ陌嘁?guī)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)最有說(shuō)服力，再由班委會(huì)和班主任定稿成文，形成獨(dú)特的班規(guī)。如果那些學(xué)生違犯了，他們也就心服口服的接受班規(guī)的懲罰，毫無(wú)怨言了。規(guī)則的約束最終目的是形成自我約束。班規(guī)的制定，一定要公平、公正地執(zhí)行
班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理中的主要力量。一個(gè)班集體班風(fēng)的好壞，與班干部在班中所起的作用有著密切的聯(lián)系。好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來(lái)決定，管理下來(lái)，效果良好，每個(gè)人都能自覺(jué)維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹(shù)立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對(duì)班干部進(jìn)行了班干部管理方法的培訓(xùn)，對(duì)他們不斷激勵(lì)，并把班干部職責(zé)及班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)張貼在班上。
在對(duì)班干部的培養(yǎng)上，對(duì)每個(gè)班干部嚴(yán)格要求，制定恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)目標(biāo)，要求班干部首先具有熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的思想；此外，要有樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神；再次，要有扎實(shí)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。為使班干部能夠順利開(kāi)展工作，在班會(huì)及平時(shí)，不斷樹(shù)立班干部的權(quán)威，使他們放手大膽地去管理。為使各班委工作明確，我將班委劃分為行政部、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、紀(jì)律部、宣傳部、生活部等六個(gè)部門(mén)，使各部門(mén)各司其職，分工合作。為鍛煉班干部的能力，班級(jí)工作盡量交給他們?nèi)プ觥１热纾鄡?nèi)的活動(dòng)自己搞，墻報(bào)自己去辦，班級(jí)紀(jì)律自己管，衛(wèi)生自己去安排人員打掃，費(fèi)用、資料自己收，學(xué)習(xí)、作業(yè)自己查。
一個(gè)班干部在同學(xué)中是否有威信，是其能否管理好班級(jí)的重要條件。班干部只有在同學(xué)中有較高的威信，才能正常的開(kāi)展工作。因此，在同學(xué)面前對(duì)班干部要多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、多指導(dǎo)、少打擊，避免班干部的威信受到影響，挫傷他們的積極性。鼓勵(lì)他們大膽工作，促使學(xué)生服從班干部的管理，逐步培養(yǎng)班干部的向心力和班級(jí)的凝聚力。
這樣，學(xué)生才愿意當(dāng)班干部，樂(lè)于當(dāng)班干部。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到良好的效果。因此，每周我都根據(jù)班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、上課不專(zhuān)心、違反紀(jì)律的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，將問(wèn)題如實(shí)反饋給家長(zhǎng)，并制定出解決問(wèn)題的方案。
為方便與家長(zhǎng)的聯(lián)系，我還在開(kāi)學(xué)初就建立了班級(jí)群和飛信群，將家長(zhǎng)加入進(jìn)來(lái)，和家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)，并要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行簽名，在完成作業(yè)之后，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子的副科進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)，通過(guò)這次期中考試，可以看到取得的效果還是非常不錯(cuò)的。
作為班主任，只管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。每隔幾天，我都要學(xué)生的疑難問(wèn)題和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給副科老師。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，也取得了一定的成績(jī)。
在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽(yáng)光體育、勞動(dòng)任務(wù)、室內(nèi)文化等。
今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級(jí)，做好學(xué)校事務(wù)，使五班更上一個(gè)臺(tái)階。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 4
忙碌的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。現(xiàn)將本學(xué)年度的工作做如下總結(jié)：
一、出勤
本學(xué)期80余個(gè)工作日，本人遲到4次，累計(jì)13分鐘。9月因?yàn)榈昧朔窝字гw，請(qǐng)病假累計(jì)7小時(shí)，都是在串好課后去醫(yī)院進(jìn)行的點(diǎn)滴。10月到12月的病假是因?yàn)榈昧似つw病每周定期去醫(yī)院復(fù)查。所以10月一個(gè)半日，11月累計(jì)1日半，12月累計(jì)1日。本學(xué)期無(wú)事假。
二、日常工作完成情況
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。在教學(xué)方面，做到了每天認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，課后認(rèn)真反思。9月參與學(xué)年集體備課3次，區(qū)進(jìn)修集體備課1次。10月參與集體備課3次，11月參與區(qū)進(jìn)修備課1次，利用周三下午第一節(jié)進(jìn)行學(xué)年集體備課3次。12月也是利用周三下午第一節(jié)進(jìn)行學(xué)年集體備課3次。每周上課19課時(shí)。本學(xué)期代課累計(jì)41課時(shí)。
在教育方面，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次，每日規(guī)范班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣，包括走廊、上下樓、入廁紀(jì)律，操場(chǎng)活動(dòng)的紀(jì)律。引導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪。積極配合大隊(duì)部紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的工作，使得班級(jí)的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期召開(kāi)了，《新學(xué)期新氣象》主題班會(huì)，多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了甲流的預(yù)防知識(shí)，并且召開(kāi)了《增強(qiáng)體質(zhì)遠(yuǎn)離甲流》的主題班會(huì)。在學(xué)校的組織下帶領(lǐng)學(xué)年的孩子去社區(qū)進(jìn)行預(yù)防甲流的疫苗注射，對(duì)這些孩子進(jìn)行精心的照料。生態(tài)體驗(yàn)活動(dòng)課《祖國(guó)60周年》，讓學(xué)生更進(jìn)一步加深了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。又結(jié)合這個(gè)主題對(duì)原來(lái)的《新學(xué)期新起點(diǎn)》的宣傳欄進(jìn)行了更換。
三、完成工作量情況
本學(xué)期能夠較好的完成了語(yǔ)文數(shù)學(xué)第三冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，和相應(yīng)的'學(xué)生作業(yè)的批改并及時(shí)進(jìn)行復(fù)批。書(shū)寫(xiě)教學(xué)日記8篇、聽(tīng)課16節(jié)。參加了英語(yǔ)水平測(cè)試，及時(shí)把日常瑣事記錄在班主任工作手冊(cè)中，書(shū)寫(xiě)了體驗(yàn)之思，安全學(xué)習(xí)，法制學(xué)習(xí)等教育作業(yè)。每日進(jìn)行晨檢，特別是甲流期間的日常通風(fēng)和零報(bào)告工作都安要求完成。每日中午組織孩子們?cè)诮淌页燥垼⑶野才帕藙?dòng)畫(huà)片的觀看。組織孩子為學(xué)校獻(xiàn)書(shū)90本，并且保證了書(shū)的質(zhì)量。
四、成績(jī)與不足
由于本人參與了基于小班化背景下的識(shí)字課教學(xué)模式研究，對(duì)識(shí)字課的教學(xué)有又了一定進(jìn)步和提高。做了《從現(xiàn)在開(kāi)始》的識(shí)字匯報(bào)課。在初教科視導(dǎo)工作中《語(yǔ)文園地八》的復(fù)習(xí)課受到了馬老師的好評(píng)。積極弄好自己的博客，及時(shí)上傳自己每次研磨課的教案和反思，讓更多教育同行通過(guò)博客來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
在工作中也存在著一定的不足：如最初的備課教案中對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握不準(zhǔn)，又及時(shí)進(jìn)行了整體的修改。在課堂上教師的語(yǔ)言不夠規(guī)范，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠及時(shí)。教育工作中有時(shí)對(duì)孩子的語(yǔ)言過(guò)激，應(yīng)時(shí)時(shí)控制自己。在今后的工作中一定取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。讓自己有更大的進(jìn)步。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 5
一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在平常的生活中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會(huì)立馬給他們撿起來(lái)，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的m舉動(dòng)。類(lèi)似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語(yǔ)，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。
通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話說(shuō)，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、班級(jí)本著民主、透明的原則，開(kāi)好每周一次的晨會(huì)。
在認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，每周一的`班主任課，我都教給學(xué)生，由班長(zhǎng)到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點(diǎn)。指出問(wèn)題集中的學(xué)生或現(xiàn)象，進(jìn)行集體說(shuō)服和教育，讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì)自我調(diào)控。這一做法效果還不錯(cuò)。
三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。
對(duì)于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個(gè)人。每一個(gè)值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專(zhuān)門(mén)班委檢查，上報(bào)情況。針對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個(gè)人衛(wèi)生，尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生，一直是我們班主任的頭疼問(wèn)題。對(duì)此，我主要是采取不定期抽查，詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于孩子們的比較心里，必然會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度，學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生。
四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。
學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是最重要的，但是就目前來(lái)看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科，學(xué)生初學(xué)不是很入門(mén)，我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這政史地生的復(fù)習(xí)，主要是采取小組檢查到“一對(duì)一”對(duì)抗。通過(guò)這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。
總之，作為分化階段的八年級(jí)班主任，需要付出更多的細(xì)心和耐心，孩子們，在這一年的變化很大，波動(dòng)也不小，對(duì)于可能出現(xiàn)的問(wèn)題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 6
一、思想政治、職業(yè)道德方面
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教學(xué)工作方面
1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校對(duì)備課的要求，又對(duì)自己的備課形式進(jìn)行了一定的修改和補(bǔ)充，使備課更加完善，更加有使用價(jià)值。
2、上好課。作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我盡量把握課上40分鐘，少講多練、精練類(lèi)型習(xí)題。不上無(wú)準(zhǔn)備之課。
3、做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。 由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生越來(lái)越多。針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，對(duì)他們首先進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心， 在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)， 讓他們自我表現(xiàn)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。利用課間及休息時(shí)間，采用師生、生生一對(duì)一的講解方式為他們補(bǔ)課，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步伐。
三、班主任工作
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我初次擔(dān)任班主任工作，由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)所以任何事都會(huì)如此地小心。
1、首先要做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。在班主任工作中，我始終保持一顆“愛(ài)心”，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，在拜讀完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》一書(shū)后，“真心的`關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這一觀點(diǎn)在我心里更加的堅(jiān)定。我們班單親及留守兒童占班級(jí)一半以上，在學(xué)習(xí)和生活上，我都會(huì)給予他們更多的關(guān)愛(ài)。及時(shí)處理繁瑣的、融于日常生活中的班主任工作，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，堅(jiān)持以生為本，注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
2、積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)電訪了解學(xué)生在家里的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合。
四、 學(xué)校工作
對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。對(duì)于教研組長(zhǎng)和學(xué)籍管理工作，我從不敢怠慢。在學(xué)習(xí)和摸索中讓工作更加的完善；初次接觸教導(dǎo)處職務(wù)，很多東西還沒(méi)有頭緒，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、 不足之處
由于工作經(jīng)驗(yàn)及個(gè)人原因，在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1. 工作任務(wù)繁雜，沒(méi)有合理安排好自己的工作時(shí)間，所以在教學(xué)上的精力明顯減少，比如：學(xué)生家庭作業(yè)，原來(lái)都是不管任何作業(yè)都是我逐題批改，逐一指點(diǎn)改錯(cuò)的，但這學(xué)期的個(gè)別作業(yè)，我沒(méi)能做到及時(shí)批改，有些放給了小組長(zhǎng)批改。
2. 班主任工作中由于自己的不足，也出現(xiàn)了大大小小的意外，今后還需要不斷學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作，更加用心對(duì)待。
3. 本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃沒(méi)有完成，沒(méi)能湊出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 7
一、嚴(yán)于律己，認(rèn)真履職
我以高度的熱情、責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，關(guān)心全體學(xué)生，努力使自己成為學(xué)生心中的良師益友。認(rèn)真履職，兢兢業(yè)業(yè)的耕耘在教育、教學(xué)第一線，孜孜探索如何為學(xué)生的成長(zhǎng)、成功奠基。
二、扎根課堂，勇于實(shí)踐
我教學(xué)上注重史料的分析、運(yùn)用，在呈現(xiàn)歷史生動(dòng)的一面的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，建構(gòu)認(rèn)識(shí)歷史的證據(jù)鏈，培養(yǎng)歷史的思維能力。3月開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課《戊戌變法》，獲得評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。1月參加長(zhǎng)三角千所項(xiàng)目結(jié)對(duì)學(xué)校中小學(xué)微課評(píng)選活動(dòng)，制作的微課《造紙術(shù)的'發(fā)明》、《探究西安事變》均獲市二等獎(jiǎng)；6月參加一師一優(yōu)課一課一名師評(píng)選，課例被評(píng)為度部級(jí)優(yōu)課。9月，在嘉定區(qū)教育學(xué)院組織關(guān)鍵教育事件”征文評(píng)選活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《由“一部柔美的歷史”所想到的學(xué)史態(tài)度》獲三等獎(jiǎng)。我注重總結(jié)、研究，圍繞歷史的時(shí)空觀念，撰寫(xiě)的論文《“圖”以載道培育歷史時(shí)空觀念》9月在《進(jìn)修與研究》第4期發(fā)表。圍繞歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，就落實(shí)“國(guó)家意識(shí)”目標(biāo)的教學(xué)建議舉要，以《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》、《南北戰(zhàn)爭(zhēng)》課題為例，進(jìn)行四個(gè)層次設(shè)計(jì)，于5月刊登于書(shū)籍《中學(xué)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐研究》一書(shū)中。
三、勤于學(xué)習(xí)，輻射引領(lǐng)
本年度，我始終將學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)化為自己的學(xué)識(shí)，有效的開(kāi)展實(shí)踐研究，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。9月5日，在全區(qū)初中歷史教研組長(zhǎng)會(huì)議上，結(jié)合學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)歷史試卷分析的思考做了微報(bào)告《型錯(cuò)誤分析改進(jìn)教學(xué)策略》；10月10日，結(jié)合孫建歷史名師工作室的相關(guān)研究，在全區(qū)初中歷史教師研討活動(dòng)中，做了微報(bào)告《“圖”以載道培育歷史時(shí)空觀念》。
四、突破自我，努力提升
上半年，我擔(dān)任七（7）班班主任一職，在班級(jí)建設(shè)中，我遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的成長(zhǎng)角度，做好相關(guān)班級(jí)、學(xué)生管理工作，9月，被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。9月起，服從上級(jí)組織的需要，借調(diào)至教育學(xué)院，擔(dān)任初中歷史教研員。在此期間，11月上海市對(duì)嘉定區(qū)課程與教學(xué)調(diào)研，根據(jù)區(qū)相關(guān)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成相關(guān)點(diǎn)上學(xué)校預(yù)調(diào)研、材料的檢查、問(wèn)題清單反饋等工作；
組織3次區(qū)中學(xué)歷史教研工作、教學(xué)新秀評(píng)選等，工作雖面臨諸多挑戰(zhàn)，但我虛心請(qǐng)教，努力提升自己的教育、教學(xué)、教研水平。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 8
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)В锹?lián)系各科老師的紐帶。班主任的工作是艱巨的，光榮的，有趣的。這學(xué)期，我擔(dān)任了五(1)班的班主任。以下是我班主任這學(xué)期的一些做法:
第一，培養(yǎng)選拔班干部。
一個(gè)好的班級(jí)必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委。從這學(xué)期開(kāi)始，我通過(guò)觀察分析各種活動(dòng)，有意識(shí)地培養(yǎng)和選拔了一些關(guān)心群眾、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有組織潛力、有開(kāi)拓精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)培訓(xùn)教育，不僅讓他們自由工作，還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)指導(dǎo)。性格對(duì)班干部比較嚴(yán)格，要求他們以身作則:經(jīng)常佩戴校徽、校服，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起表率作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培訓(xùn)和努力，學(xué)生干部的工作潛力最終得到了提高，他們被允許一起工作，讓學(xué)生自己管理自己，從而逐漸形成一種具有班級(jí)特點(diǎn)的優(yōu)秀班級(jí)風(fēng)格。
二、教育學(xué)生吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)群眾思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的重要任務(wù)。因此，在班主任的工作中，我不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，還要與學(xué)科教師密切合作。平時(shí)與學(xué)科老師用心交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決方案，統(tǒng)一學(xué)生要求，調(diào)整學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，會(huì)影響學(xué)生在其他方面的`發(fā)展。
此外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲和生活，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想道德教育。其中班會(huì)課和思想品德課是德育方法。我們明白人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間會(huì)有必要的情感。在日常生活中，我們應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行各種感人的熏陶和教育。
做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
我班里，后進(jìn)生很少，但是精力很大，影響也不好。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任必備的基本技能。首先要給后進(jìn)生真摯的愛(ài)。思想上要一視同仁，情感上不要厭煩，態(tài)度上不要粗暴，方法上不要簡(jiǎn)單。你應(yīng)該用你對(duì)貧困學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)去敲他們心靈的門(mén)。其次，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。課后輔導(dǎo)、跟進(jìn)、聯(lián)系家長(zhǎng)，有利于為他們創(chuàng)造健康的環(huán)境，有利于班級(jí)群眾的建設(shè)。
在實(shí)際工作中，還有很多做法值得探討和總結(jié)。總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周?chē)０嘀魅蔚墓ぷ鲗⑦_(dá)到一個(gè)新的水平，并取得豐碩的成果。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 9
一、嚴(yán)于律己，認(rèn)真履職
我以高度的熱情、責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，關(guān)心全體學(xué)生，努力使自己成為學(xué)生心中的良師益友。認(rèn)真履職，兢兢業(yè)業(yè)的耕耘在教育、教學(xué)第一線，孜孜探索如何為學(xué)生的成長(zhǎng)、成功奠基。
二、扎根課堂，勇于實(shí)踐
我教學(xué)上注重史料的分析、運(yùn)用，在呈現(xiàn)歷史生動(dòng)的一面的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，建構(gòu)認(rèn)識(shí)歷史的證據(jù)鏈，培養(yǎng)歷史的思維能力。xxxx年3月開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課《戊戌變法》，獲得評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。xxxx年1月參加長(zhǎng)三角千所項(xiàng)目結(jié)對(duì)學(xué)校xxxx年中小學(xué)微課評(píng)選活動(dòng)，制作的微課《造紙術(shù)的'發(fā)明》、《探究西安事變》均獲市二等獎(jiǎng)；xxxx年6月參加一師一優(yōu)課一課一名師評(píng)選，課例被評(píng)為xxxx年度部級(jí)優(yōu)課。xxxx年9月，在嘉定區(qū)教育學(xué)院組織關(guān)鍵教育事件”征文評(píng)選活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《由“一部柔美的歷史”所想到的學(xué)史態(tài)度》獲三等獎(jiǎng)。我注重總結(jié)、研究，圍繞歷史的時(shí)空觀念，撰寫(xiě)的論文《“圖”以載道培育歷史時(shí)空觀念》xxxx年9月在《進(jìn)修與研究》第4期發(fā)表。圍繞歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，就落實(shí)“國(guó)家意識(shí)”目標(biāo)的教學(xué)建議舉要，以《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》、《南北戰(zhàn)爭(zhēng)》課題為例，進(jìn)行四個(gè)層次設(shè)計(jì)，于xxxx年5月刊登于書(shū)籍《中學(xué)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐研究》一書(shū)中。
三、勤于學(xué)習(xí)，輻射引領(lǐng)
本年度，我始終將學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)化為自己的學(xué)識(shí)，有效的開(kāi)展實(shí)踐研究，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。9月5日，在全區(qū)初中歷史教研組長(zhǎng)會(huì)議上，結(jié)合x(chóng)xxx學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)歷史試卷分析的思考做了微報(bào)告《型錯(cuò)誤分析 改進(jìn)教學(xué)策略》； 10月10日，結(jié)合孫建歷史名師工作室的相關(guān)研究，在全區(qū)初中歷史教師研討活動(dòng)中，做了微報(bào)告《“圖”以載道 培育歷史時(shí)空觀念》。
四、突破自我，努力提升
上半年，我擔(dān)任七（7）班班主任一職，在班級(jí)建設(shè)中，我遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的成長(zhǎng)角度，做好相關(guān)班級(jí)、學(xué)生管理工作，9月，被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。9月起，服從上級(jí)組織的需要，借調(diào)至教育學(xué)院，擔(dān)任初中歷史教研員。在此期間，11月上海市對(duì)嘉定區(qū)課程與教學(xué)調(diào)研，根據(jù)區(qū)相關(guān)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成相關(guān)點(diǎn)上學(xué)校預(yù)調(diào)研、材料的檢查、問(wèn)題清單反饋等工作；組織3次區(qū)中學(xué)歷史教研工作、教學(xué)新秀評(píng)選等，工作雖面臨諸多挑戰(zhàn)，但我虛心請(qǐng)教，努力提升自己的教育、教學(xué)、教研水平。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 10
一、嚴(yán)于律己，認(rèn)真履職
我以高度的熱情、責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，關(guān)心全體學(xué)生，努力使自己成為學(xué)生心中的良師益友。認(rèn)真履職，兢兢業(yè)業(yè)的耕耘在教育、教學(xué)第一線，孜孜探索如何為學(xué)生的成長(zhǎng)、成功奠基。
二、扎根課堂，勇于實(shí)踐
我教學(xué)上注重史料的分析、運(yùn)用，在呈現(xiàn)歷史生動(dòng)的一面的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的方法，建構(gòu)認(rèn)識(shí)歷史的證據(jù)鏈，培養(yǎng)歷史的思維能力。xx年3月開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課《戊戌變法》，獲得評(píng)價(jià)為優(yōu)秀。xx年1月參加長(zhǎng)三角千所項(xiàng)目結(jié)對(duì)學(xué)校xx年中小學(xué)微課評(píng)選活動(dòng)，制作的微課《造紙術(shù)的發(fā)明》、《探究西安事變》均獲市二等獎(jiǎng)；xx年6月參加一師一優(yōu)課一課一名師評(píng)選，課例被評(píng)為xx年度部級(jí)優(yōu)課。xx年9月，在嘉定區(qū)教育學(xué)院組織關(guān)鍵教育事件”征文評(píng)選活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《由“一部柔美的歷史”所想到的學(xué)史態(tài)度》獲三等獎(jiǎng)。我注重總結(jié)、研究，圍繞歷史的時(shí)空觀念，撰寫(xiě)的.論文《“圖”以載道培育歷史時(shí)空觀念》xx年9月在《進(jìn)修與研究》第4期發(fā)表。圍繞歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，就落實(shí)“國(guó)家意識(shí)”目標(biāo)的教學(xué)建議舉要，以《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》、《南北戰(zhàn)爭(zhēng)》課題為例，進(jìn)行四個(gè)層次設(shè)計(jì)，于xx年5月刊登于書(shū)籍《中學(xué)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)實(shí)踐研究》一書(shū)中。
三、勤于學(xué)習(xí)，輻射引領(lǐng)
本年度，我始終將學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)化為自己的學(xué)識(shí)，有效的開(kāi)展實(shí)踐研究，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。9月5日，在全區(qū)初中歷史教研組長(zhǎng)會(huì)議上，結(jié)合x(chóng)x學(xué)年第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)歷史試卷分析的思考做了微報(bào)告《型錯(cuò)誤分析改進(jìn)教學(xué)策略》；10月10日，結(jié)合孫建歷史名師工作室的相關(guān)研究，在全區(qū)初中歷史教師研討活動(dòng)中，做了微報(bào)告《“圖”以載道培育歷史時(shí)空觀念》。
四、突破自我，努力提升
上半年，我擔(dān)任七（7）班班主任一職，在班級(jí)建設(shè)中，我遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，從學(xué)生的成長(zhǎng)角度，做好相關(guān)班級(jí)、學(xué)生管理工作，9月，被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。9月起，服從上級(jí)組織的需要，借調(diào)至教育學(xué)院，擔(dān)任初中歷史教研員。在此期間，11月上海市對(duì)嘉定區(qū)課程與教學(xué)調(diào)研，根據(jù)區(qū)相關(guān)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成相關(guān)點(diǎn)上學(xué)校預(yù)調(diào)研、材料的檢查、問(wèn)題清單反饋等工作；組織3次區(qū)中學(xué)歷史教研工作、教學(xué)新秀評(píng)選等，工作雖面臨諸多挑戰(zhàn)，但我虛心請(qǐng)教，努力提升自己的教育、教學(xué)、教研水平。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 11
當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，20xx年已接近尾聲。
回顧這一年的工作，有成績(jī)、也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)、也有不足。
一、思想品德方面
積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí)，并能寫(xiě)出心得體會(huì)，在師德上嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，在工作中積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己。
二、班級(jí)管理方面
作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù)，二年級(jí)的孩子自覺(jué)性還是相對(duì)較低，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的.進(jìn)步，早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學(xué)后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。那么，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，更好地來(lái)教育學(xué)生。
總之，我的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在各科任老師的幫助和配合下，有所進(jìn)步，也提高了!
三、出勤方面
能自覺(jué)遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學(xué)方面
作為一名教師，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在，我除了做好班級(jí)管理工作之外，在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀書(shū)籍，并寫(xiě)出心得體會(huì)。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課，虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之，教育教學(xué)工作，是一份常做常新，永無(wú)止境的工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。
在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 12
經(jīng)歷夏花的繁華、秋實(shí)的豐美、冬雪的寧?kù)o、春草的生機(jī)、麥粒的飽滿，我與xx中學(xué)XX屆畢業(yè)生走過(guò)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。
在這一年的工作中，我堅(jiān)持以德為先，熱愛(ài)教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。在課上課下，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率。
在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材，靈活選擇教法，以求達(dá)到最佳的效果，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)早晚自習(xí)，珍視每一個(gè)45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績(jī)，今年第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們就加開(kāi)了第九節(jié)課，我們九年級(jí)教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的.體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí)，每天早來(lái)晚走，披星戴月，對(duì)此我毫無(wú)怨言，因?yàn)槲叶嗤碜邇商欤卤憧缮偻碜邇商臁?/p>
在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復(fù)習(xí)大課，每天4節(jié)語(yǔ)文課，有時(shí)還需要連排，課時(shí)不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情況下，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課，課上精心教授，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返。考練階段兩天一個(gè)輪次，每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時(shí)間，有時(shí)還把試卷拿回家中判閱。)，審卷，分析，在其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住重點(diǎn)，找拓展，細(xì)鞏固。
在這一年的工作中，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點(diǎn)指導(dǎo)，廣泛拓展，學(xué)生成績(jī)逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá) 25%，完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo)。本學(xué)年的總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、任務(wù)重，我注意分析了中考取向，以達(dá)最佳效果。本年度中考增加了語(yǔ)句排序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用、查字典、古詩(shī)詞閱讀賞析等內(nèi)容，對(duì)此我與xx提早下手，找資料、精備課、有序練習(xí)、針對(duì)考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長(zhǎng)期壓制我校語(yǔ)文的xx中學(xué)，越居全區(qū)的前列。中考中，也取得了喜人的成績(jī)，我所教的班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)25%。
熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個(gè)學(xué)年中交織融合，我自信無(wú)愧于教師這一稱(chēng)謂，無(wú)愧于九年級(jí)語(yǔ)文教師的責(zé)任，在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂(lè)。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長(zhǎng)。對(duì)繼往學(xué)生，我愿給他們最美好的祝愿，希望我的教育益于他們的成長(zhǎng);對(duì)于未來(lái)我期待我用愛(ài)心學(xué)識(shí)與人格指引學(xué)生美好的明天。
班主任學(xué)期述職報(bào)告 13
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回憶這幾個(gè)月的工作，想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里，看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步，也在一天一天的成長(zhǎng)，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：
一、思想道德方面
積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，保護(hù)幼兒，為人師表。
二、教育教學(xué)工作方面
積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在骨干教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，擬好期方案、主題活動(dòng)方案、一日活動(dòng)方案。從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和創(chuàng)造性思維，通過(guò)故事、兒歌、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、德育工作
1、愛(ài)是了解
愛(ài)孩子首先就得了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好的深刻了解。如了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)至關(guān)重要，它是拉近老師和孩子之間距離的紐帶，為了更好的更快的了解孩子，我經(jīng)常在休息時(shí)蹲下和孩子們聊天，說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)他的家庭，以及可以從孩子喜歡看的動(dòng)畫(huà)片入手，逐步地在談話中了解他們的根本情況。了解孩子的一切，我才能去更好的去關(guān)心去愛(ài)他們。
2、愛(ài)是關(guān)心
只有去親切的關(guān)心孩子，教師才能贏得孩子的信賴(lài)，幼兒才會(huì)樂(lè)于與教師溝通，從而才能接受教育，這樣才能收到良好的教育效果。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧，我就輕輕地走過(guò)去跟他聊天，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子有什么地方不舒服了，就趕緊關(guān)心他并詢(xún)問(wèn)其原因，較嚴(yán)重的馬上送往醫(yī)院。有個(gè)別孩子不愿入廁，就耐心的隨時(shí)提醒他上廁所，不厭其煩的詢(xún)問(wèn)，再帶他們?nèi)ド蠋?/p>
3、愛(ài)是責(zé)任
愛(ài)孩子要理智的去愛(ài)，也要對(duì)孩子嚴(yán)格的`要求，不嬌慣、不溺愛(ài)，對(duì)其缺乏不姑息、不縱容、不放任。剛?cè)雸@的孩子，只會(huì)隨心所欲的玩鬧，我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育，不僅使他們了解了一日活動(dòng)常規(guī)，也是對(duì)他們有個(gè)提醒的作用，并且在日常生活中不失時(shí)機(jī)的抓住一切可以利用的時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
四、努力的方向
1、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。
2、對(duì)需要特別照顧的孩子能再多一些愛(ài)心、耐心，使他們?cè)诟鞣矫娑寄苡兴M(jìn)步。
3、加強(qiáng)幼兒在禮貌、就餐、平安方面的教育。
我們是孩子的老師，是孩子的朋友，是孩子玩耍時(shí)的伙伴，讓我們一起去尊重孩子、了解孩子，用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世界。
【班主任學(xué)期述職報(bào)告】相關(guān)文章：
關(guān)于班主任學(xué)期述職報(bào)告4篇07-07
小班第一學(xué)期班主任述職報(bào)告范文09-13
春季學(xué)期述職報(bào)告09-17
班長(zhǎng)學(xué)期述職報(bào)告11-05