教師年終技術工作總結

　　二十一世紀的快速節奏，要求教育超前發展。尤其是學前教育，更是擺在我們每名教師面前的一個重要課題。作為剛踏入教育工作的一名新人，在這一年的工作實踐中，我在老教師和青年優秀教師的身上學到了很多工作方法及業務技能。

　　自接任班主任工作后，能充分發揮所學知識，深入研究學前心理學，學前教育學。并將理論與教學實踐相結合，使所授課形式新穎。教學中發揮學生的自主性，善于調動學生的創新思維，課堂氣氛活躍，多次運用“雙語教學”進行教育科研，并在課堂實施。

　　課余時間，我積極投身教改工作，并面向全體學生嘗試新的教學方法，真正使教學科研深入課堂，并逐步形成了理論。在XX年暑期參加的市教育研究院舉辦的“新課程培訓活動”中取得優異成績。

　　在這一年的工作中，我重新認識了教師這一工作，了解了“教書育人”的方法，明確了“授之魚不如授之漁”的道理。教學中認真備課，教育中主動與學生進行交流，充分了解每一名學生的性格，真正成為他們的大朋友，使班級建設步入正軌，連續取得“優勝班級”的稱號。經過我的努力，在校舉辦的“新青年教師賽課”上，所講授的《有趣的拼音國》一課受到領導的一致好評，被評為“優秀課”。

　　教育教學是一個連續發展的過程，是一個不斷進步的過程。我將用自己的努力在教育戰線上創設新的成績。我愛我的教育工作，我愛我的教師職業，我將終其一生為之奮斗。

　　在教育中成長，在教學中進步！

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