社區教育工作方案

　　工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。當決定做某個項目時，上級會根據提交上來的工作方案整合選出最優方案，現在你是否對工作方案一籌莫展呢？以下是小編收集整理的社區教育工作方案，希望對大家有所幫助。

　　社區教育工作方案1

　　一、目標

　　至20xx年，面向轄區居民提供基本健康教育宣傳信息與咨詢服務。

　　二、服務對象

　　南湖花園社區轄區內居民。

　　三、服務內容

　　（一）宣傳普及《中國公民健康素養——基本知識與技能（試行）》。配合有關部門開展公民健康素養促進行動。

　　（二）對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～36個月兒童家長等重點人群進行健康教育。

　　（三）開展合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、戒煙、限酒、控制藥物依賴等健康生活方式和可干預危險因素的健康教育。

　　（四）開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點疾病健康教育。

　　（五）開展食品衛生、突發公共衛生事件、職業衛生、放射衛生、環境衛生、飲水衛生、計劃生育等公共衛生問題健康教育。

　　（六）服務形式及要求：

　　1.提供健康教育資料。

　　（1）發放印刷資料。

　　印刷資料包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在社區衛生服務中心（站）的候診區、診室、咨詢臺等處。每年提供不少于12種內容的印刷資料。

　　（2）播放音像資料。

　　音像資料包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料，每年播放音像資料不少于4種。

　　2.設置健康教育宣傳欄。

　　宣傳欄不少于2個，每個宣傳欄的面積不少于3平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶外、距地面1.5～1.6米高的位置。每季度最少更換1次健康教育宣傳欄內容。

　　3.開展公眾健康咨詢活動。

　　利用各種健康主題日或針對轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動并發放宣傳資料。每年至少開展6次公眾健康咨詢活動。

　　4.舉辦健康知識講座。

　　定期舉辦健康知識講座，引導居民學習和掌握健康知識和必要的'健康技能，促進轄區內居民的身心健康。心每月至少需要舉辦1次健康知識講座。

　　四、服務流程

　　xx

　　五、服務要求

　　（一）專（兼）職人員，每年接受健康教育專業知識和技能培訓不少于8學時。

　　（二）具備開展健康教育的場地、設備、設施，并保證設施設備完好，正常使用。

　　（三）要制定健康教育年度工作計劃，保證其可操作性和可實施性。

　　（四）健康教育內容要通俗易懂，并確保其科學性、時效性。

　　（五）要有完整的健康教育活動記錄和資料，包括文字、圖片、影音文件等，并存檔保存。每年做好年度健康教育工作的總結評價。

　　（六）要充分發揮健康教育專業機構的作用，接受健康教育專業

　　機構的技術指導和考核評估。

　　六、考核指標

　　（一）發放健康教育印刷資料的種類和數量。

　　（二）播放健康教育音像資料的種類、次數和時間。

　　（三）健康教育宣傳欄設置和內容更新情況。

　　（四）舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動的次數和參加人數。

　　社區教育工作方案2

　　社區健康教育是全科醫生進行社區動員的主要手段，也是與社區居民建立密切聯系，對社區居民的健康進行分類管理的基本方法。有效的社區健康教育既可以取得良好的社會效益，也可以通過引導社區居民采取正確的健康消費觀念而取得良好的經濟效益，是一個投入小而收益大的衛生服務項目。

　　健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和人群掌握衛生保健知識，樹立正確的健康觀念，自愿采取有利于健康的行為和生活方式的教育活動與過程。社區健康教育是指在社區中利用社區資源針對不同人群開展的健康教育活動與過程。

　　1開展社區健康教育的目的

　　（1）宣傳社區衛生服務，提高社區衛生服務機構的知名度。

　　（2）轉變社區居民的健康觀念。

　　（3）普及自我保健知識。

　　（4）激勵社區居民為自己的健康負責，改變不良行為和生活習慣。

　　2開展社區健康教育的步驟

　　1、了解社區居民對健康教育的需要和需求

　　首先通過社區調查了解社區疾病譜、死因譜和主要健康問題排序，并分析導致各種問題的主要原因以及通過健康教育進行干預的可能性和有效性，按照普遍性、嚴重性、可干預性、有效性、經濟性、可接受性等原則，針對社區居民對健康教育的客觀需要進行分析和排序。結合需要和需求的排序情況，列出需要優先開展健康教育的問題（疾病）及其相應的、可干預的危險因素或原因。

　　2、對選定的問題進行深入的分析

　　健康教育主要是針對社區居民的觀念、知識、技能、行為以及環境等因素而開展的，因此，要分析每一種問題與以上因素的相關性，找出每一種問題的教育和干預重點，并根據各因素的特點分析健康教育的策略和方法。

　　3、制定和實施健康教育計劃

　　略

　　4、社區健康教育的實施策略

　　要做好健康教育，首先要創新知識體系，要將知識體系科普化、口訣化、操作化、實物化，要有很好的演講口才、說服能力和溝通技巧。做好宣傳和動員，讓病人成為最佳的宣傳員，通過已經成為朋友和固定服務對象的病人動員更多相關的居民積極參與健康教育活動；與街道、居委會的工作緊密結合，通過各種途徑，進行宣傳和動員；抓住有利時機，及時利用典型事例，說服社區居民；從少到多，從小到大，從小范圍擴大到全社區；利用適時的家訪進行宣傳和動員；深入分析影響社區居民參與健康教育活動的.各種因素，尋找有效動員社區居民的方式和方法。認真研究健康教育的內容：

　　一是要切中要害，確為居民迫切所需或為關注焦點；二是必須科普化，用居民能理解的語言，盡量不用術語，多用比喻，盡可能形象化；三是多用數據、證據和依據，多用形象直觀的圖片和圖形，以理服人，以事實打動人，用效果和效益吸引人；四是多收集各方面的資料，從各個不同的角度去說明問題；五是既有科學性又有藝術性，既有知識性又有趣味性，既是學習又是享受。

　　人群教育與個別輔導相結合。雖然社區健康教育主要是針對特殊人群的，但每個人都有自己的特殊情況，因此，在開展社區健康教育時，一定要分別了解每個對象的具體情況，最好對每個人行一次全面的健康評價，并建立個人健康檔案，以便進行個別輔導。在進行人群健康教育之后再進行個別輔導，其效果將更加突出。

　　經常替社區居民算算健康投資的賬應該在一個周期結束時，評價每一位參與者取得的效果和效益，詳細地告訴他們所取得的每一項進展，讓他們知道自己的努力沒有白費。

　　社區教育工作方案3

　　社區開展道德領域突出問題專項教育和治理，把道德建設擺在突出位置。提出要樹立和踐行社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀體現了社會主義道德的根本要求。工作方案如下：

　　一、深入開展社會主義榮辱觀宣傳教育，弘揚中華傳統美德，推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，評選表彰道德模范，學習宣傳先進典型，引導人民增強道德判斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

　　二、深入居民精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，拓展各類道德實踐活動，倡導愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、扶弱助殘、禮讓寬容的'人際關系。

　　三、全面加強學校德育體系建設，構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作。

　　四、深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化。

　　五、把誠信建設擺在突出位置，大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，抓緊建立健全覆蓋全社會的征信系統，加大對失信行為懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。

　　六、加強法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，提高全民法律素質，推動人人學法尊法守法用法，維護法律權威和社會公平正義。

　　七、加強人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。

　　八、弘揚科學精神，普及科學知識，倡導移風易俗、抵制封建迷信。

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