四年級培優(yōu)計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的四年級培優(yōu)計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　指導思想

　　提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成數(shù)學基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎和較強計算和分析能力，提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。

　　培優(yōu)對象

　　培優(yōu)對象：胡雅倩，張佳林，劉萱，劉恒雨，趙浩森，孟子爍，段一航，王子松等。

　　制定目標

　　在這個學期的培優(yōu)活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高計算與分析的綜合數(shù)學能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實施工作。

　　全面提高學生學習的主動性和積極性。

　　使學生轉變觀念，認真學習，發(fā)展智力，陶冶情操。

　　1、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。

　　2、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識進行網(wǎng)絡，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性，提高優(yōu)生率。

　　主要措施

　　1、每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。

　　2、在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng)。

　　3、每天出一題彈性作業(yè), 適當增加題目難度，并安排課外練習，不斷提高計算和分析能力讓優(yōu)生吃得飽。

　　4、課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。

　　5、和學生搞好溝通，及時進行信息反饋。

　　總之，在素質教育的今天，培優(yōu)工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的培優(yōu)工作更具成效 。

【四年級培優(yōu)計劃】相關文章：

四年級語文培優(yōu)計劃07-06

培優(yōu)補差計劃07-12

培優(yōu)補差計劃08-30

四年級語文培優(yōu)補差計劃09-03

培優(yōu)輔差計劃08-24

培優(yōu)補差計劃[優(yōu)]09-25

培優(yōu)補差計劃優(yōu)秀05-23

學生數(shù)學培優(yōu)計劃09-13

數(shù)學培優(yōu)計劃大全05-27

政治培優(yōu)補差計劃10-25